自创诗歌174句

1、(作者:丘比特)

2、青松金柳细丝发，斜阳照，青草缀鲜花。

3、灯湖游记

4、韵：《平水韵》上平十四寒

5、细雨无声润教坛。

6、泽浸花苗不图报，

7、我不管山上的石，风雨千秋我是江河里的舟。

8、相隔疑似有冤情，偏偏世人皆忘情

9、无论用什么方式和技巧，记住一点，要真！哪怕是平叙，也一定要真，才能让人产生共鸣，产生美。比如艾青的诗歌《大堰河我的保姆》，很长的诗歌，读完后却觉得对于母爱的表达，很真挚。

10、满园青梅恨春暧，遍地红叶怨秋风。

11、末路穷途登绝径，年湮世远若留名

12、秋风阵阵雨纷纷，泪落多少谁听闻

13、(作者:刘李)

14、是值得思考的题材问题，对于诗歌创作来说，形式也是诗的一部分，只有选好形式，才能把诗歌创作的才思用意向凝聚起来，构成意境，进而触动读者心灵，以求达到诗歌的效果。形式是诗歌区别于散文和小说的重要特征，一首好的诗歌，选好形式很重要，

15、罕见世人生为情，存活于世求真情

16、所以诗意的东西往往都是我们熟悉的，平凡生活中具体而熟悉的事物。之所以成为诗歌创作的素材，是诗人融合了自己的人生经历，把平凡具体的东西写出了超越事物本身的价值。

17、心怜妙景人沉醉，

18、倘若世间存真情，珍惜世人且忆情

19、但看行间南北客，张张快相空留影。

20、没有知识，就不是人才；不是人才，就没有人生的彩虹。

21、万古流芳后代誇。

22、解文赏月齐欢乐，

23、若忘相聚曾欢笑，莫怪当初自多情

24、童年是⼀座⼭，我是⼭上的⼀只⻦，⻜呀⻜，我多快乐

25、柳芽才露尖尖角，

26、(作者:樨云堂主)

27、我是竹，四季皆有。

28、鸦鹊争巢树喧躁，溪柳吐芽水生烟。

29、春宵未尽锦衾寒，晓梦惊回素律残。

30、满目清新绽墨花。

31、学子成才不是痴。

32、童年是⼀条河，我是河⾥的⼀条⻥，　游呀游，　我多快乐

33、(作者:清都)

34、关于童年的⾃创诗歌篇二：

35、初春倦起日影高，墙外叫卖惊啼鸟。

36、瑶芳：白色的花朵

37、⼩时候的我，有太阳的⽇⼦⾥，都能够鞠⼀把太阳光捧在⼿⼼⾥

38、吁求他人莫无情，人生苦短怨多情

39、⼩时候的我，　就这么消失在了过去，连同那⼀⽚⼉时最纯真的梦

40、如若只是沉溺于诗词本身，却将生活与诗词脱离开来，可以在一定程度上来讲，是一篇虚无缥缈的东西，无趣。但你若细心去体会明媚的春光、微风细雨等，自会有感而发。古今诗词中，意象往往是词人情感的触发点，也是全篇中情感基调的奠定。

41、日久生情掩多情，他人绝情盼无情

42、河边丽人争谁艳，

43、诗意是以诗人关于某件事情或某段语言的联想，既美好又遥远，从概念上来说，诗意是主观情思与客观存在相互融合、相互包含和吸收，并由此引发诗人美好而深刻的联想。

44、明日无缘人终散，只怨此生年纪轻

45、例如：李白的《将进酒》，以古体诗形式，写出诗人恣意豪放的人生况味，以个体情思的奔放洒脱折射着大众对自由奔放的渴望，因而成为脍炙人口的名篇。

46、一曲豪迈荡回肠，功成名就世流芳。

47、秋景沉沉夜深深，花开花谢盼长存

48、素闻世人本无情，唯独患难见真情

49、良辰美景伤一季，人生苦短悲浮沉。

50、透得帘栊痕湿处，方知雨意已阑珊。

51、偏偏世人亦无情，本是真情视多情

52、⼩时候的我，望着⼤海那边的地平线，想着⼀直⾛到那⾥会不会是天堂

53、自创前准备工作，你要稍微培养一点点所谓的诗感，比如说时不时的背点古诗啊！推荐唐诗300首，诗经精选等。然后再读这些的时候稍微学点有灵感的东西，顺手就写出来。

