小学一年级语文作文

1、怎么联系呢？

2、一年级的语文已经有一定的难度了，孩子在学习语文课文之前，必须提前进行预习，把课文基本读通顺，把生字抄写一遍，把段落标出来。

3、一年级要求孩子写作其实是要锻炼孩子思维逻辑和的语言表达能力，这时候有一点非常重要——就是家长千万不能着急，要耐心引导，这时候你的主要任务是要引他入门，必须让他明白他此刻正在做的作业是干什么？让他喜欢上这类作业，这个非常重要，哪怕他就写了一句话，用了一个好的词语，你都要去表扬他。要让孩子有信心，感兴趣。

4、这个时候，就应该引导孩子去观察生活，根据观察到的生活，来说出对应的句子，为何？

5、一定要学好拼音。

6、《我的收获》?这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间．．．．．．期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。

7、好多一年级的家长，尤其是自身比较喜欢写作的，对孩子的要求特别高，可能在字数、用词等各方面都要求精益求精，家长的想法是对的，但是一定要注意度，有个词叫过犹不及，孩子太小，玩心大，过度的要求很可能会让他厌烦，所以一定要注意孩子的情绪，可以在孩子玩乐的过程中经常给孩子灌输一些词语、短句等等，以增加孩子的词汇量，多给孩子讲故事，增加孩子的阅历，这样无形中就会让孩子增加见识，增长知识。

8、一年级的语文作文也是容易丢分的部分，主要是以看图写话的形式来考察学生的写作能力。所以要从看图写话入手打好作文的基础。

9、首先一年级孩子人事的事物还没有一个具体的概念，看图说话是一个很好的引导，作为家长或者老师先进行说明一幅图中的事物和发生的事情，然后让孩子把这些零散的联系起来组成话语。

10、一年级语文的基础中的重点就是学习汉语拼音，这是学习语文的入门知识，学习起来也没什么诀窍，反复熟悉背诵默写就好。

11、我用三种心能体会到做老师的幸苦，分别是细心。。耐心，的字不同，可意思是相连的。做老师每天要批改作业，细心地观察哪道题目，批改好了还要交给班长才发还。上课时，要向李老师。她温柔。体贴，同学们上课不，她只会在上课不旁边提醒她一下，这有是耐心忍住了，这不容易的事儿。

12、联想想象艺术手段；

13、我们应该让孩子善于用口头式语言来发朋友圈，我们也应该让孩子们有意识的来看一幅图，说点自己的观点，当这种意识养成习惯。孩子的进步就指日可待！

14、我的梦想是长大想当老师，老师的文化非常高，想当老师是不简单事。

15、如果我是他的一年级老师，我是这样改作文的。在一篇作文当中，只要有一句话，写的好或者写出自己的真心实感，我都会给他满分100分。写作文是从一句话写得好开始，以培养他写作文兴趣为主，帮助他在写作文中寻找快乐和成就感。

16、一二年级应该叫说话，三年级以上才叫作文。

17、我们带着孩子，去到公园，让孩子看到这美丽的景色，说上一两句话赞叹一下，描述一下，这个呢，就是学习的过程，而这种引导，就是让孩子有持续兴趣的关键点，当我们有了这种关键点以后，我们孩子的学习就不会有太大的出入。

18、我的梦想是当一名像我们班主任一样的老师我们女的老师是一个讲话温柔。语言清晰，特别喜欢讲课的时候会分享很多好玩的事情使我们上课的时候不会犯困，我也想跟他一样站在讲台上给小朋友讲课，我也想跟他一样高大，像阳光一样的老师

19、一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章

20、陪伴阅读杂志报刊；

21、作为一线语文老师，来聊一聊自己的看法，一年级的作文呢，与之相对应的就是看图写话作文，很显然这个时候孩子刚刚入学，兴趣是最主要的。

22、引导孩子细心观察；

23、一年级没有作文要求，二年级开始要求写三十字以内的短文，以上年级逐步增加份量，直到五、六年级才要求写五百字左右的作文。

24、一年级作文，我的梦想是当一名作文老师，可以这样来写我的梦想是想当一名老师，当一名老师，我可以带领小朋友们在知识的海洋中遨游，让自己变得越来越强大。

25、倡导常写日记随笔；

26、很多时候我们孩子不爱写看图写话作文，就是因为自己认为有难度，缺乏兴趣，所以作为家长，我们在入学之前或者入学的时候，要有意识的培养孩子这种兴趣。

27、言而总之呢，就是让孩子学会生活，热爱生活，能够把生活中的一些有特别的点，特别的画面，通过自己的语言，说出来，描述出来，就像我们平时发朋友圈一样，一张图能够配上一两句话，达到这种程度就可以了。

