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初一古诗赏析答题技巧精选124句

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1、③缘情布景

2、四、卒章显志

3、十、离合

4、①神仙鬼怪世界和梦境。

5、托物言志和借景抒情的区别:

6、诗歌按内容分(题材):叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

7、(二)手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法,也包括具体表达方式下的子概念。也就是说,描写、抒情等不是手法,也不是艺术手法,但是,怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。

8、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。

9、⑤景略情在

10、二、描写方式(正面描写与侧面描写)

11、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容,其知识框架如下:

12、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法

13、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。

14、点染2、曲直3、隐显4、移情

15、②以哀景写哀情

16、衬托与对比的区别

17、(1)表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果;修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰。

18、意境:意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。

19、②以景结情(情→景)

20、(4)“虚”与联想、想象

21、欲抑先扬

22、(一)修辞手法(二)表现手法

23、二、伏笔、照应

24、(2)利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬。

25、②运用历史故事。

26、三、抑扬

27、四、衬托

28、古诗词的阅读及其鉴赏方法:抓诗眼、抓意象、明意境。

29、(三)相关范畴——褒贬

30、②已逝之景之境。

31、②托物言志,更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。

32、十一、迭字

33、①相反相成

34、色彩的渲染

35、(1)它们的目的不同(2)修辞作用不同

36、十一、蒙太奇

37、七、照应

38、二、议论

39、细节描写

40、无论中考高考,都有诗歌鉴赏,诗歌鉴赏题的答题技巧如下:一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法,就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单:时间、地点、人物、事件:闻笛----折柳----故园情。情感:(故园情)思乡怀远之情。技巧:接物抒情。列举古诗的清单,可操作性强,但应注意:所列举的信息要紧扣题中所问,要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息,方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人),有时还得注意名词前的修饰语,弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏:内容,形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧,表达了什么,表达了什么形象,抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次,都令自己肝肠寸断,仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感,或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法:研究题干(1)、方向:思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级:填空(用词)、简答(问什么,答什么)、简述(温习议论文,观点+材料)2、性质判断:规范、半开放、开放。观点,符合社会价值观,符合逻辑。问到人或物特征,用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧:艺术手法就是表达方式:记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法:借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。

41、作用(艺术效果)

42、②相辅相成

43、(二)间接抒情

44、古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

45、借景抒情

46、一、层层渲染、铺垫

47、(1)明用典故(2)暗用典故

48、表现手法

49、内容类型:

50、(1)用语(2)用事

51、二、比拟五、夸张八、反问

52、点面结合

53、五、对比

54、二、联想和想象

55、虚实结合

56、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的

57、表达技巧诸概念辨析

58、①引用神话故事。

59、六、用典

60、(1)利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬

61、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。

62、如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括)。

63、(一)在解题时,手法与艺术手法内涵与外延基本相同。

64、常用方式——以动衬静

65、八、以少总多、以小见大

66、二、关于修辞手法和表现手法

67、(三)类别

68、③设想的未来之境。

69、三、记叙

70、联想、想象与夸张

71、答题总则:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么。基本规律:

72、①以乐景写乐情

73、五、渲染

74、三、双关六、对偶九、互文

75、三、结构对比:

76、诗歌鉴赏答题技巧

77、诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。

78、①借景抒情是通过对景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪,诗人在诗中表达的是含蓄的感受,所以它有乐、哀、愁,但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。

79、似贬实褒2、似褒实贬

80、描写(观察)角度的变化

81、(一)直接抒情(直抒胸臆)

82、(1)总论——情与景的关系

83、直接与间接抒情的相关范畴

84、如果问“作用(效果或好处)怎样”,则必答手法、内容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好处,接着答用了什么手法,写了什么内容。这样才完整,不至于无谓失分)。

85、①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等;②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中,律诗从上往下又分为:首联、颔联、颈联和尾联。

86、表达方式

87、一、关于表达方式

88、(1)人烘托人(2)物烘托物(3)景物烘托人物

89、诗中有画:

90、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗

91、如果问“怎样写”,则必答手法和内容(即用了什么手法,写了什么内容,顺便还可以答这样写的效果和作者情感)。

92、④寓情于景(有景无情)

93、(3)虚实结合的作用——“虚实相生”

94、(三)区别与联系

95、可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。

96、九、借形象说理(寓道理于形象之中)

97、③以乐景衬哀情

98、一、比喻四、借代七、设问

99、(3)情景与哀乐的四种关系:

100、意象:诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

101、从诗歌的形式可分为:

102、(四)常见常用典故

103、内容分类:

104、借事抒情(用典故)

105、性质分类

106、欲扬先抑

107、方式类型

108、特别提醒——勿泛化使用

109、联想、想象与浪漫主义

110、一、象征:

111、修辞手法

112、(2)借景抒情(情景交融)

113、对比,它不是语言运用的技巧,而是一种内容设置的技巧

114、动静结合

115、十、列锦

116、(2)表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。

117、“虚”的三类内容

118、借物抒情

119、④以哀景写乐情

120、第四节结构模式

121、(3)正用典故(4)反用典故

122、一、抒情方式

123、①触景生情(景→情)

124、意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。

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