写童话故事的作文

1、童话故事作文书写步骤：

2、“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗？”你要那么大的尾巴干吗？“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧！”没办法，松树爷爷终于答应了它的要求。小灰终于有了一条又大又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦？老虎来啦？”小灰拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌忙地钻进了路边的灌木丛。灌木丛救了小灰的命。

3、小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。

4、马蜂妈妈飞呀飞呀，不知不觉地就飞到了我们四一班的教室里，马蜂妈妈看到我们在那认真地在读“火烧云”这篇课文，她开心地说:"我教我的孩子采蜜的时候，一定先教怎么集中注意力，不分神。”

5、丰富故事的配角。除主角外，增加衬托主角的配角小动物或者人物。比如七个小矮人、恶毒的巫婆等等，增加配角发生的故事，推动情节的发展。

6、童话作文是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。

7、升华要表达的思想。表达你写这篇文章的想法，赞颂主角小动物的勇敢、善良，表达他们的生活愉快、乐于助人等等都可以，保持积极乐观的主流观点。

8、在一座森林里，有一个巨大的马蜂窝，里边住着马蜂一家：马蜂爸爸、马蜂妈妈和它们的十六个小马蜂。

9、有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。

10、一会又看见一个同学偷偷地在看小画书，还趁老师不注意，在摸他手里的一团纸团儿，马蜂妈妈想:“我可不能让孩子们像这个小朋友学习，不然会像这个小朋友一样‘偷鸡摸狗’，迟早会被发现的”。