28、你好，很高兴回答您的问题。

29、那么如何培养孩子这种兴趣呢？

30、当一名老师可以带领他们领略世间的美好，当一名老师，我可以教会他们知识的同时，教给他们如何做人。

31、选择带拼音的课外阅读文章。

32、看图写话，首先在于“看”。你要引导孩子，你看到了什么？告诉孩子观察的方法，是“从上到下，从左到右”还是“先看人，再看物”，是“由近即远”还是“从远到近”，不同的图，观察方向不一样。有个小技巧，引导孩子一边看，一边把他看到的写在图片上。

33、从看图写话入手打好作文的基础。

34、一年级的作文，我的梦想是当一名老师，小的时候，我的梦想是当一名老师觉得可以教别人是一件特别酷，特别有意思的事情一直想着自己能够好好学习，考上初中，考上高中，考上一所师范大学，从师范大学毕业之后，能够做一名小学的语文老师

35、我从小就有一个梦，这个梦是美好的，我长大后想当一名老师，大家都知道老师是培养下一代祖国的花朵，作为老师为人师表，让同学和老师友谊加深，相信许多年以后老同学见了是那么的亲，老师在课堂上和同学们上课，这些小的同学是未来的航天圆，歌手，主持人，记者等。

36、一年级写话没有要求字数的。只要把看图写话的图片内容写清楚就可以了。但是基本的条理还是要有的。一般一年级老师会告诉孩子写话四要素，时间，地点，人物，事件，孩子把这四点交代清楚，再加一些自己的想象基本就可以了。能力强的孩子可以稍作润色就更好了。

37、当老师要劳累，我多，当人做没事的。啊!我上长大要当老师，被我教过的学生，我要让为祖国做，为灿烂的祖国曾添，更灿烂!

38、一年级看图写话一般50左右，看图写话是小学一年级很重要的一部分，要打好基础，从小要养成爱阅读的习惯，为以后高年级作文作好铺垫，考试不会写的字可以用拼音，平时有时间不会写的字最好查查字典。先从一句话写起，如果觉得字多不太好写，平时可以买作文大全看看

39、一年级的语文开始是以拼音学习为主。有一些简单的汉字，如天地人手口等等。一年级的语文是以打基础为主。一年级下学期开始有看图写话。看图写话有字数要求。锻炼孩子的语文叙述能力，思维能力。作文是听说读写的集大成者。是对之前学的知识的检验。

40、一年级的孩子主要是看图说话，培养孩子的感知能力，家长可以陪同一起，创设情景，设置问题，引导孩子，培养孩子的思维能力。

41、从一年级开始，家长和老师都要努力培养孩子学习语文的兴趣，不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的，还要背诵课文，觉得很累。可以引导孩子爱上语文，爱上读书，这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。

42、一二年级的作文，其实就是看图写话。

43、注意写字时候的握笔姿势。

44、要给孩子很多自由，走出去，去看，去听，去感受大千世界的形形色色，帮助孩子展开很多想象并将想象力记录下来，一段段音频，一段段视频，一张张照片，根据这些让孩子将他们以文字的形式记录描述下来。

45、老师上课的。课文中容易写错的生字。她是一边有一边地教不要写错了。当要上新课的.她要千叮咛万嘱咐地说;“预习课文要写生字的音序和音部首，还要写词语手册，读课文的。遇到不认识的字要查字典……”这又是用了。

46、对照学习仿写佳作；

47、然后，就是“联系”，引导孩子把他看到的东西联系起来，最好就是编一个小故事，提升一个小道理。

48、因为一年级对应的就是看图写话，能够看到图说到几句话，这已经符合这个要求了。我们通过引导让孩子明白，实际上，一年级的作文就是看一幅图，说上两三句话就可以了，生活中这样的场景太多太多了。

49、培养孩子学习语文的兴趣。

50、一二年级作文字数要求100字左右，三年级开始正式写作文，作文字数要求300字左右，四年级作文字数要求400字左右，五年级作文字数要求500字左右，六年级作文字数要求500字左右。基本上就是几年级作文字数就按照几百字要求就可以了。

51、提前预习语文课文。

52、如何引导一年级学生写好作文？

53、从孩子开始写字的第一天起，家长就要督促孩子注意写字时候的握笔姿势以及坐姿，如果握笔姿势不对，就会影响写字的速度，导致考试的时候写不完题目影响成绩。

54、鼓励表达真情实感。

55、这句话本身不对。一年级学生刚接触拼音、汉字。孩子还不知道什么是词、词语、短语以及成语、修辞手法等。因此只能说如何让孩子学会写一句完整的话，一段完整的话。