四年级下册语文书优选好句48句

1、扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。

2、二、王戎不取道旁李出自《世说新语·雅量》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

3、掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

4、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

5、一、识字与写字

6、清波漾漾，人影绰绰

7、麻雀一文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，热情地歌颂了“母爱”的强大力量，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。

8、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

9、摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

10、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

11、能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。

12、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

13、囊萤夜读、王戎不取道旁李、铁杵成针

14、能用简短的书信、便条进行交流。

15、能复述叙事性作品的大意。

16、锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

17、好句，无论怎样急着赶路，只要发现哪块石头不稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。一行人走搭石的时候，动作是那么的协调有序！前面的拾起脚来，后面的跟上去，踏踏的声音像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

18、拯救：救。

19、无可奈何：没有办法；没有办法可想。

20、看到：飞下来、挓挲、发抖

21、胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

22、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

23、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

24、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

25、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

26、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

27、麻雀这篇课文是按事情发展的顺序写的

28、三、习作

29、分明：明明；显然。本文是第二种意思。

30、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

31、一、囊萤夜读

32、庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

33、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇

34、危险：有遭到损害或失败的可能。

35、经过：老麻雀奋不顾身地保护小麻雀

36、绝望：希望断绝；毫无希望。

37、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

38、累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

39、安然：静；安定。

40、四年级语文课程标准要求如下：

41、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

42、养成主动识字的习惯。

43、起因：猎狗想要攻击小麻雀

44、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

45、三、铁杵成针宋代·祝穆

46、二、阅读

47、嘶哑：声音沙哑。

48、听到：尖叫、嘶哑