小学语文教研组计划精选好句94句

1、（五）综合性学习的教学

2、三、本班学生情况分析：

3、③热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

4、②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

5、③认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

6、（2）继续培养专心倾听的习惯，用心倾听他人的发言，逐步养成边听边思考的习惯。

7、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

8、（3）继续培养课前积极预习，课后认真复习的习惯。

9、既要注意体现要求，又要注意活用教材。

10、本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

11、①学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

12、（四）写话

13、（3）抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。

14、①认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

15、负责语文授课，现场课堂设计和管理;

16、（4）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成喜爱图书并爱护图书的习惯。

17、在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

18、背诵课文是二年级的一大重点。课后要求背诵的，必定是考试内容，凡课后要求背诵自己喜欢的段落的，其实都是要求全篇背诵的。所以，家长一定要聆听孩子背诵情况，要求孩子做到流利、正确。

19、教学时注意结合课后思考练习题，防止人为拔高或离题万里地发挥。

20、③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

21、阅读材料辅助活动的开展。

22、四、提高教学质量措施：

23、②能阅读浅显的课外读物，有与他人交流自己的感受和想法。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

24、（二）阅读教学

25、修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的.好习惯。

26、③会使用音序查字法，学习用部首检字法查字典，培养独立识字的能力。

27、作为一名村小老师，我的语文工作内容主要有这些。

28、（六）综合性学习

29、本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

30、培养学生朗读能力，不唱读。

31、①对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

32、训练学生写话的能力。学会使用标点符号。

33、（四）习作教学

34、（三）阅读

35、（4）积累语言，鼓励运用。

36、继续培养学生认真书写的习惯。

37、①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

38、要求写一个简单的活动总结。

39、②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

40、在学期中，有时需要上公开课，更多时候还需要听课，然后写听课记录。为了教师队伍的发展，在每学期都会组织学习，比如公需科目，比如网络教研，暑期政治学习，信息技术2.0。今年比较特别的是。还给教师安排了假期大礼，教师素养考试。

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