四年级数学工作总结64句

1、加强基础知识的教学。

2、第二，强化口算训练，口算可以帮助孩子锻炼运算速度，持续训练计算速度自然会得到提高。

3、烙饼类问题策略：

4、第一，重视课前预习，带着疑问上课效率更高。

5、四　柱坐标系与球坐标系简介

6、第二讲　参数方程

7、①用矩测量高、深、广、远的方法，并举出勾股形的勾三股四、弦五以及环矩可以为圆等例子。

8、二　极坐标系

9、②《九章算术》

10、整个小学的课程相对比较简单，因为小学更注重良好习惯的培养，为以后初高中学习打下坚实的基础，同时要有有一个良好的学习方法，让孩子有目标。

11、数学广角知识要点

12、（1）明确完成一项工作要做哪些事情；

13、三　直线的参数方程

14、一　曲线的参数方程

15、第一讲　坐标系

16、创设教学情境,激发学生学习兴趣学习兴趣是学生的良师,在数学学习中,学习兴趣更凸显出了其重要性。

17、商朝时期：

18、分考92还可以，不过还能提高点，把基础知识过一遍，不会的就要问，多做题练练，总结经验

19、（3）合理安排工作的顺序，明确先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

20、沏茶类问题策略：首先要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。

21、我这次考试的成绩是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100.这次考试我英语主要错误就出在基础的知识没有掌握好，到了四年级就忘记了；数学就出在没有认真审题和没有反复思考；语文就出在阅读理解没有认真读懂全文，真正理解其中的内容。

22、加强基础知识的训练，要求学生牢记学过的知识点，每天由小组长抽查过关，利用晨读课进行概念、进率、公式、算理的识记。重视培养学生的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度。在教学过程中，要注意循序渐进，也要注意能力的渗透与培养。

23、一　平面直角坐标系

24、采用参与式、合作探究式、鼓励启发式、提问式等新型教学方法，积极运用多媒体教学软件与现代远程教育资源，加大信息技术与数学课程的整合力度，根据教材内容选择合适的教学方法。把课堂还给学生，体现学生主体性，不断培养创新能力和动手操作能力，努力提高课堂教学效果，向每节课要教学质量。

25、第三，多用巧算，巧算是提高孩子运算能力和速度非常有效的方法之一。

26、除数是两位数的除法用高位试，低位调，是减少调商次数的好方法。如：8182÷32=256除数是两位看被除数前两项．81÷32，高位试：8÷3商2．低位调：2×2＝4，32×2＝64．商合适，在百位上商2，以此类推。3．折半估商5当被除数的前两位，相当于除数的一半时，可以把初商定为5。如：1696÷32＝53被除数前两位是“16”恰是除数32的一半，因此初商可以定为5。其它非常接近一半时，也可以商5。折半估商5，能提高试商的速度。4．同头无除商九、八、七当被除数的前两位，与除数两位数的最高位上的数字一样时，则为同头，可以直接用9、8、7试商。如：2112÷24＝88被除数前两位“21”与除数24，最高位上同是2，为同头，但比24小，所以初商可定为9、8或者7。5．差数试商法当除数是11、12„„19，被除数的前两位又不够除，初商估为9，往往要下调好多次才能找到合适的商，太麻烦了，为此我们可以在试商时先看除数与被除数前两位的相差数，（简称为差数）来定初商。如果差数是1、2，则初商为9；如果差数是3、4，则初商为8；如果差数是5、6，则初商为7；如果差数是7、8，则初商为6。如132÷14＝9„6除数14与被除数前两闰“13”差数是1，初商估9；经过除数个位上的4调商后，商定为9。

27、②筹算已得到普遍的应用，筹算记数法已使用十进位值制，这种记数法对世界数学的发展是有划时代意义的。

28、培养学生自主学习。狠抓自主学习的品质，学困生普遍存在不会学习，不会预习的现象，因此教师必须要教给他们预习的方法，要求他们在上课前将所要学习的内容提前阅读学习，达到熟悉内容的目的。遇到自己不懂之处，做上记号，以便在上课时，认真听讲从而真正理解这一内容。认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，要将当天的问题当天解决掉。

29、努力改变传统的教学方法。

30、我以后要认真审题，灵活运用所学到的知识。英语要经常朗读，复习学过的内容，掌握好基础知识，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试达到自己的目标。