11、桔子月亮　　果果节到了，小鹿给笨笨熊送来一篮大桔子。　　笨笨熊吃了一个又一个，一会儿，一篮桔子只剩下一个了。笨笨熊舍不得吃了。心想，要是有一棵大桔树就好了。　　笨笨熊突然高兴地蹦了起来：“对！种桔子！”　　笨笨熊拎着小铲，挎着小篮，跑到院子里。“嘿嘿嘿！”笨笨熊挖了一个坑：“把大桔子种在坑儿里，每天浇一桶牛奶，过几天就会长出一棵大桔树的1”笨笨熊心里好快活。　　一个星期过去了。笨笨熊急了：桔子树怎么还不长出来？晚上，笨苯熊拎着小铲，在院子里挖呀挖呀，种在地里的桔子不见了。　　小猴子给笨笨熊送桃子来了。　　笨笨熊说：“小猴子，我种的桔子，是你偷走的吗？”　　小猴子说：“是啊！那不是！”小猴子指了指天上：“你瞧，我把你的桔子种到天上去了。我怕别人把它愉去呀！就是用桃核儿种的嘛！”　　笨笨熊一看：天上真的有个大桔子，圆圆的，黄黄的，周围还有好多亮晶晶的桔子核儿。“谢谢你，小猴子。”　　小猴子说：“你等着吧！等大桔子熟了，就从天上掉下来了。”嘻嘻嘻，小猴子笑着跑走了。　　“咚咚咚1”笨笨熊跑到了小白兔家：“小白免，你看，我的大桔子，种在天上了！”　　小白兔跑出来一看：“什么呀，你真笨！那是大桔子吗？那是我送给小玉兔的大花篮。你看，小玉兔把花篮里的花，撒得满天都是，多美呀！”　　笨笨熊说：“你太臭美，不跟你说了！”　　笨笨熊回家了。坐在圆圆的大桔子下面，等着大桔子长成一棵大桔树。　　等呀等，等了一个星期了。笨笨熊发现：不好了！圆圆的大桔子，被谁掰去了一半。　　“咚咚咚！”笨笨熊跑到了淘气狗的家：“淘气狗，你看见谁偷吃我的桔子了吗，我种在天上的桔子，丢了一半。”　　淘气狗跑出屋一看：“什么呀，你真笨！那是半个桔子吗？那是一口扣着的大金锅，里面盛的都是好吃的。你看：北面有一把银勺子，天上有一只天狗，每天夜里都喂那些倍儿贼倍儿贼的小鬼。那些小鬼都吃胖了！”，　　笨笨熊说：“你太淘气，不跟你说了。”　　笨笨熊回家了。坐在半个桔子下面，盯着偷吃桔子的小偷。　　盯了一个星期，笨笨熊发现：更不好了！半个桔子只剩下一瓣了。天上的桔子核儿倒是越来越多。　　笨笨熊搬来桌椅板凳搭高高。呀，够不着。笨笨熊抱来布娃娃，把布娃娃举过头顶：“布娃娃，快帮我把天上的桔子瓣摘下来吧！要不，我一瓣桔子也吃不上了。”　　布娃娃“噗嗤”笑了：“什么呀，你真笨1那是桔子瓣吗？那是我丢的发卡。我的项链也找到了，可惜，让天上的娃娃玩散了。”　　笨笨熊说：“你太傻，不跟你说了。”　　笨笨熊好伤心。笨笨熊一伤心就爱吃巧克力。一盒酒心巧克力吃没了。笨笨熊呼噜噜睡掉了一个星期。　　笨笨熊醒了，扒着窗户往天上一看：哟，那瓣桔子，长成了大半个桔子。　　“咚咚咚！”笨笨熊跑到了小花猫家：“小花猫，种在天上的桔子怪不怪？剩下一瓣桔子的时候，就开始长，长，长，都长成大半个桔子了！”　　小花猫跑出屋一看：“什么呀，你真笨！那是大半个桔子吗？那是个大鱼缸。天上有个馋猫偷鱼吃，不小心把玻璃鱼缸弄翻了。你瞧，小鱼游来游去的，还有小蝌蚪、小鱼虫子，呀，小鬼螃蟹也爬出来了！”　　笨笨熊说：“你太馋，不跟你说了！”　　笨笨熊回家了。坐在大半个桔子下面，等着大半个桔子长成圆圆的桔子。　　等呀等，又是一个星期过去了。笨笨熊一看：天上的大桔子，圆圆的，鲜鲜的，一挤就能挤出好多瓶桔子水。笨笨熊馋得直流口水。等着吧：说不定大桔子今天夜里就会从天上掉下来的。　　夜里，一声雷响，笨笨熊跑出来一看：坏了，天上的桔子没了！　　“咚咚咚：”笨笨熊跑到了小猴子家：“小猴子，是不是你看见大桔午熟了，就把它偷吃了！”　　小猴子跑出屋一看：“什么呀，你真笨！大桔子刚从天上和雷一起滚下来了，你还不快去找找？”　　“咚咚咚！”笨笨熊撒腿就往外跑。找呀找，天越来越黑了，大桔子还没找到。等了一个月才熟了的大桔子丢了，笨笨熊坐在一棵大树下，“呜呜呜——”伤心地哭了。　　“咚！”谁砸我的头？笨笨熊觉得有个圆溜溜的东西滚进了怀里。笨笨熊一看，高兴死了：“天上的大桔子掉下来啦！”　　笨笨熊抱着大桔子跑回家，剥下桔皮，刚想吃，“不，我要让大家都尝尝，这是天上的桔子呀！”　　第二天早上，笨笨熊把大桔子，一瓣一瓣送给了朋友们。　　哟，只剩下一瓣了，“送给我自己吧！”笨笨熊刚放进嘴里，又拿了出来：天上的桔子不是剩下一瓣的时候，就会再长大吗？把它吃了多可惜……　　笨笨熊咽了几下口水，把最后一瓣桔子，种在了自己的小院里。参考资料：还行吧？累死了！你一定要采用啊！！不要枉费了我的心意！！！！

12、明确故事的主角。明确童话故事的主角小动物或者小人物，比如白雪公主，给予更多的文字描写，外貌、性格、常用的口头禅等等。

13、马蜂妈妈又看见一个同学虽然拿着语文书，可是语文书里却夹着一本对学习无用的小画册，老师一来，他就赶快装出看书的样子，手里还拿着笔，装作标重点句子的样子。马蜂妈妈的摇摇头想：“这孩子肯定考试时什么也不会，我的孩子可不能学成这样子呀!"