54、天若有情谁珍情，谁能惦记前世情

55、⼩时候的我，拥有⼀颗糖果就觉得，全世界美好⽆⽐

56、我就是我，我有傲古迎劲风。

57、若是多情盼无情，总是真心换无情

58、一，七绝

59、我不争春天的花红，春雷滚滚的季节，我脚步从容。

60、童年是⼀个梦，我是梦中的⼀朵云，⾶呀⾶，我多快乐

61、树雀环园底脆鸣。

62、何人献世为寻情，历经风雨终得情

63、⼩时候的我，梦中都是天降⽆颜六⾊的，彩纸和玩具

64、叶茂干粗我是三月的笋，兼与鱼肉。

65、双节同天自古稀，

66、春夏秋冬无牵手

67、小径人稀少蝶莺。

68、爱和责任种心间，

69、鹰击长空长线牵，费思迁，牵挂寄风筝。

70、攀登天涯求真情，坠落海角悔忘情

71、童年是⼀棵树，我是树上的⼀⽚叶，揺呀摇，我多快乐

72、莫问世间谁赐情，倘若真心莫无情

73、明君酒醒江山老，夜郎梦回青春少。

74、培梁育栋正当时。

75、半世浮生漏指间

76、看了较多诗词，懂得押韵后，有感就写，不要逼迫自己的思绪，意尽则止，强要多写容易浮夸。

77、:七绝·春晓赠同行人

78、七情六欲错当情，劫惹风尘诺无情

79、春情路，缘作辑，两心转瞬相抵，绵绵相思语，岂知春夜旧情皆付临风笛；纤柳絮，千愁绪，只影独对灯湖，徒忆往昔，枝下语丝低，良辰堪何叙？绵绵细雨百感渐浓清秋意，风起灯湖层层细浪推浮萍，怎奈满腹凄怆往事伤梦呓，故地重游，曲匆匆过往，几许情丝怀旧忆？心头事，秋风泣，空叹黄叶飘飘无情去，烟雨回廊闭，芳踪无处觅，唯瞑倩影徒留，寒露悲戚戚。

80、将为解渴碧螺茶。

81、关于童年的⾃创诗歌篇一：

82、前生多情终无情，转世轮回忆往情

83、:春晓诗词

84、湖心轻舟度游人，方寸间，咫尺变天涯。

85、最普遍的构思方法是吸引力法则，

86、千灯湖畔纤柳叶，雷岗峰顶细松针。

87、伫足雷岗松林道，一弹指，休逝几华年？

88、二、形式选材之后就要确定形式，诗的形式有很多种，古体诗、近体诗，现代诗，无言、七言、八言…是讲求对仗工整、音韵和谐的古体诗形式，还是选择长短不一，形式主义多变的现代诗。

89、众人自诉奉真情，沦落困景各无情

90、破浪万里我就是我让秋日，

91、莫道红尘常郁悒，

92、无奈人间终无情，世人虚情误当情

93、在心必立于苍穹，

94、翰墨生香诗一卷，一朝花红春来了。

95、瑶芳早谢晓烟生，

96、欲趁朝霞春赏柳，

97、忆⼩时候，⼩时候的我，以为⾃⼰看得到将来，那肯定是⼀个美妙的明天

98、思前念后倍自哀，大好年华不再来。

99、山河万里又何愁我就是我让辛劳的人。

100、阅读的重要性，想必不需多言。但是将阅读运用于实际的诗词创作中，往往需要一定的功力。此时，摘抄的重要性便愈加体现。遇见好词好句，摘抄下来，不说背诵，但牢记于心是需要的，也可以联系自身实际，自己多举几个运用的例子，这样，运用起来更加熟练。

101、丰屋蔀家隐山居，坠身于世失其名

102、姑娘不知踏青早，闺蜜相约采荠欢。

103、对生活广度与深度的观察，直接影响一个人的构思，在创作过程中，我们要构思艺术形象，使之高度凝练，足以概括生活某方面的艺术，能够给读者回味的空间，必须要不流于俗，懂创新，有个性，构思是一件发现诗意的脑力活动。

104、充满春意我就是我让寒冬，

105、律：七言绝句，平起首句入韵

106、我就是我，我是春天的笋，闻春雷破赤土。

107、往昔长情谁惦情，何谓痴情换绝情

108、世间有人可有情，何谓世人皆无情

109、三，七律

110、我不争夏日的柳绿，白雪风舞的时我依然悠葱。

111、时光荏苒年华逝，郁郁而为不得志。

112、又比如，郑愁予的《江南》，“我哒哒的马蹄声是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”这首诗采用现代诗灵活多变的形式，写出温婉思念的愁绪，令人动容。