31、答案：洗水壶→接水→烧水、洗茶杯、找茶叶→沏茶

32、沏茶问题：

33、继续培养学生学习数学的方法。成立课堂合作学习小组，班上的学困生分别由小组长帮扶带动，进行合作学习，帮助解决学习上的困难。让学生在独立思考、讨论和交流中不断体验成功，使学生积极的参与学习的全过程。

34、+1+8+1=11分钟。

35、口诀试商是基础如：948÷3＝316从高位除起，9个百平均分成3份，每份是3个百（口诀三三得九）在百位上商3，4个十平均分成3份，每份是1个十在十位上商1（口诀一三得三）余1个十把18个1平均分成3份，每份是6个一，在个位上写6．所以948÷3商是316。除数是几，就想几的口诀，就能求出商。口诀试商是其它试商方法的基础，可通过口算练习让学生熟练掌握，从而进行下面的试商方法学习。

36、通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要掌握好基础知识，要多写、多读、多背；数学要掌握多种解题方式，灵活运用，融会贯通，才能取的好成绩，语文要加强阅读理解的训练。

37、二　圆锥曲线的参数方程

38、培养学生学习数学的兴趣。增加情感投入，热爱学生、用耐心、爱心感化学生，在教学中，以爱心去感染他们，把师生间的距离缩短，和学生做知心朋友。力戒发脾气、恶言批评、变相体罚，多谈心、多交流、多关心，让学生喜欢自己，同时喜欢学数学。

39、【参考答案】

40、优秀。四年级数学起码要考90分以上才能算优秀。

41、怎么提高呢？

42、时间过得真快，四年级期中考试一眨眼就结束了。这意味着我们已经完成了四年级上半学期的学业。成绩也出来了，我也该对这次期中考试总结一下，使下学期成绩更好。

43、①《周髀算经》

44、是战国、秦、汉封建社会创立并巩固时期数学发展的总结。

45、所以说数学必须要考90分以上才能算优秀，低于90分就是学习习惯和方法不对。

46、例1.小明帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶，怎样才能尽快让客人喝上茶？（烧水：8分钟，洗水壶“1分钟，洗茶杯：2分钟，接水：1分钟，找茶叶：1分钟，沏茶：1分钟）

47、在每次只能烙两张饼，两面都要烙的情况下：

48、（2）明确每项事情各需要多少时间；

49、四　渐开线与摆线

50、三　简单曲线的极坐标方程

51、四年级是小学的转折期，也是小升初的关键期。四年级数学的关键在于计算方面，它是一至三年级学习的基本运算的综合运用，它对于今后的数学学习有承上启下的作用。

52、一定要防止学困生反弹，要坚持“以人为本”，做到“补心”与“补课”相结合，及时与学生沟通，消除学生的心理障碍；分析学生的学习情况，思想动机；学习小组设立帮扶对子，小组长辅导学困生。

53、春秋战国时期：

54、合理安排时间的过程：

55、（2）烙多张饼：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张就可以了，如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2烙，最后3张饼按上面的最优方法烙，最节省时间。

56、商代中期，在甲骨文中已产生一套十进制数字和记数法，其中最大的数字为三万；与此同时，殷人用十个天干和十二个地支组成甲子、乙丑、丙寅、丁卯等60个名称来记60天的日期；

57、（1）烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。

58、最后，重视概念的归纳总结，对于四年级数学来说，数学概念越来越多，正确理解各种数学概念，比如什么是平行线，什么是垂直等等。才能正确的解题。以上希望对你有用。

59、《除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与总结。

60、“田忌赛马”问题策略：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。三场两胜，田忌胜出。

61、加大学生计算能力的培养计算能力是学生学习数学应具备的基本能力之一，引导学生积极反思学习是一个不断探索,不断反思总结的过程,俗话说“温故知新”。

62、加强“学困生”的转化工作。

63、是一部汉代人撰写的古人讨论“盖天说”宇宙模型的书，是我国最古老的天文学著作，从书中可以反映中国古代数学与天文学之间的密切联系。

64、南朝的祖冲之继承了刘徽的工作，进一步把圆周率推算到3.1415926＜π＜3.1415927。这一数据，远远地走在了世界的前面。