优秀班主任主要事迹优选43句

1、身先士卒，和学生打成一片，做学生的表率。身为班主任的他，每天早上到校后总是先到班级走一遭：学生有没有按时到校?有没有因病因事缺席的?值日生在不在打扫卫生?值日班干可在组织学生早读或是检查学生作业?给缺席的学生家长打电话核实情况，等等。由此他便与学生和班干部接触的多了，与家长渐渐熟识了，师生间的默契感越来越好了，班级事务和管理渐渐不像才开始那样无序和劳神劳力了。为了能多学习现代教育理论和先进的班级管理经验，他主动要求参加各种层次的班主任工作培训，模范履行职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。在给学生传授科学文化知识的同时，特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。多年来，他班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的肯定。

2、在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

3、优秀班主任事迹应该填写，第一工作态度，工作作风，政治大方向等内容。

4、作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。

5、蒙美燕，高中政治教师，曾获“海南省中小学教学能手”“海南省中小学教坛新秀”“感动海中集体奖”“海南中学十佳教坛新秀”等称号。在班主任工作中，她认真负责，热爱学生，秉持着“一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切”的教育理念，用赞赏的眼光发现学生身上的闪光点，为学生营造有爱、快乐、进取的班级氛围，深受学生的喜爱和认可，所带班级多次获得“先进班级”称号。

6、【颁奖词】您用双肩称起整个班集体的重量，您用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜。高考的重担没有消磨您坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓您努力向前的步伐。祝贺吴天忠老师荣获十佳班主任称号！

7、各个地区的要求不一样，优秀班主任事迹字数也就不一样了，有300字的简要叙述，也有1500个字左右，也有3000字左右的。反正只要把自己作业班主任突出的地方写出来，尤其是具体哪里做的好，做的优秀的部分字数可以多写一些，字数只要与要求接近或超过要求数字即可。

8、事迹】符永龙，高中物理教师。从教多年，他一直与学生共同成长，与团队老师共同进步。他所带领的班级多次荣获“先进文明班”荣誉称号，在2021年高考中，取得了3个800+和29个700+的辉煌成绩。他带领学生参加全国中学生物理竞赛决赛，获国家级三等奖5名，省级一等奖13名。

9、特别是是对双差生的引导工作，做得细貮入微，使班上的差生思想、学习等各方面转化明显。

10、尹海燕，初中生物教师。所带班级班风正、学风浓，师生关系融洽，每学期均被评为校先进班级，她本人也被评为优秀班主任。在班主任工作中，她以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生；施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感；慈威并重，刚柔相济，用尺度和温度营造和谐氛围。她积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用，并加强家校合作，充当学校与家庭的桥梁。

11、王吉燕，初中生物教师。入职3年来，一直从事班主任工作。在日常的教学中，爱护学生，尊重学生，想学生所想，急学生所急。所带班级管理稳定有序，师生情感融洽，思想健康向上，学习气氛浓厚，积极参与学校组织的各项大型活动，并取得了丰硕成果。在各学期的期中和期末考试中，所任教班级整体成绩名列前茅。所带班级在2020-2021学年度中连续两学期被评为先进班级，她本人也荣获“先进班主任”的称号。

12、谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

13、【事迹】吴天忠，高中物理教师。从教21年，教学成绩斐然，培养出2个理科第一名，几十个清华北大学生。连续五届培养出物理单科第一名。近两届所带的班级均有全省第十名，2020年高考800分以上4人，一个北大，一个清华。在20年的班主任生涯中，他始终坚持把爱、责任及陪伴贯穿其中，让优秀学生更加优秀，不放弃任何一位后进生，尽所能不让每一位学生掉队。当高一（1）班班主任以来，该班两次被评为先进班集体。其担任14年的物理竞赛教练，培养出一个全国银牌，几十个全国铜牌及省一等奖。

14、第一位优秀班主任是李迪，第二位优秀班主任是魏书生，第三位优秀班主任是刘利梅，第四位优秀班主任是田丽霞，第五位优秀班主任是齐文娥，第六位优秀班主任是韩慧，第七位优秀班主任是孙永学，第八位优秀班主任是窦桂梅，第九位优秀班主任是朱洁，第十位优秀是黄红敏。

15、叶穗，高中数学老师。所教班级多次被评为先进班，她本人也多次获得“先进班主任”称号。2019年高考中，其所教班级取得较为优异的成绩，数学单科700分人数位列当届普通班人数首位；所教2022届普通班的数学均分常居普通班第一，班级均分常居普通班前列；所带2022届国际班数学IG成绩A率达到47.2%；ALevel成绩获得54%的A率，B以上达到74%。荣获2019年海南中学教坛新秀，海南中学第15届百花奖

