最能说明五四运动性质的口号精选72句

1、新中国成立后，中央人民政府政务院正式将每年的5月4日定为中国青年节。

2、五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。

3、年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战

4、中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

5、《弘扬五四精神创造青春辉煌》

6、弘扬五四精神，奉献火热青春。

7、《勇立时代潮头融入省会实践》

8、勤于学习，善于创造，甘于奉献。

9、五四青年节口号集锦1、青春不停步，永远跟党走2、弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!3、弘扬“五四”精神，奏响品牌之都的青春强音!4、尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年5、高举“五四”火炬，永葆先进本色，争当青年先锋!6、高擎五四爱国旗帜,勇担强国发展重任!

10、《向优秀青年学习，争当时代先锋》

11、青春创业在省会，五四精神奋进铸辉煌。

12、团结带领团员青年为实现晋江"两个率先"目标而努力奋斗。

13、当改革闯将,让九州生色,做时代英雄,以四海为家

14、因为五四运动的背景是：

15、《珍惜当下，展望未来》

16、斗争口号：外争主权，内惩国贼领导者：陈独秀李大钊

17、五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的最终目的是实现中华民族的伟大复兴

18、年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。

19、一、五四青年节的由来

20、中国青年节—

21、五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。

22、《让五四精神烛照奋斗青春》

23、《弘扬五四爱国精神，展示团校青年风采》

24、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，李大钊。——刘向

25、大力实施侨乡青年文化行动，推动五四精神文化蓬勃健康发展。

26、败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特

27、第二、这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。

28、乘四化春风,兴千伙伟业;绘九州美景,继万里长征

29、权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝

30、所以提倡复兴儒学不能脱离社会背景，不能离开社会实际，而应根据历史唯物主义原则：社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑，准确加以理解和定位。

31、《承历史之重任，扬时代之新声》

32、高擎五四旗帜，勇担发展重任。

33、白日莫闲过，青春不再来——林宽

34、《传民族精神，扬亲春风采》

35、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。

36、熟悉近代史的人都知道，中国近代文化的批判矛头主要是儒家思想。像五四运动口号（德先生、赛先生）、辛亥革命三民主义，都是批判儒家贵族等级文化，提倡自由、民主、平等、博爱。

37、围绕大局,服务青年,为祖国科学发展增光添彩

38、《培养青年创业意识，提升青年创业能力》

39、每年公历的5月4日，是我国的青年节。五四青年节来源于民国时期的一场爱国运动。

40、第三、五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。

41、起因，第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年1月，英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会，决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一，但北洋军阀政府却准备接受这个决定。这次和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。

42、年1月，中国北洋政府作为第一次世界大战战胜国参加了在法国举办的巴黎和会。在这次会议中，英、美等国不顾北洋政府的反对，签订《凡尔赛和约》，将德国在山东的权利转送日本。北洋政府外交的失败，引发了中国民众的强烈不满。5月4日这天，北京大量学生涌上街头游行示威。随后，全国各大城市集体罢课、罢工、罢市，声援北京学生的爱国运动。迫于此次运动的压力，北洋政府被迫拒绝在《凡尔赛和约》上签字。五四运动也就成为了一次彻底的反帝反封建的爱国主义运动。

43、第五、五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。

44、文化塑造青年,青年创造文化

45、五四运动时的口号"外争主权,内诛国贼""取消二十一条""还我青岛""拒绝在巴黎和会上签字""誓死力争""保我主权""勿作五分钟爱国心""争回青岛方罢休""宁为玉碎,不为瓦全""头可断,青岛不可失""中国宣告死刑了

46、以下十五个标题可供参考:

47、《立足本职奉献青春为省会发展做贡献》

48、五四精神，是指五四运动中的精神，即：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。

49、三、五四精神

50、五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

51、时间：1919.5.4地点：前期北京，后期上海参加者：前期学生为主；后期工人为主

52、时间：1919年5月4日地点：北京参加者：北京3000多民大学生口号：外争主权，内除国贼领导者：陈独秀李大钊

53、在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。

54、自信和希望是青年的特权。——大仲马

55、加强青年文化建设，促进青年全面发展。

56、五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

57、《报国志，献青春》

58、《薪火相传，不负青春》

59、第四、五四运动是中国新民主主义革命的开端。

60、第一、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。

61、二、五四青年节的意义

62、心灵美好,爱国爱人民;情操高尚,有志有道德

63、五四是青年节，是纪念五四运动

64、五四青年节既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的叩访,更是对未来历史的观照。

65、指的是五四运动。这句话是五四时北大学生在巴黎和会后喊得口号，全句是：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”五四运动发生于1919年的5月4日，是一场发生于中国北京、以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的运动。性质：“五四运动”是1919年5月4日爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动。历史意义：

66、《血脉相连薪火相传奉献青春服务社会》

67、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。——拉斯金

68、“五四青年节”每年一次,或隆重或简朴,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！

69、团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗

70、《共作新时代好青年共创美好新明天》

71、《舞动青春展现自我放飞梦想拥抱明天》

72、年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国人民的强烈的反对。从而激起青年们的“五四运动”。抵制日货，买国货！