稚子弄冰翻译精选39句
1、原文翻译：
2、稚子弄冰：描写了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。表达了诗人喜爱儿童，热爱生活，向往自由自在、无拘无束生活的思想感情。
3、《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
4、稚子弄冰
5、全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
6、宋代：杨万里
7、赏析：古诗的前两句写孩子们取冰作乐器的场景，一个“脱”，一个“穿”将孩子们的动作表现得淋漓尽致，非常的形象。后两句写孩子们的顽皮，刚刚做好的乐器没过多久就被摔碎了，全诗突出一个“稚”字，表现出孩子们的稚气和乐趣。
8、《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。
9、全诗原文如下：
10、【脱晓冰】在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
11、【钲（铮）】指古代的一种像锣的乐器。
12、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃一作：玻瓈)
13、从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
14、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（铮）。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。注释：
15、翻译：早晨，孩子们将冻结在盆中的冰块取出来，用踩线串联在一起当作乐器，提在手中，并轻轻的敲打，冰块发出的声音穿过林子，忽然听到冰块落地破碎的声音。
16、作者：杨万里
17、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
18、儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
19、释义：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。稚子弄冰
20、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
21、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
22、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(银钲一作：银铮)
23、【稚子】指幼稚、天真的孩子。5【磬】四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。翻译：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。赏析：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。（原来写的是铮，有人指错，特查了一下，网上就是有两个版本的，康熙字典中铮有“又钲”的注解，现在铮一般指金属击打声，钲的解释是一种乐器，有两种形制，一种像有柄的小钟（一般是指这种），一种指的是南方的像锣的乐器（地域性的），所以这里用钲更恰当些）
24、这首诗出自杨万里的《稚子弄冰》。
25、扩展资料：
26、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
27、这首诗的意思是:儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮，敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
28、《稚子弄冰》表达了作者发自内心地尊重儿童的天真。通过对孩子剜冰、穿冰、敲冰等情景的描写，表现出对儿童的调皮可爱和对儿童的喜爱之情。
29、【玻璃】指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
30、【原文】：稚子弄冰朝代：宋代作者：杨万里【注释】：【赏析】：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。【作者简介】：杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
31、原诗如下：
32、稚子金盆脱冰的脱意思：脱下。
33、翻译如下：
34、这首诗的意思是：
35、《稚子弄冰》中玻璃的意思是指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。玻璃:此为梵语音,非现在所谓之玻璃。又作颇黎,新译作颇置迦、娑颇致迦、塞波致迦等,相当于此方之水精(晶)。
36、清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。
37、出处：宋代杨万里的《稚子弄冰》
38、此诗作于公元1179年（宋孝宗淳熙六年）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
39、诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情.生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。谢谢支持