16、第三，具体自己都做了哪些班级管理，教育，引导的工作，一定要写清楚工作的亮点和特色，也就是别人没有的。

17、思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人忠厚，遵规守纪，文明礼貌和个人修养较好;平时生活俭朴，自立能力强团队意识浓，曾被评为“生活先进个人”;学习用功钻研，有恒心和毅力，成绩始终处于上游水平，尤其是理科方面更为见长，曾获一等奖学金。

18、我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

19、当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！

20、主要成绩以及申报理由是：本人所带的班级教学成绩一流，各科成绩居县前五，思想品德高尚，无违法记录，有许多县德育标兵，本人也多次获得市模范教师称号，荣誉证若干，能够团结家长，教育孩子，所带学生多次在假期参加政府组织的社会实践活动，受到政府表彰。

21、【颁奖词】可敬可赞，教学之路上挥洒着您的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着您的辛勤和奉献。您是一江永不疲倦的流水，荡涤孩子们的灵魂；您是技艺精湛的指挥家，让颗颗心灵演奏出一曲曲成长的交响乐。

22、刘燕燕，初中地理教师。担任班主任16年，爱生如子，甘于奉献，有教无类。所带班级班风优良，学风端正，她提出的“抬头做人，埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。她倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，并不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他

23、一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。

24、一、精耕细作，精细管理

25、XXX老师1983年从教，2007年开始担任班主任工作，三年里他把才接手时的学生散漫、纪律混乱的头痛班级转化成为班级纪律严明、学生文明守纪、学习风气浓厚的优秀班级。虽然他刚做具体的班级管理时经验不足，但他虚心好学，善于实践总结，凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导和家长的好评。

26、我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

27、我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”

28、陈青美，高中生物教师。她全身心地投入班级管理，工作认真负责、细致。她关爱每一位学生的健康成长，欣赏每一位学生的闪光点，所带班级团结向上，富有凝聚力。作为班主任，她组织钱学森班的学生学习钱学森同志胸怀祖国、服务人民的爱国精神；组织学生观看卫星发射，激发学生的爱国之情；她指导学生开展课题研究，引领学生树立勤于思考、勇于实践的科研精神；她组织学生开展“一路有你，快乐同行”骑行活动，引领学生热爱运动、健康生活。

29、四、勇于探索新模式

30、三、业务精湛，

31、第二，写清楚自己的工作风格，工作方法，工作思路等内容。

32、黄佳翔，初中历史教师。自毕业就担任班主任，一直秉承“教书育人在细微处，学生成长与活动中”的理念，在班主任工作中勤勤恳恳，积极向有丰富经验的班主任请教学习，力求发挥学生的潜能，送更多的孩子考上海南中学高中部。在2021年中考中，所带班级有25人考取海南中学高中部，所任教班级的历史学科达A的人数名列前茅。在教学方面，他虚心求教，积极进取，在2021年海南省初中历史课堂评比获得二等奖。

33、每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

34、我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。

35、本教师在任班主任期间，班级管理能力强，和学生的关系融洽，关心学生的生活和学习，经常和学生谈心，在学生的眼中她是老师也是父母也是朋友，在她的用心管理下，她所教班级班风良好，一年下来没有一个学生违反学校的纪律，完全符合优秀班主任的条件。

36、在班主任工作中，我勇于探索新的模式，通过制定、、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。

37、【颁奖词】您痴心这份事业，行走在数尺杏坛，孜孜求索，勤恳严谨；您忠诚这份事业，以平凡和朴实，诠释了师者的责任和荣光；您信仰这份事业，以真心和爱心，始终传递给学生无穷的力量。

38、ⅩXX班主任工作积极性高，工作作风认真踏实，工作主动性强，在做好本职工作的同时，能及时按要求完成领导交办的各项工作任务。个人素质好，有吃苦实干精神，平时能主动加班加点，对急难工作任务不讲客观条件，不推诿扯皮。

39、【事迹】王伟，高中生物教师。班级管理中，她坚持“爱”字当头，传递正能量，安排学习委员利用班会，将学生分组，进行“励志”“好人好事”故事分享等，班级管理卓有成效。五年班主任生涯，连续四年获评“先进班主任”。所带的11班作为普通班，高二、高三两个学年，班级宿舍评比多次获得“星级宿舍”荣誉，期末宿舍评分均为满分，该班也多次被评为“文明班级”，高考成绩突出。

40、该班主任遵纪守法，热爱班主任工作，积极主动地与学生家长沟通，常利用课余时间与学生交流，不仅把班风管得好，还注重各科任老师的协调工作，使各科任老师快乐的完成教学任务，而且学生成绩名列前茅。

41、第四，取得了哪些工作业绩，个人的以及班级的。

42、二、以爱为桥，倾心教育

43、爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，兢兢业业，无私奉献，廉洁从教，踏实工作。教师是太阳底下最神圣的职业，优秀的班主任不仅善于管理班级，更懂得教育的技术，和班级的孩子更是朋友的关系。优秀的班主任，即使她不在班级，学生也能自觉学习，做到自律学习。