初一古诗赏析答题技巧精选124句

1、③缘情布景

2、四、卒章显志

3、十、离合

4、①神仙鬼怪世界和梦境。

5、托物言志和借景抒情的区别：

6、诗歌按内容分(题材)：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

7、（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。

8、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。

9、⑤景略情在

10、二、描写方式（正面描写与侧面描写）

11、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：

12、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法

13、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。

14、点染2、曲直3、隐显4、移情

15、②以哀景写哀情

16、衬托与对比的区别

17、（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。

18、意境：意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。

19、②以景结情（情→景）

20、（4）“虚”与联想、想象

21、欲抑先扬

22、（一）修辞手法（二）表现手法

23、二、伏笔、照应

24、（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

25、②运用历史故事。

26、三、抑扬

27、四、衬托

28、古诗词的阅读及其鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境。

29、（三）相关范畴——褒贬

30、②已逝之景之境。

31、②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。

32、十一、迭字

33、①相反相成

34、色彩的渲染

35、（1）它们的目的不同（2）修辞作用不同

36、十一、蒙太奇

37、七、照应

38、二、议论

39、细节描写

40、无论中考高考，都有诗歌鉴赏，诗歌鉴赏题的答题技巧如下：一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单：时间、地点、人物、事件：闻笛----折柳----故园情。情感：(故园情)思乡怀远之情。技巧：接物抒情。列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人)，有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法：研究题干(1)、方向：思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级：填空(用词)、简答(问什么，答什么)、简述(温习议论文，观点+材料)2、性质判断：规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。

41、作用（艺术效果）

42、②相辅相成

43、（二）间接抒情

44、古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。

45、借景抒情

46、一、层层渲染、铺垫

47、（1）明用典故（2）暗用典故

48、表现手法

49、内容类型：

50、（1）用语（2）用事

51、二、比拟五、夸张八、反问

52、点面结合

53、五、对比

54、二、联想和想象

55、虚实结合

56、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的

57、表达技巧诸概念辨析

58、①引用神话故事。

59、六、用典

60、（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬

61、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。

62、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。

63、（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。

64、常用方式——以动衬静

65、八、以少总多、以小见大

66、二、关于修辞手法和表现手法

67、（三）类别

68、③设想的未来之境。

69、三、记叙

70、联想、想象与夸张

71、答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。基本规律：

72、①以乐景写乐情

73、五、渲染

74、三、双关六、对偶九、互文

75、三、结构对比：

76、诗歌鉴赏答题技巧

77、诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

78、①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。

79、似贬实褒2、似褒实贬

80、描写（观察）角度的变化

81、（一）直接抒情（直抒胸臆）

82、（1）总论——情与景的关系

83、直接与间接抒情的相关范畴

84、如果问“作用（效果或好处）怎样”，则必答手法、内容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。

85、①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等;②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

86、表达方式

87、一、关于表达方式

88、（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物

89、诗中有画：

90、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗

91、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。

92、④寓情于景（有景无情）

93、（3）虚实结合的作用——“虚实相生”

94、（三）区别与联系

95、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

96、九、借形象说理（寓道理于形象之中）

97、③以乐景衬哀情

98、一、比喻四、借代七、设问

99、（3）情景与哀乐的四种关系：

100、意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

101、从诗歌的形式可分为：

102、（四）常见常用典故

103、内容分类：

104、借事抒情（用典故）

105、性质分类

106、欲扬先抑

107、方式类型

108、特别提醒——勿泛化使用

109、联想、想象与浪漫主义

110、一、象征：

111、修辞手法

112、（2）借景抒情（情景交融）

113、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧

114、动静结合

115、十、列锦

116、（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。

117、“虚”的三类内容

118、借物抒情

119、④以哀景写乐情

120、第四节结构模式

121、（3）正用典故（4）反用典故

122、一、抒情方式

123、①触景生情（景→情）

124、意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。