第56号教室的奇迹读后感【优选135句】
1、《教师如何做研究》郑金洲
2、《叶圣陶教育名篇》叶圣陶
3、《向孩子学习》孙云晓
4、《学生第一》李希贵
5、二、《不跪着教书》吴非
6、《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。
7、《陶行知传》周毅，向明
8、十、《课堂上究竟发生了什么》吴非
9、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬
10、《没有围墙的学校》（中国台湾)李崇建
11、每一个人都渴望读书，每一个人都读好书，只有这样，才能让自己有一定的境界，56号教室的奇迹读书会即将开始！
12、《追风筝的人》（美国）卡勒德·胡赛尼
13、《夏山学校》（英国）A•S•尼尔
14、《我的教育理想》朱永新
15、《给教师的建议》（苏联）苏霍姆林斯基
16、七、《第56号教室的奇迹》雷夫•艾斯奎斯
17、《学校在窗外》黄武雄
18、《教师阅读地图》魏智渊
19、《冬去春又来》铁皮鼓
20、《推开哲学的门》傅佩荣
21、《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。
22、《班主任工作漫谈》魏书生
23、《和青年校长的谈话》（苏联）苏霍姆林斯基
24、五、《民主主义与教育》约翰·杜威
25、《名校和名校长的诞生》陈华
26、（二）人文类：
27、《教育常识》李政涛
28、《做整个的校长》祝卫国
29、《吓人的国粹教育》柏杨
30、《多元智能》（美）加德纳
31、《顾随诗词讲记》顾随
32、《谈美》朱光潜
33、教师应思想独立，怀有良心，坚持反思，且不忘傲骨，在当前的教育形势下尽力而为。
34、学校之间各有各的不同，学校教育却大同小异。学校发生了什么变化？课堂上学生为什么要跟着老师做题？本书对美国的1000多所中小学课堂进行了细致调查，以学校作为研究对象，理性的、科学的、中肯的讲述了学校的各种现象和问题，对于我国具有一定的借鉴意义。
35、《光有爱还不够》【法】克洛德•阿尔莫
36、这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。
37、《陶行知教育文集》陶行知
38、当人们在抱怨新一代年轻人创造力严重缺失的时候，似乎忘记了正是他们亲手一点一点把儿时的天才们拖到了围墙里，限制他们在框架中成长。
39、《童年的秘密》蒙台梭利/意大利）
40、一、《窗边的小豆豆》黑柳彻子
41、《童年的消逝》：（美）波兹曼
42、《三问分数》丛立新，黄华
43、总之，教师是一份需要进行长期投入的事业，不仅要花费时间提高职业道德，丰富知识素养，更要付出精力去关注、倾听学生，不断吸取前人的经验，及时对自己的教学实践进行反思和改进。
44、小学教育专业的应该读书目
45、《帕夫雷什中学》（苏联）苏霍姆林斯基
46、《家庭作业的迷思》（美国）艾尔菲·科恩
47、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》布鲁克莫尔德等著
48、《世说新语》刘义庆
49、《在家上学，叛离学校教育》李新玲
50、《外国教育史》戴本博
51、《做一个有策略的教师》孙志毅
52、《我的阅读观》朱永新
53、《做一个书生校长》程红兵
54、二、拓展篇（70本）
55、《中国的智慧》韦政通（台湾）
56、《国学的天空》傅佩荣
57、《中外教育名著选读》刘新科等
58、《移动的学校》（中国台湾)李崇建
59、教育的作用是什么？教育能否推动社会的发展？本书作为在西方教育史上与《理想国》、《爱弥儿》齐名的里程碑式著作，将以实用主义哲学与教育思想指引你的教学实践。
60、《教师的境界与教育》陶志琼
61、《教师一定要思考的四个问题》（英）爱恩·戴维斯爱恩·格莱格瑞尼克·麦克基恩
62、《论教育》（美国）爱因斯坦
63、《以学习为中心的课堂观察》夏雪梅
64、《第56号教室的奇迹》（美国）雷夫•艾斯奎斯
65、《儿童的人格教育》（奥）阿德勒
66、《孟子》
67、《苏东坡传》林语堂
68、一本关于儿童素质教育，旨在帮助中小学生个性发展，涵盖教育心理学实践经验，具备可操作性的经典教育启蒙宝典。