14、交代发生的事情。按照叙事文的格式，把主角身上发生的小故事撰写出来，和配角的互动、对话、冲突或者友谊等等。

15、明确地点。描述故事发生的地点，比如在大森林里面，在小兔子家里、在水池边等等。

16、马蜂宝宝们牢牢地记在了心理，每次学采蜜的时候都没有犯过同样的错误。

17、直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。

18、明确时间、季节。一般童话故事的开头，都会写明故事发生的时间或者季节。比如春天到了，在一个阳光灿烂的午后等等。

19、童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的”人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

20、今天的天空可真晴朗，小马蜂们各个都不停地嚷嚷：“妈妈，妈妈。我们都快饿死了，快点给我们找点东西吃吧!”“哦!看样子你们是饿坏了，这样吧，你们待在窝里乖乖的，不要随便的飞出来呀!”“知道了妈妈!”

21、马蜂妈妈转了整整一圈，发现了许多需要注意的小问题，还有一些需要学习的好习惯,她满意的飞出了教室。在教室外有许多花，于是马蜂妈妈采了许多蜂蜜给马蜂宝宝，还告诉它们采蜜的要点。

22、忽然，有一只狮子扑了过来，露出尖锐的牙齿，饥饿的眼光盯着山羊，山羊被吓得魂飞魄散。可是这只山羊很聪明，也很灵活，它马上就镇静了下来。它想了想转过头对狮子说：“我吃过十头大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道狮子肉如何。”狮子听见了撒腿就跑，一路狂奔。在路上它碰见了狼，狼问它：“狮子大哥，你这么慌张要去干吗？”狮子说：“逃命呀！”狼很奇怪地问：“咦，平时都是你追别人，什么时候改成了别人追你了呀？”狮子说：“有一只超级恐怖的山羊，它吃过十只大象和三十只老虎，现在还要来吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也会来吃掉你的呀。”狼听了后，笑了笑，回答说：“狮子大哥，你上了它的当了！它呀，根本就没有你说的那么厉害。山羊根本就不是肉食动物，不然，它干吗吃那些非常难吃的青草呢？平时都是我们这些狼吃它。它连我们都打不过，还能打赢您狮子吗？您想嘛，那是不可能的！”狮子将信将疑，又问：“真的吗？”狼回答：“是真的，我哪敢骗您呀。不信，我们再去找山羊。”狼走在前面，狮子紧紧地跟在狼的后面，害怕狼骗它。到了山羊那里，山羊看见了它们俩，不慌不忙地说：“老狼，我叫你带三十只狮子来，你太笨了，光带了一只，还不够我塞牙缝。”狮子一听，哎呀，我果然被你这只狡滑的老狼给骗了。它马上扑过去把狼给吃掉了。又过了几天，狮子又来找山羊的麻烦。可它一想起山羊说的话，又不敢惹怒山羊，就躲在一边偷偷地观察山羊。不料，机灵的山羊早有准备，它早在自己的周围悄悄地挖了一个陷阱，下面还有许许多多的刺。山羊眼睛一转，有了主意，它自言自语地说：“这几天我身上受了重伤，我的手被老虎咬过，狮子可千万千万别来呀。”狮子一听心里乐开了花了，一下子就从岩石后面跳了出来，“哈哈，这下你可死定了！”狮子张牙舞爪地对着山羊扑了过去。只听到“扑嗵”一声响，刚好掉进了山羊挖的陷阱。不可一世的狮子被刺死了。从此，山羊过着快乐的日子。2、人们都说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。我知道，她是恨我的。又过了一天，她开始吃东西了，也不知是太饿，还是放弃了抵抗。但这又毕竟是好的，她可以不死了。接着，她告诉了我她原来生活的地方。蔚蓝天空一尘不染，没有被文明的铅尘印得浑浊。白云悠闲地躺在天空，那蓝天下是