金色的草地课文精选52句
1、返：返回、往返，反：反方向
2、进：走进、进去，近：接近
3、一片草地一朵小花一种花
4、傍晚-----黎明开心-----伤心返回-----出发
5、三、短语
6、《金色的草地》课文主要内容：
7、四面八方五湖四海六神无主七上八下
8、《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，由茹香雪翻译、金锋朗读；本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
9、金色的草地，你从中得到的启发：要有一双善于发现美的眼睛，用心去感受大自然的神奇魅力。
10、一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、
11、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的`花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
12、第4自然段：我对蒲公英的感情发生了变化，我们大家都爱上了蒲公英。这段话直抒作者的胸臆，同时又是对全文的总结。以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
13、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子
14、草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、
15、金色的鱼钩，为部编版教材。我是江西南昌地区的，六年级上册有这篇课文。但去年没有，今年是新教材。这篇课文写的是，红军长征途中，一位老班长，接受了护送受伤的战士过草地点任务。为了让战士顺利过草地，他用一根缝衣针做成鱼钩，给战士们钓鱼吃，而自己活活饿死的故事，赞扬了老班长舍己为人，忠于革命的高尚品质。文章的人物外貌，动作，心理活动描写特别生动。
16、我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
17、字词部分：
18、《金色的草地》主题概述：文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。
19、注：注意、注目，住：停住
20、长在金色的草地
21、四、同音字
22、金色的草地课文知识点
23、课文主题：
24、近义词：许多----众多仔细----细心
25、查：调查、查看，察：观察
26、六、成语：含有数字的成语
27、金色的草地这篇课文主要表现了兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
28、其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。
29、二、近反义词
30、金色的草地课文
31、我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
32、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
33、这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。
34、按照先从外到里的顺序写的
35、一本正经千千万万两全其美三言两语
36、五、量词
37、一、生词
38、九牛一毛十全十美
39、《金色的草地》这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
40、金色的草地告诉我们只要善于观察,就能从平凡的景物中看到有趣的变化,并发现变化的秘密的道理。
41、《金色的草地》赏析：这篇文章讲述了俄罗斯乡下的兄弟俩在窗前一大片草地上自由自在、无拘无束快乐成长的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着他们无意中发现了草地颜色变化的原因，从而真正喜爱上了蒲公英这种平凡的植物。文章表现了兄弟俩对这片草地朴实的爱，以及这片草地给他们的生活带来的快乐，体现了人与大自然之间和谐亲密的关系。
42、《金色的草地》通过兄弟俩在草地上玩耍时"我"的发现：草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦－－蒲公英清晨花朵张开时呈现黄色，傍晚攥成拳头，黄色就包住呈现绿色。
43、《金色的草地》写了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。课文的语言清新活泼，比喻生动形象，充满童趣。
44、课文注释：本文作者苏联作家普时什文，茹香雪译。选作课文时有改动。
45、《金色的草地》是以我家窗前草地上的蒲公英为线索，描写了蒲公英开放的美景、给我们带来的乐趣以及我的新发现，表达了作者对蒲公英的喜爱。文章条理清楚，描写生动细致，富有童趣。设计时，着重通过朗读和表演，再现蒲公英的美景，感受蒲公英给我们带来的乐趣。
46、观察----查看喜爱----疼爱
47、反义词：假装-----真实合拢-----张开
48、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、
49、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、
50、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意
51、描写了蒲公英花的张开和闭合。当蒲公英花张开的时候，草地是金色的，当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的。因为一天当中蒲公英的花会发生变化，早晨和傍晚的时候花是闭合的，中午的时候蒲公英的花是开着的。
52、出现这种情况的主要原因就是，六年级下册的时候使用的应该是改版后的教材，改版之前可能是就在六年级的上册，改完之后调到下册，正好这个六年级赶上到下册的时候，使用的是新改版教材，所以就上下册都有金色的鱼钩这篇课文了，这属于正常现象。