班主任工作的基本内容优选103句

1、(4)指导学生遵纪守法;

2、了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)考察角度:地位、了解研究学生的方法。

3、(六)建立学生档案

4、中等生的个别教育。中等生又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。对中等生的教育：①重视对中等生的教育。②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

5、进行日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、(三)协调校内外各种教育力量

7、（3）、指导班委会、共青团和少先队工作；

8、了解和研究学生是班主任工作的首要任务，包括了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。

9、（2）、合理确定班级角色位置；

10、了解和研究学生。此项工作是班主任工作的前提和基础，班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。观察法是班主任了解学生最基本的方法。此外还有谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问法等。

11、班主任工作的基本内容：

12、分析书面材料，即通过阅读学生的有关材料来了解学生，包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等;

13、三是做好学生的知识学习方面。

14、（1）、创造性地设计班集体目标；

15、调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等;

16、培养正确的舆论和良好的班风。

17、班主任工作的主要内容与方法【口诀：了解集体、个别评定、协调总结】（1）了解和研究学生——前提和基础（2）组织和培养班集体——中心环节（3）做好个别教育工作（4）进行操行评定（5）协调校内外各种教育力量（6）班主任工作计划与总结教师的班主任内容口诀是要做到，“三爱”“两人”“一终身”

18、学习指导、学习活动管理。学习指导包括：

19、(3)指导学生制定学习计划。学习活动管理包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。

20、(4)教书育人——教师天职和道德核心

21、二是做好学生的生活习惯养成。

22、组织班会活动和课外活动考察角度:特点和分类。

23、班主任要根据学校要求，结合班级的具体情况，制定好班级工作计划，期末考试后按时把班主任总结按时上交到教导处审核并存档。

24、（5）、营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。

25、(1)对学生进行礼仪常规教育;

26、建立班集体的核心队伍;

27、(1)爱国守法——教师职业的基本要求

28、班主任的工作内容包括了解和研究学生，有效地组织和培养优秀班集体，协调校内外各种教育力量，学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理，组织课外、校外活动和指导课余生活，建立学生档案，操行评定，班主任工作计划与总结，个别教育工作，班会活动的组织。班主任工作的方法要灵活多样，学会根据不同的学生、不同的事情、不同的条件，采取不同的方式和方法。

29、组织形式多样的教育活动;

30、关爱学生——师德的灵魂。

31、协助和指导班级团队活动;

32、了解学生的方法多种多样：

33、操行评定。

34、教师的班主任内容口诀是要做到，“三爱”“两人”“一终身”

35、协调各种教育影响。

36、后进生的个别教育。后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。对后进生进行教育：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

37、做好本班学生思想评定和有关奖工作。

38、班主任要做好家访工作，加强学校与家长联系。每学期普访一次，如有特殊情况，要及时家访与电访。在普访、电访中做好记录。

39、学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与安排，所以，组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任还应经常关心和了解学生的课余生活，并给予必要的指导。

40、(3)关爱学生——师德的灵魂

41、组织和培养班集体是班级管理的中心工作。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，具体包括：

42、(二)有效地组织和培养优秀班集体

43、(3)学校与社会合作，形成有组织的来往，使其成为班级活动的一部分。

44、生活指导、生活管理。生活指导包括：

45、（1）、全面了解和研究学生；

46、操行评定是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

47、（3）、协调好班内外各种关系；

48、(二)个别教育工作：

49、（2）、组织和培养班集体；

50、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

51、(3)指导学生搞好生理卫生;

52、我通过平时细心的观察，发现他经常很早的到校，而且还把要学习的科目准备好，整齐的放在书桌上。我有意在班会中表扬他，发现他的脸上出现了那种淡淡的微笑。

53、(2)把学生有组织、有目的地放到社会上去接受积极影响;

54、班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。

55、组织班会活动和课外活动。

56、班主任工作的内容有以下几方面:一是做好学生的思想教育工作。

57、组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)考察角度:地位。

58、(5)对学生进行劳动教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、维持各种活动纪律、清洁卫生、执行守则、保持学生正常秩序等。

59、班主任的基本任务：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的职责：

60、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

61、确定班集体的发展目标;

62、观察法，即在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。

63、教书育人——教师天职和道德核心。

64、班主任工作计划与总结。

65、（5）、评定学生操行。班主任工作的方法：

66、(1)指导学生掌握科学的学习方法;

67、(2)指导学生的日常交往;

68、终身学习——教师专业发展的不竭动力。

69、(2)指导学生养成良好的学习习惯;

70、争取运用家庭和社会教育力量。班主任要与学生、家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。具体如下：

71、（4）、争取家庭教育和社会教育的配合；

72、班主任工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

73、班主任工作的主要内容与方法【口诀：了解集体、个别评定、协调总结】（1）了解和研究学生——前提和基础（2）组织和培养班集体——中心环节（3）做好个别教育工作（4）进行操行评定（5）协调校内外各种教育力量（6）班主任工作计划与总结

74、优等生的个别教育。优等生又叫“优秀生”或“先进生”，是指那些品学兼优，在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。对优等生的教育：①严格要求，防止自满。②不断激励，提高抗挫折能力。③消除嫉妒，公平竞争。④发挥优势，带动全班。

75、(五)组织课外、校外活动和指导课余生活

76、建立学生成长档案。建立学生成长档案一般分为四个环节：收集——整理——鉴定——保管。学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。

77、操行评定的目的在于教育学生奋发向上，肯定其优点，找出其缺点，指出其努力的方向，帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育学生;帮助班主任总结工作经验，找出问题，改进工作。

78、组织和培养班集体。此项工作是班主任工作的中心环节。

79、【班主任工作的内容及方法】

80、(一)了解和研究学生

81、爱国守法——教师职业的基本要求。

82、(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力。

83、班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体内容包括：

84、(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求

85、四是做好学校和家庭联系工作。

86、五是做好问题学生转化工作，六是做好上级交代的各项管理工作，七是做好各项课外活动的组织工作。

87、(四)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理

88、爱岗敬业——教师职业的本质要求。

89、建立班集体的正常秩序;

90、班主任做法：①细心观察，了解学生在学习生活中的表现和情绪变化，从而及时、有效地开展教育工作。细心了解学生在学习生活中的表现和情绪变化，从而及时、有效地开展教育工作。

91、(一)班主任的常规工作：

92、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

93、学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

94、建立学生成长档案考察角度:环节和分类。

95、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

96、(5)为人师表——教师职业的内在要求

97、（4）、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系；

98、充分发挥本班任课教师的作用;

99、(七)操行评定

100、为人师表——教师职业的内在要求。

101、(1)借助社会力量到学校来影响学生;

102、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

103、班主任的工作内容有，管理班级里纪律，生活，看看哪个生病请假，有没有人打架，有没有什么意外，关注每修学生的动态，上面有没安排什么活动，有什么文件传达，外面还有链接家长的信息，把学生的问题传达到家长，也希望家长的配合，班主任就是故事多多的