古诗配乐朗诵的好处

1、七，培养耐性和长性。

2、古诗词有很强的音乐性，是可以配乐演唱的。现在有很多老先生还会用方言调吟诵古诗词，可以搜一下郦波的《静夜思》吟唱作品、赵忠祥《岳阳楼记》诗朗诵等作品，体会古诗词的韵味。

3、九，提高孩子的人格修养。

4、诵读古诗词对学习语文意义重大，主要表现在培养古文语感、熟记语句表达、增进古文理解三个方面：

5、首先我就是一位朗读者，曾获得云南省最佳辩手，多项朗诵比赛获奖！我想从亲身出发说一下朗读朗诵等语言方面开发带来的好处！

6、增添一个人的气质。俗话说腹有诗书气自华。记住的人不是说我穿一件漂亮的衣服。画一个好看的妆容就能凸现出来的。我是说我的谈吐中，我自身所带的。行动中表达出来的这种气质。但这种气质，更多的是来自于个人。在平常的学习中，阅读中积累来的一种修养。也就是说，这种阅读这种读诗能够在潜移默化的去影响你这才是真实的。你所阅读的这些诗歌可以在你和他人的交往中，可以在你的工作学习中引用出来，这些都能够增添你的气质，能够让你。在众多人面前突现重围。

7、于自身，开始学会自我独处和自我省悟。

8、古诗，尤其是以古体诗为代表，是我国文化传承中不可或缺的瑰宝，也是世界上独一无二的历史传承，其内涵更是其他国家不可达到的境界。

9、八，加强家长与孩子的交流。

10、提高语言文字能力.

11、扩大知识面.在诵读古诗文过程中,诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生,有利于学生知识的积累,眼界的开阔,

12、于他人，能够为他人着想，也能坦诚待人心怀悲悯之情。

13、一，增强记忆力有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰时候，主要是理解力的增强，从小背上有利于增强孩子的记忆力。

14、扩大知识面。古诗上自先秦，下至晚清，蕴含大量的历史信息。虽然孩子小的时候，可能只会读，并不懂古诗的意思。但是孩子每日诵读古诗，随着他的长大，他会逐渐了解古诗词的意思、意义。长久积累，会让孩子对历史有更深刻的认识。

15、诗词是我们每个人的生命底色，不仅能提升个人魅力，更能净化心灵。生活中，人生不如意，十有八九。

16、经常读古诗的好处如下：

17、古诗的意象。很多外国人会觉得汉语很难学，即使部分外国人学会了读写认识，但是也很难理解具体的内容，这就是由于汉语本身属于意象化的语言，在不同场景下，同个字会有不同的意思。而在古诗当中，意象又显得极为重要，诵读古诗，能够增加对语言的理解，提升自己的精神境界。

18、好处：吟读古诗词能造就一个人的性格，陶冶一个人的情操。

19、至于诵读古诗，对语文有什么好处，在此做简要说明。

20、提高写作水平。俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟！经常诵读诗歌的孩子，熟能生巧，能提高阅读水平，并且把诗词名句应用到写作、生活当中去，这样在潜移默化中提高了写作能力。

21、诵读古诗词有助于培养古文语感

22、气：与人之言谈，思路开始清晰，不再言之无物。遣词造句开始信手拈来，文案书写驾熟就轻，给人的感觉就是，这个人牛啊，是读过书的，素养很高，气吐不凡；

23、好处有:

24、牛娃经最近推出了全面解析诗歌教育的专题文章《诗教就是背唐诗吗？为孩子高效读诗的5W1H》。通过诵读，读者可以贴近作者的创作心境，体会古代社会的人文韵调，培养直观的古文语感。

25、五，提高审美能力。

26、精，内心得到滋养，精神世界开始充盈，不再虚无，心中有东西，肚子里有了墨水，内心多了一份自信与坦荡；

27、古诗词却可以发挥他对你的感受力，也可以提高我们对美的感受力。

28、十，培养孩子的爱国情操。

29、三增加理解力。因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

30、于世界：对社会不再抱怨，开始潜意识的远离负能量，认知上升，懂得追寻事实真相，而不再浮于表面、随大流；

31、三，扩大知识面。中华古诗文读本所选诗文301篇，上至先秦，下至晚清，传统的金石指其均有涉猎。

32、有提高写作水平和丰富内心世界等等好处。培养高尚情操。教育学家尹建莉老师说过：被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文采，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。古诗的学习和诵读，有助于培养青少年高尚情操，对于青少年优秀人格的养成有着重要的作用。

