小学生读书卡的制作64句
1、怎么做读书卡？
2、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。
3、如果一张卡片记不下，可以在反面接着写，也可以写在第二、第三张卡片上，要注意把它们排在一起，不要散乱。
4、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满，使卡片看起来内容很丰满。
5、初中三年级学生要“学会做读书卡片”。
6、做读书卡片不仅对语文学习有帮助，而且对各方面的学习和研究都是很有好处的。
7、画上多个半圆。
8、将字框内描入各自所喜的色彩，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
9、贴成五官的形状。
10、内容由五部分组成：1、书名2、作者3、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）。4、好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）。5、我的收获（写出自己的心得体会或者读后感）。
11、积累多了，印象自然会深。做读书卡片应该注意的几个问题：
12、（5）字迹要清楚。
13、做读书卡片对中学生是非常有用的。
14、做读书卡片，是一种为一般学者广泛采用的积累知识的好方法。读书卡片上可以记哪些内容呢？一张卡片，可以记下一本书的简要介绍，记下一篇文章的内容提要或它的出处，记下一个论点或有说服力的论据，记下一段格言、语录，也可以记下一则资料、一张图表、一个公式、一个典型例题，等等。
15、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。
16、用铅笔画上一个半圆。
17、画上一半树枝。
18、阅读记录卡具体制作方法如下：
19、（6）读书卡片用完之后，要及时放回去，以免时间一长放错类或丢失。
20、（1）卡片的大小要一致。
21、一、准备工作：A3或者A4的纸张、铅笔和彩笔、尺子等作图工具。
22、读书卡的制作有利于提高孩子的阅读，可以快速准确的找到书里的好词佳句，重要内容。
23、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。
24、将橙色彩纸对折，用铅笔画上一个半圆，用剪刀剪开后得到一个圆，绿色彩纸对折画上一半树枝，用剪刀剪开得到对称的树枝，红色彩纸对折，画上多个半圆，剪开得到多个小圆圈，用双面胶将树叶粘在橙色大圆的下方。
25、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。
26、读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。
27、剪开得到多个小圆圈。
28、可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。
29、家长为了引导孩子爱上读书可以做个读书卡，里面设置读书时间、书名、作者、好词好句、好句摘抄、读书心得等等，这样让孩子自己阅读的同时积累；坚持下来会有不错的收获。如果你家孩子也需要可以试试，可以做成表格型也可以段落型，还可以美化图片型，快动手试试吧！
30、还有一些可以自己根据实际情况进行选择，比如：1、好词佳句精选。（通过读书学习到的词语、成语、谚语、歇后语等等，或者书中比较优美的句子。）2、读书的感悟。（通过读书，自己明白的道理，或者对书中人物的看法、评价。）3、主要内容。（用简单的几句话概括书的主要内容。）4、句段赏析。（针对书中的某一段落，或者几句话，做赏析评价。）5、主要人物和故事。（对书中人物性格的介绍，以及人物主要事迹的介绍。）
31、（2）每张卡片要专用。
32、（4）写卡片的格式要一致。
33、它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。
34、一张卡片上只记同一件事、一个人或一个问题，字数可多可少，从自己的需要出发。
35、一张简单的阅读卡就完成了。
36、二、记录卡上要展示的内容：阅读记录卡展示内容没有严格的固定模板，可以根据学生的水平来进行展示，一般必须有的内容有：书名、作者、出版社、读书起止日期。
37、总之，凡是对自己学习、生活中有用的知识或收获、体会，都可以用卡片记下来。
38、读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框等等。
39、绿色彩纸对折。
40、读书要留下痕迹，更要学会积累，在这里我给学生们在做读书记录时提出来统一的要求：要提倡图文并茂，文字与配图内容要相吻合，标题可以是“读书记录卡”也可以是“阅读心得卡”。
41、“矿石越炼越精，浑水越澄越清”，经常翻阅读书卡片，是一种精神享受，可以提高自己认识，也可以发现知识的不足，便于日后不断补充新的内容，还可以剔除陈旧的资料。
42、读书卡书名：____________________作者：____________________主要人物：________________________________________________________________________事件内容：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________收获和感受：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________片段摘要——人物外貌描写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________人物动作描写：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________人物心理描写：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________事件场面描写：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________环境景物描写：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读人：阅读时间：
43、用双面胶将树叶粘在橙色大圆的下方。
44、写上“读书卡片”。
45、这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字。
46、这便于查检和整理，使用图书馆用的特制白卡片最好；也可以自己制作，纸张最好硬一些。
47、（3）卡片要随即标类。卡片分多少类，应根据自己的需要，或请老师帮助预先列出来。
48、“一字不清，误事千载”，抄写卡片后务必认真与原书核对，避免差错。
49、比如，有的同学学习古汉语有困难，就把文言文里虚词的用法记在卡片上，一张一个词，记上它的含义、词性，并随时把课内外搜集到的例句抄录在后面。
50、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框，这样以便各区域轻易的分开，这些框线里面要写您读的主旨、收获等。
51、（7）要经常翻阅、经常整理。
52、将橙色彩纸对折。
53、红色彩纸对折。
54、一般要把类目、题目、内容、出处、日期等按照一定规格书写在读书卡片上。
55、类目可用导卡指引。
56、用剪刀剪开得到对称的树枝。
57、可先粗分几个大类，卡片积累多了，还要再细分若干小类，使卡片类目形成一个科学的逻辑体系。
58、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。5、在上面画上横线写上内容即可。
59、写上书名、作者，然后摘抄些好词好句，写上评点、评析句子，最后可以加上自己的感想。
60、读书卡片写完后一定立即在上角标出应归的类目，并及时、准确地放到应归的类目中去。
61、用剪刀剪开后得到一个圆。
62、准备彩纸、笔、剪刀、双面胶。
63、将红色小圆粘在橙色大圆上。
64、最后在橙色空余部分写上读书心得即可。