113、早起余香入户来。

114、学会感受生活

115、和风润物悄无声，瑞雨濯春芳有颜。

116、:七古·春晓

117、巧妇难为无米之炊，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。要多读诗词，多多领悟和体会，培养自己的文学情操，养成对诗歌的喜好而后多下笔。字和字的组合有神奇的魅力，给这些字注入精神力量的人，就是写作的人。

118、四、构思

119、满腔热血悬灵塔，一缕情丝坠湖心。

120、:七绝·春日晓梦

121、(作者:神鹰)

122、预闻世间原无情，若非日久何生情

123、<我是竹>作者：清风

124、无限悔意心头斥，若不努力则晚矣。

125、何时方能获真情，独守痴心盼得情

126、它，胜于花红我不管百年的大树。

127、喜看青葱沐绮霞，

128、二，七绝

129、园中桃李正萌芽。

130、总是诗人独痴情，次次心碎亦长情

131、莫待世人终忘情，痛悔初时错失情

132、细间谁能千颜媚，雷岗青松论古今。

133、岂知最美是春分。

134、儿时不识人间物，踌躇满志无心事。

135、春阳一出自清明。

136、世间众人谁多情，纷纷醉意诺无情

137、⼩时候的我，以为⾃⼰是⼀个永远不会消失的我，有⼀天、⼀⻓队出殡队伍震惊了我

138、莺歌蝶舞绕亭台。

139、何者深情终无情，雨过天晴终获情

140、如果交换一下形式就可能写成四不像。所以说，开始写之前要确定好形式，至于怎么确定，要根据客观景物与主观情思的抒发需要来确定了。

141、海隅和风醺庭院，天边懒云迟归岛。

142、⼩时候的我，藏着很多很多的梦想，不知不觉光阴爬过了我的⼈⽣

143、写诗词，首先不要学习平仄，知道简单声韵即可，不必按照古韵，初学时学习平仄容易束缚思想，影响后期创作。

144、芳华岁月绽清澜。

145、夜夜难眠谁知请，只恨深情似无情

146、莫比成灰红蜡泪，

147、:七绝·春晓初闻诵诗声

148、孩子你是学生，学习是光荣的天职。

149、谁人若是寻真情，唯独寄托梦中情

150、世间众人若无情，存留于世愿有情

151、偏偏虚情似真情，以假乱真误为情

152、三、初衷决定怎么写之后，要明白自己为什么要写，写的意义在哪里。

153、一首诗没有情感是难以打动人心的，就像西方的史诗，多长篇大论的叙事，真正的好诗，以情动人，所以在决定好写什么，怎么写之后，我们应当明白自己为什么写，写的初衷是什么。

154、檐下新燕已成群。

155、一生培蕾千秋乐，

156、暑往寒来年华逝，白发须颜又一生。

157、一、选材选材，就是写什么，诗歌创作素材的选取，是由诗人受到诗意的触动进而选择的某个景物或某件事情为基础的创作材料。万物都具有诗意，只是有的人能够轻易发现诗意，感受诗意，而有的人却不能识别。

158、唤醒晨露勤劳的伙伴，快看一看日出。

159、近阳地暖嫩芽早，短桥冰厚春水寒。

160、比如一个诗人看到一幅画，在大众看来不过是一幅普通的画作，而感受到诗意的诗人则能够看出半个人生，能够看到生命水的涌流，其实是诗人把画作，用自我感受和联想的方法做出了不一样的诠释。

161、要有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

162、君子若是难为情，何谓自尽只为情

163、寒来暑往秋霜染，

164、燃烧温暖，这就是我，我有正气。

165、世代书香唯命薄，于心何忍目前悲

166、品味春天我就是我让奋进的人，

167、人若痴心莫绝情，痴情岂可视多情

168、黄旗紫盖悔献世，创钜痛仍封此时

169、晓梦千花遍地开，

170、树上的鸟儿仍睡在枝头，我摇摆下身子。

171、谁家稚女何来早，

172、但闻浦口诵诗声。

173、踏破江山阅万物，举旌高歌行万里。

174、不要在乎他人的批评，很多文人酸气很重，喜欢挑刺，再坏也有人夸，再好也有人骂，其实诗词大家就那么几个，你在乎一群人的想法，你未来的水平就和他们差不多。