小学教师家访记录精选56句

1、五是被访问人员的家长态度以及配合程度。最后再加上自己的观点与评语。

2、一是填写具体时间日期；而且访问对象及其姓名，性别；

3、家访情况记录表怎么去填？

4、比如孩子在学校成绩中上等，学习状态还可以，思想上也积极进步。不足就是还是贪玩，有时上课会溜号。

5、（1）和家长交代孩子在学校的学习成绩，状态，思想，不足等

6、家访情况：

7、该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

8、家诉的情况记录应该怎么填呢？

9、家访对象：王宇

10、家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

11、家访之前无论是学校企事业单位还是机关，首先拟订好所家访提问的具体情况的问题。比如：家访前问吃穿住行的问题，一边听对方说一边走走看看，用笔头写在问题的下边。

12、首先，我们应该填家访谁的家长？可以填孩子在学校里的学习情况，还有生活情况可以填家长需要为孩子做些什么？跟家长沟通，孩子在学习上哪些地方需要和家长沟通有什么好方法让孩子的学习成绩越来越好。生活上需要注意的哪些家防细节？

13、家访资料：

14、到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

15、后来我又分别给孩子的爸妈打了电话，希望他们再忙也要抽出时间来陪伴孩子。

16、首先我们可以在里面填，我们采访的是谁的家长，他们家住在哪里？

17、（3）和家长沟通好下一步对孩子应该如何引导鼓励鞭策。

18、中间就是家访的内容，主要写家访的目的。老师此次来家里家访原因只能有两个，孩子学习成绩很好，特地来表扬的，孩子学习成绩有下降。最后就是填写一下自己的意见与建议。总之老师来家访是好事情，这说明老师很在意这个学生。

19、老师向家长反映状况：

20、(家长对学校、教师的意见及提议：)

21、应该是有时间、地点、家访同学的名字及家长的名字。

22、比如说从学习方面来讲学生在家学习兴趣怎么样？学习状态怎么样？情绪怎么样等这些内容都可以填写。

23、老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

24、小学家访内容应包括：学生姓名、家访时间、家访形式等等。例如：

25、（2）询问孩子在家的情况和状态。

26、学生在校表现：

27、小学生家访记录表需要填写下列内容，家访人。家访时间。家访对象小学生姓名及家庭住址。家访时家长及家里其他人在场情况。向家长介绍小学生在学校里的情况，对小学生的鼓励。了解小学生家庭情况，有无需要帮助解决的困难。对建立学校与家长更紧密关系的希望。

28、家访记录的填法一般有个格式要求的，只要你按照格式的要求去填那个表格，比如说家访对象的住址，父母联系电话，家访的内容等等。

29、家访体会：

30、该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

31、我曾经是一名乡村老师，那时候体验到孩子们的纯真无邪也感受到乡村家长的憨厚老实。

32、四是访问以后，被访问者的感受以及表现如何；

33、家访记录内容

34、该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。

35、家访记录一、

36、如果是电话或者微信家访，那就不用填家庭住址是填写手机号码或者微信号，然后填写家访的内容就可以了。家访的目的就是为了加强学校与家长的联系，促进学生今后发展需要。

37、家访情况记录首先要将去家访的理由填写清楚，再有就是要注明被访学生的家庭状况，父母职业，文化程度，联系方式，这些都有助于以后和家长沟通协调，还有就是填写清楚本次家访解决的问题，问题是不是得到了解决，以及对该家访学生的帮助方法。

38、家访目的：

39、三是谈话内容，简单记录重点就可以；

40、首先要看是对什么年龄层的孩子进行家访的。如果是幼儿园的家访，可以写一下孩子的作息时间是否规范等等。如果是上了学的孩子，可能要写家庭情况和家庭交流方式和沟通等，以及家长是否能帮助孩子辅导，是否可以在家里听家长的话等等。

41、在表上方填写好家访的时间、学生姓名、家长姓名；中间写家访的内容，主要写家访的目的，孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出；之后填写一下自己的意见与建议。

42、该生在家认真复习功课，在学校学习的内容回家后能与家长进行交流沟通。作息时间准时，自己的事情能基本完成。不足之处。。。这个在家表现是根据学生日常生活来填写，如果好面子的话可以写好一点。我的是实事求是写的，有助于老师更全面的了解学生。

43、家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。

44、作为班主任和任课老师都有一个学生电话家访记录表要填写。在填写的时候一定要注意内容的真实性。因为只有真正的给家长打电话，询问孩子的生活情况，家里的状态，各方面的情况，怎样以后才能填写这个记录内容。

45、随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

46、接下来我们可以写写孩子在学习上的情况以及孩子在生活上的情况，还可以写一些在学校的情况以及在家的情况，这些都是我们可以写作的内容哦。

47、作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

48、家访的具体内容，应该分一下几点:

49、我是一家寄宿制学校的老师，现在担任一年级二班的班主任，上周去我们班同学张慧慧的家里去家访。因为事先知道孩子是单亲家庭，所以我在孩子奶奶面前避开谈她爸爸和妈妈的事情。着重说孩子在学校里好的表现，让她奶奶感到高兴。

50、当所问的事一个个家访时，他们都认真的回答并都看到了，写下来就是一份合格的家访记录。他还有什么说的，写在记录的最后！

51、我最开心的是去学生家长家访，家长们的热情友好，他们同样也给予了孩子的殷切期望，希望将来能走出大山，去摆脱贫困，也能彻底改变祖祖辈辈在这片贫瘠之地的困苦。

52、家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)

53、答：家访记录的填写一般都会有以下几个方面的内容。

54、您好！老师家访记录表首先要填这次家访的目的是什么，其次再把家访的情况写到本子上。最后与家长协商沟通怎么把学生的学习成绩搞好。

55、该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

56、家访记录的话，家长就必须要承认，老师，已经家访过了，然后将具体的内容和时间写下来