69、《爱的教育》亚米契斯，夏丏尊译
70、《什么是教育》德国/雅斯贝尔斯著
71、《三千年的理智与情感》鲍鹏山
72、八、《一个称作学校的地方》约翰·古得莱德
73、《不跪着教书》吴非
74、《教育漫话》（英）约翰•洛克著，傅任敢译
75、《如果我当教师》叶圣陶
76、三、《静悄悄的革命》佐藤学
77、《家庭教育》陈鹤琴
78、渴望在书籍的海洋里遨游，读万卷书，行万里路，56号教室的奇迹，读书会马上就要开始，让我们一起期待吧！
79、《中国哲学简史》冯友兰
80、《叶圣陶教育文集》叶圣陶
81、美好的事情值得打造，美丽的事情值得期待，56号教室的奇迹读书会马上就要开始，让我们一起共同欢迎！
82、《周国平论教育》周国平
83、四、《给教师的建议》苏霍姆林斯基
84、《中国教育通史》毛礼锐，沈灌群
85、教学改革的速度是缓慢的，但方向上不断向前。本书结合案例就对话式学习、综合学习和课程改革等内容给出教学建议。
86、《大量阅读的重要性》李家同
87、《课堂教学社会学》吴康宁主编
88、魏书生《班主任工作漫谈》，陈宇《班主任工作十讲》，田恒平《中小学班级常规管理》。
89、通过阅读本书不仅可以了解更多趣味的人文通史而且能够大大提升教师的英文阅读能力。
90、《论语》
91、《东西方文化及其哲学》梁漱溟
92、《蒋勋说红楼梦》蒋勋
93、《教育诗》（苏）马卡连柯
94、《中国古代教育史》毛礼锐，瞿菊农，邵鹤亭
95、如果你现在正对教育问题感到迷惑，这本概念清晰、逻辑周密、论证严谨的教育学最佳入门读本可以帮你慢慢理清自己的教育信念。
96、《教学勇气：漫步教师心灵》（美）帕默尔
97、将人生投入到教育事业中，二十几年来持续不断的为学生们提供高质量的教育在常人看来绝对是一件值得敬佩的事，但于作者而言自己只是全身心的做着自己喜欢的事情，身教言传，教书育人。
98、《收获幸福的教育》（美国）瑞克•波斯纳
99、《种籽学苑教育手记》李雅卿
100、《大教学论》（捷克）夸美纽斯，傅任敢译
101、九、《人文传统》格洛丽亚·K.费尔罗
102、六、《学校与社会·明日之学校》约翰·杜威
103、《教书，不简单》曾纪洲
104、《理想国》柏拉图
105、《教学设计原理》加涅著，皮连生主译
106、《孩子们！你好！》（苏）阿莫纳什维利
107、《飞吧，乔舒亚》（英国）克里斯托弗·福斯特
108、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
109、教师能陪伴学生的时间是有限的，如何在有限的时间里培育学生兼具良好的习惯、独立的思想和正确的价值观，教师就需要与学生一起学习，共同成长。
110、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞平
111、《好孩子：三分天注定，七分靠教育》洪兰
112、《朗读手册》（美）吉姆•崔利斯
113、《本能的缪斯》（挪威）让—罗尔·布约克沃尔德
114、《布鲁克林有棵树》（美）史密斯
115、《乡土的逃离与回归：乡村教育的人文重建》刘铁芳
116、《儿童心理学》（皮亚杰）
117、《做教师真难真好》钱理群
118、挑选出文章的重要思想来顶题目
119、《创造适合学生的教育》冯恩洪
120、《从新手到研究型教师——我的专业成长手记》刘波
121、《老师的谎言》（美）洛温，马万利译
122、《爱弥尔》（法国）卢梭
123、《过去的教师》商友敬
124、《了解你的学生》（美）威廉•格拉瑟
125、《儿童发展》（美）劳拉•E•贝克
126、万玮《震撼教育36计》《班主任兵法》，雷夫《第56号教室的奇迹》，赵坡《班主任如何破解德育低效难题》，王晓春《做一个专业的班主任》，李镇西《爱心与教育》，张万祥《致青年班主任》
127、一、基础篇（30本）
128、（一）教育类：
129、《让教师期待星期一》（美国）戴安•霍吉斯
130、这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。
131、《不做教书匠》管建刚
132、《学记》
133、《红楼梦》曹雪芹
134、《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子
135、《科学的历程》吴国盛