托班班务计划优选144句

1、为了更好地落实学校及班级教育教学工作，关注孩子的心理变化和成长，让孩子取得长足的进步，本学期要加强家校联系工作，及时与家长沟通联系让家长了解孩子的在校表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作取得最大的认可和支持，为孩子毕业班的冲刺携手前进。

2、配合每周一次摘抄，每月两次读书交流会、2—3篇读后感，检查落实学生读书效果并奖励。

3、细化pk制度，让每个孩子都在组内有所担当，负责其中一个方面，让他们学会合作，明白自己很重要及团结的重要性。

4、⒊培养良好的学习常规。

5、五、每月工作重点

6、三是修订班级管理规定，从严管理。

7、其余班会主题配合学校安排

8、⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

9、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

10、一、班级发展目标：自信、奋进班。

11、一、班级情况分析及工作重点

12、四是为活跃气氛，制定班级每周组织文体活动计划。

13、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

14、⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

15、（三）实现计划的措施、方法：要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。

16、对于pk获胜组或个人及时公布和表扬奖励，并建立“班级特权大使制度”，根据PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行奖励。

17、我的班级我的责任

18、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

19、⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

20、(一)健康领域

21、⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

22、小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的'身心健康。

23、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

24、（一）幼儿情况

25、高效性原则：班级管理目标的确定要合理，计划的制定要科学;要充分的考虑倒幼儿的身心发展特点，所处的年龄段的同时，还要考虑倒不必要的人力、物力等资源的浪费;班级管理计划的实施要严格和灵活;班级管理方法要适宜，管理过程中重视检查反馈。

26、(1)认识自己的标记;

27、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

28、(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

29、(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

30、⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

31、五月份：真诚地赞美你身边的人(发现他人优点)。

32、(2)学会正确的洗手方法;

33、⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

34、培养各个领域的教学目标。

35、(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

36、二加强量化考核，依据每个同学的现实表现，量化赋分。

37、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

38、⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

39、(二)语言领域

40、二、幼儿发展目标

41、规范创新并举的管理原则：采取民主方式让教师、保育人员、家长及幼儿参与到班级规章制度的制定中来，制定切实可行的班级规章制度。班级管理中严格执行班级规章制度;创新幼儿园班级管理。

42、⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

43、初步建立自我保护的安全意识。

44、（一）计划：计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

45、六是加强典型引领，每学期组织一次评比表彰。

46、定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，及时改进措施，并多与学生沟通，尊重、听取他们的建议和心声。

47、(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

48、新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

49、为把班级建成优良班级，促进同学们健康成长，共同进步，制定六个方面计划。一制定班级目标任务，明确目标，以目标引领共同进步。

50、(五)艺术领域

51、⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

52、认真备课，上课以及做好课后反思。

53、在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

54、三、教育教学工作

55、二、幼儿园情况分析

56、二、具体措施：

57、总之，希望孩子们能够通过班级的这两个活动，促进班级各项一日常规的顺利进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善、勤奋向上等的重要性，让孩子们在努力学习的同时能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。

58、一、班级情况分析

59、相信自己(我的未来不是梦——六年级，奋起奋进)

60、本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》。

61、五、家长工作

62、稳定幼儿情绪。

63、感谢有你，感恩母校

64、⒊喜欢操作、摆弄。

65、在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

66、三、家校联系

67、⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

68、(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

69、(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

70、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

71、一般来说包括：

72、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

73、三月份：用自己喜欢的方式，在妇女节来临之际为妈妈送上节日的祝福和感恩。

74、⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

75、五是加强人文教育，每月组织一次讲座。

76、范文当然可以用，wps稻壳里就有很多免费的。你直接找稻壳官网或者在下个新版wps在首页也能看到些范文推荐的，直接用他们的大点子就行。

77、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

78、(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

79、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

80、周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

81、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

82、李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

83、(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

84、⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

85、认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

86、作为中班班主任首先要了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。

87、⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

88、珍惜当下6、学会理解与宽容

89、⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

90、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》。

91、(3)能安静午睡，不吵醒别人;

92、计划要全面，还要与班级计划相配合。

93、每位同学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还情况，鼓励生多借书、多读书。

94、中班班主任班务计划第3篇

95、⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

96、再次，组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。

97、二、教育教学

98、(一)继续实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、安全等各项一日常规管理工作，调动学生的参与度，鼓励互帮互助，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，增强自信心，奋起奋进。

99、四、卫生保健工作

100、其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。

101、⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

102、中班班主任班务计划第2篇

103、六月份：为老师、同学留下毕业赠言。

104、四月份：为学校或班级做一件好事。

105、(四)科学领域

106、,本学期我班幼儿人数为X人.其中男孩X名,女孩X名(新插班Y名).开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.

107、主体性原则：主要蕴含了两方面的含义：教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性;幼儿作为学习者具有主体地位。

108、在班级管理中，幼儿教师要注意遵循以下几个方面的原则：

109、(三)社会领域

110、⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

111、四、主题班会确立：

112、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

113、⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

114、整体性原则：教师对班级的管理不仅是对整体的管理，也是对每个幼儿个体的管理;教师应该把目光放到整个班级中的每个幼儿身上，在此基础上根据幼儿自身的特点和水平进行管理。

115、（二）教师分工合作情况

116、班干部及各组内重要岗位的担任实行每周pk优胜者轮流担任制。给更多孩子锻炼自己的平台，发现其优点，促进其成长，增强其自信心。

117、对课后主动找老师交流所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行奖励。

118、(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

119、本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

120、⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

121、最后，做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

122、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

123、参与性原则：教师参与活动应注意角色的不断变换，以适应幼儿活动的需要;教师参与活动中，指导和管理要适度。

124、（四）制定计划的当事人。（五）制定计划的日期。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。

125、(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

126、帮助幼儿形成爱护公共卫生的'意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

127、（二）计划目标；

128、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

129、倾听是美德

130、只要在班级管理中做到以上几个原则，那么将整个班级管理得井井有条，也就不是难题啦!

131、对自己负责

132、(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

133、班级基本情况：

134、感谢挫折8、我是榜样

135、五、立体作业：

136、(二)充分利用班级图书角和好书推荐榜，分享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。

137、⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

138、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比奖励挂钩。

139、三、家长工作：

140、经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。

141、班共有学生46人，男生27人，女生19人。男生活泼善良，但做事大部分不够认真细致，专注力、自制力、责任感、担当力有待提高;女生乖巧伶俐，学习、做事较自觉，但大部分不够大胆自信。进入六年级下学期，学习氛围更紧张，学习任务更重，作为班主任，应千方百计为营造良好的班风班貌，关注孩子的身心健康发展，为孩子小学毕业班最后几个月的学习生活顺利进行，提高孩子的学习兴趣、配合班建处的各项工作，特制定以下工作计划：

142、从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

143、一、指导思想

144、计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。1.设定细节段，有目标值之后将project划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。2.?设定目标值，此值需符合实际，确保可以达到。基准值为100%，计划值为98%，实际值97%，那么如果连续几次的实际值均在96%以下，就需要调整计划值。