33、四，培养学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。

34、对于幼儿来说古诗有点难如果只是单独的朗诵古诗，可能会有一些枯燥，朗读几遍幼儿的兴趣可能就没有了，但是把古诗唱出来增添了几分心意，幼儿会感兴趣一些，领着幼儿唱几遍，唱的时候可以加上一些动作，巩固幼儿的记忆，在请一些做的好的幼儿上前面展示，鼓励幼儿

35、二，高语言文字能力，国家科技部研究中心对古文诵读试点活动的评估报告指出，94.2%的家长和100%的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。

36、古代的诗歌炼字造句都写得非常完美。可能一个字就有多种含义，真的是字字珠玑，而朗朗上口的旋律又让我们能够熟记应用。同时，诗歌当中的不同主题也成为了很多孩子在写作交友中常用到的名言警句。那么现代的诗歌，他更能够融合一个社会的背景，一个人内心情感的表达，所以，时刻在不同的时代有不同的特点，又反映出了不同的背景和风格。

37、以唱的形式背古诗，加深对古诗的记忆

38、三、提高表达能力

39、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

40、我非常赞同一位作者的一句话，现代人不是没有好词儿，是敏感度不行，唐朝人是有了诗意才去写诗的，而我们只能跟着唐诗去体悟一点诗意。

41、生僻字的认识。像《离骚》这类时间久远的诗歌，其中会有多数不常用的字词，而诵读古诗，无疑会去查阅这些字词，从而了解到当时的历史与文化，映照了那句“文理不分家”的话。

42、古诗是我国古典文化的精华,小学生背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,

43、大部分的古诗，都会有韵脚，朗朗上口，使人读之有种音韵美，这也对后世的词曲创作，起了很大的帮助。

44、丰富内心世界。古人常在诗歌抒发情感，对大好山河的热爱、建功立业的豪迈、对真挚感情的珍惜……任何一种情感，你都能从古诗词中体会。虽然无法亲身体会那么多的情感，但是多读诗歌的孩子，能从诗词中丰富内心世界，印证了那句“腹有诗书气自华”。

45、尤瓦尔赫拉利曾说，在这个人文主义时代的我们，应该追求人生的体验，提高自己的敏感度。

46、可以加强学生荣誉感和自信心，有助于锻炼学生的朗诵能力和心理承受能力。

47、读书也是对中华文化的一种传承。对于年轻人的一种爱国意识的培养。中华文化上下5000年有浩如烟海的诗歌书籍。我觉得作为一个年轻人更有资格和义务去传承中华文化。那么读诗歌，就是对中华文化的一种传承。阅读中体会到书的快乐，我们也在阅读中的了解到中华文化的博大精深。

48、一我认为是能改变性格。朗读朗诵需要发声，从没有嘀嘀咕咕的朗读者，而性格内向的人往往发出的声音也很小，坚持朗读朗诵，爱上朗读朗诵，可以使性格逐渐外向！

49、经常读古诗不但会提高自己的文化修养，更重要的是净化人的心灵

50、增强情感，能表达出自己的情感；

51、二、培养气质

52、神：精神饱满，开始注重外在衣着，极为在意整洁。生活起居开始注重深居简出；

53、一、增长知识

54、培养语感，积累名言警句，增强自信，陶冶情操。

55、有喜欢朗诵或者需要指导的可以私信我，免费指导，希望大家一起进步！

56、引人入胜。它是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。

57、二有利于表现自己，喜欢朗读朗诵的人一般表现力会很强。这是一种正向的激励，也是为了未来能更好融入集体做铺垫！

58、通过读诗，可以了解中国的历史人物、成语故事、文学常识、风土人情等，这些知识，很多都与诗词有关。古代诗人，多以写实为主，贴近人们生活，反映了当时民众的生活现状和思想动态。

59、增强记忆力.

60、六，增强自信心。

61、诗歌可以陶冶人的心灵。他能够让我们在文字中。放松自己，也可以让我们在品读的过程中。来提升自己的阅读能力，更能在诵读的过程中提高自己的朗读能力。除了这些能力之外，诗歌更能够在生活中指引我们前进的道路。

62、坏处：写文章时可能过于追求辞藻而忘了内容表达。