九年级英语教学计划优选33句

1、三、教学重点难点

2、九年级上册英语的主要的任务还是围绕着学生对长篇阅读的这种理解的这种思路上去让学生学会分析重点，或者说长难句，并且能够把握语篇的结构对影片进行非常清晰的这个段落大意，文章大意的这种概括。

3、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

4、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

5、初步养成良好的书写习惯。

6、英语教学计划，比如

7、(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果。

8、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

9、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

10、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

11、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

12、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

13、(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

14、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

15、（三）倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

16、(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

17、(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。

18、二、教学目标

19、(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

20、背单词是一种可行的教学方式，然后背句子或者熟悉句子，让他们会写会拼会读这些单词，也可以背一些主要的课文什么的

21、词汇方面，其实没有那么的突出，凸出的还是对语篇结构的理解。

22、四、主要措施

23、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

24、(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

25、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

26、（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。

27、新课标英语教学目标是:面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展.

28、一、学情分析

29、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

30、(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力。

31、学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。

32、能四会要求掌握所学句型。

33、初中英语的教学目标有口语教学能力再读理解能力，英语国家历史理解能力，因为国家文化理解能力