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十五夜望月古诗原文及翻译200字

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1、《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。

2、夜已深了,秋露打湿庭中桂花。那幽幽的芳香仿佛是思念的一只手把我牵引。明月当空,难道只有我独自在那里凝神注望吗?普天之下,又有谁不在对月感怀,神驰意远呢?只是不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。

3、月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。

4、十五夜是指中秋夜。

5、今天晚上人们都仰望当空明月,不知道这秋思之情落在了谁家?

6、全诗四句二十八字,以每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为“十五夜望月寄杜郎中”,可见是寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云:“时会琴客”,说明佳节良友相聚,并非独吟。

7、含月字的整首古诗:

8、《十五夜望月》(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?意译:庭院中地成了白色的,树上一只乌鸦在歇息,冰凉的露水悄无声息地打湿了桂花。今天晚上人们都仰望明亮的月亮,不知道秋天的思念之情落在了谁家?

9、《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句。全诗四句二十八字,以每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。

10、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

11、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花;今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。――《十五夜望月>>王建3,暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘;此生此夜不长好,明月明年何处看。――《中秋月》苏轼4,金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。――《春夜》【宋】王安石5,星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;何处关山家万里,夜来枨触客愁多。――台湾民谣:《月夜思乡》诗词释义:1,这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人,白天奔波忙碌,倒还能冲淡离愁,然而一到夜深人静的时候,心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜,更何况是月色如霜的秋夜。2,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。

12、描述了庭院里被月光照得雪白的地面,树上栖息着乌鸦,秋露悄无声息地打湿了树上的桂花,在这明月当空的夜晚,这秋日的思念不知会落到谁家。

13、十五夜望月寄杜郎中

14、原文如下:

15、原文内容:

16、应该是《十五夜望月》

17、十五夜望月寄杜郎中(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?【注释】①十五夜:指农历八月十五的夜晚.②郎中:官名.③地白:地上的月光.④栖:歇.【解说】中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦.夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花.人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家,小诗借用中秋赏月这一习惯,巧妙含蓄地把诗人的别离思绪表现了出来.

18、十五夜望月古诗意思翻译为:在庭院中的地面上立着雪白的树,书上栖息着一些鸦鹊,秋天的露水正在无声地一点点地落在院中的桂花上,桂花被秋露打湿了,今晚人人都仰着头看天空中高挂的一轮明月,不知道这秋天的思念会落到哪一家呢?

19、作者:王建(唐代)

20、月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪;萧森的树阴里,鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深,秋露打湿了庭中桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮,却不知道秋天的思念之情落在了谁家?

21、扩展资料

22、《十五夜望月》这首诗的意思:全诗描写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画,表现出了诗人入骨的对远在家乡的亲人的思念之情。诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。似乎秋思唯诗人独有,别人尽管也在望月,却并无秋思可言。

23、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

24、这首诗的意思是:庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花。

25、十五夜望月不是杜甫的诗,是唐代诗人王建创作的。

26、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

27、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。《静夜思》――作者李白。

28、中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜,明月当空,人们都在赏月,不知那茫茫的秋思落在谁家。

29、短短四句诗,写得清新朴素,明白如话。它的内容是单纯的,但同时却又是丰富的。它是容易理解的,却又是体味不尽的

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