回乡偶书贺知章古诗配图图片
1、《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，创作于诗人晚年辞官还乡之时。不是叶绍翁的作品。
2、贺知章。
3、《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品。这两首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。
4、《回乡偶书》贺知章
5、贺知章〔唐代〕
6、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
7、【其一】
8、第一首诗在抒发诗人久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无华，感情自然逼真，充满生活情趣。
9、年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
10、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？
11、这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。
12、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
13、“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，单刀直入，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。这感慨在同题第二首诗中即有明白的描写：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”山河依旧，人事消磨，将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。这里是明写，在“少小离家老大回”中是隐含，表现手法不同，艺术效果也不同。
14、目的是表达回乡的感情。
15、三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止;在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
16、就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现;虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
17、《回乡偶书》这首诗的意思是我年少时离开家乡,到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,鬓角的毛发却已斑白。家乡的孩童看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:这客人是从哪里来的呀?
18、《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品。这首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣，抒发了作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感。
19、第二句“乡音无改鬓毛衰”用的也是对比法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比。语言习惯一经形成，虽经岁月磨砺也难以更改;美好青春难以永驻，童颜黑发转眼即可衰颓。“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲近故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵;“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根，在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。诗人这时的感情是悲喜交集，感慨与激动参半。
20、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
21、贺知章（约659年—约744年），字季真，晚年自号“四明狂客”、“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、书法家。
22、写游子重回故乡，淡淡的叙述中含有不可言说的兴奋和激动，诗人置身与故乡熟悉而又陌生的环境之后总，一路走来，心情颇不平静；当年离家，风华正茂；而今归来，两鬓已白，此间种种，物是人非，让人无尽惆怅。
23、此情此景，让其感慨万千，思绪万缕。岁月匆匆流逝，到头来，功名利益已惘然，只剩年迈躯壳和那无尽相思。
24、《回乡偶书》原文:作者:唐代贺知章。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
25、回乡偶书
26、回乡偶书二首
27、【其二】
28、少时以诗文知名。武则天证圣元年（695年）中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。开元中，张说为丽正殿修书使，奏请知章入书院，同撰《六典》及《文纂》。后接太常少卿，迁礼部侍郎，加集贤院学士，改授工部侍郎。俄迁秘书监。他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。天宝初，请为道士还乡里，诏赐镜湖剡川一曲，御制诗以赠行，皇太子以下咸就执别。建千秋观以隐居其内，未几卒，年八十六。肃宗赠礼部尚书。
29、《回乡偶书》的作者是贺知章
30、《回乡偶书》唐代著名诗人贺知章随意有感而发是随意所写。“书”的古意不是书籍，而是写的意思。他不是有意来创作写的，而是看到有儿童不认识他，问他是从哪里来的而随意写的，“偶”就是偶然的意思。这首诗表现孩童的天真可爱，也写了贺知章自己对家乡的一片深情。
31、《回乡偶书》是唐朝的，作者是唐朝诗人贺知章。
32、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
33、贺知章少小离家，老来还乡，乡音未改，但家乡儿童却不曾见过他，问他从哪里来的。贺知章觉得这个场景很有趣，有趣中蕴含了点无可奈何，于是写下了这首诗。