梅花古诗视频解说【35句精选】
1、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
2、梅花古诗最后两句的意思:为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
3、“万里溪山同一色，不知何处是梅花。”这句诗词意思是，大雪纷飞深山万里层林尽染白色，到何处去寻找梅花。这句诗词出自于明代於谦《题孟浩然踏雪寻梅》诗曰：“满头风雪路欹斜，杖屦行寻卖酒家。万里溪山同一色，不知何处是梅花。”
4、梅花古诗里的梅花是白色的。
5、本诗的疑点是白玉堂究竟是厅堂的名字呢？还是用白玉砌成的厅堂？如果是厅堂的名字，那么白玉堂它究竟在何处，属于何人？
6、《梅花》
7、据全唐诗记载，蒋维翰一作薛维翰；
8、畏落众花后，无人别意看”，紧扣一个“早”字，用表现人的心理状态的“疑”与“畏”字写梅花，使之人格化，从而惟妙惟肖地反映了其傲霜斗雪迎春的高尚品格。
9、为有暗香来。
10、本诗最后两句很是耐人寻味，“几家门户重重闭”，为什么几家都闭？冬雪窝居已久不知春色悄然接近，还是寒窗苦读不知窗外事（蒋维翰乃开元盛世进士也）抑或其他原因？又发出“春色如何入得来”的疑问，可揣诗人原先的心境不佳。
11、遥知不是雪，
12、梅花唐·蒋维翰白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。
13、遥知不是雪，为有暗香来。
14、当然，这首诗也可以作怨妇诗来解，妙龄女子深居闺房，清冷寂寞，只有数枝梅相伴，今既见其开，无可奈何的惊喜也，此之喜，亦如无可奈何花落去的伤，所谓岁月的容颜在花开花落间逝去也。晕，才发现原来该诗名亦叫《春女怨》，看来我揣摩鉴赏得还挺到位的
15、本诗的关键词是“忽见”与“重重”，如此才能突出惊喜之感。
16、次句用设问和拟人手法提出问题：梅花究竟是为谁开放为谁凋谢呢？梅花的开放和凋零，本是自然现象，但作者联想到自己的人生起伏，自然感慨寄寓到梅花上，因而发出这样的感叹。
17、梅花的三个特点：开放的时节——寒冷的冬天；颜色——洁白如雪；香味——清香徐来，表达了作者对梅花的赞美和喜爱。
18、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。
19、「只要想起一生中后悔的事梅花便落满了南山」张枣的《镜中》，全文如下：只要想起一生中后悔的事梅花便落了下来比如看她游泳到河的另一岸比如登上一株松木梯子危险的事固然美丽不如看她骑马归来面颊温暖羞渐。低下头，回答着皇帝一面镜子永远等候她让她坐到镜中常坐的地方望着窗外，只要想起一生中后悔的事梅花便落满了南山
20、在众多的梅花诗中，本诗显得比较直白，少了些许诗意，多了几分纯真。
21、首句描写梅的生长环境，玉石做的门堂前有一棵梅花树，强调梅花生长开放在“白玉堂前”，白玉象征着洁净高雅，以环境衬托出梅的高洁和与众不同。
22、故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。【其二】雪里开花却是迟，何如独占上春时。也知造物含深意，故与施朱发妙姿。细雨裛残千颗泪，轻寒瘦损一分肌。不应便杂夭桃杏，半点微酸已著枝。【其三】幽人自恨探春迟，不见檀心未吐时。丹鼎夺胎那是宝，玉人頩颊更多姿。抱丛暗蕊初含子，落盏穠香已透肌。乞与徐熙新画样，竹间璀璨出斜枝。
23、孟浩然“踏雪寻梅”的故事，引发历代名家以此为题材创作大量作品，表达文人雅士对此意境的钟爱。
24、墙角数枝梅，凌寒独自开。
25、王安石的《梅花》此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。这首咏梅诗吟咏的是早春之梅。全诗虽仅4句20字，却较为形象地刻画了早春梅花的神韵和香色。
26、前两句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，写颇有寒意的早春时节，万物皆未萌芽，唯独墙角数枝梅花迎寒绽开。这两句写梅花，不绘其形，而传其神。“墙角”二字点明地点；“独自开”与“数枝梅”相照应，传递了梅先天下春的信息；“凌寒”二字交代时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。不过，这两句诗写梅花不畏严寒傲然怒放，并非首创。在此之前，已有别的诗加以描绘了。如南朝陈诗人谢燮的《早梅》诗：“迎春故早发，独自不疑寒。
27、凌寒独自开。
28、梅花是一首咏物抒怀诗。
29、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
30、白色，从“遥知不是雪，为有暗香来”可知，是香气将它与雪分辨出来，故梅花为白色
31、墙角数枝梅，
32、【其一】怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
33、几家门户重重闭，春色如何入得来？【译】白玉堂前面的庭院里，有一棵梅树；前些天都不见有什么动静，今天早上，我却忽然发现它已经开出了几朵梅花；可是，这一重重的门户都一直紧锁着，春天是怎么偷偷地进来的呢？【按】
34、白话译文
35、这首五言律诗是北宋诗人王安石的咏梅诗。全诗虽然只有二十个字，但却包含着丰富的内容。