中考古诗鉴赏题及答案精选129句
1、（1）它们的目的不同（2）修辞作用不同
2、九、借形象说理（寓道理于形象之中）
3、方式类型
4、②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。
5、①触景生情（景→情）
6、烽火连三月，家书抵万金。
7、（一）修辞手法（二）表现手法
8、诗歌鉴赏答题技巧
9、（一）直接抒情（直抒胸臆）
10、①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。
11、①以乐景写乐情
12、（二）间接抒情
13、①相反相成
14、四、卒章显志
15、山河依旧，草木蔓生的情景草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象
16、“虚”的三类内容
17、（三）相关范畴——褒贬
18、如果问“作用（效果或好处）怎样”，则必答手法、内容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。
19、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。
20、表达方式
21、国破山河在，城春草木深。
22、十一、迭字
23、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。
24、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
25、"破"字写出触目惊心之景色。"深"字写出令人满目凄然之景。
26、表现手法
27、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的
28、二、比拟五、夸张八、反问
29、①引用神话故事。
30、借事抒情（用典故）
31、④寓情于景（有景无情）
32、三、记叙
33、直接与间接抒情的相关范畴
34、（2）借景抒情（情景交融）
35、（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬
36、④以哀景写乐情
37、答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。基本规律：
38、欲抑先扬
39、①神仙鬼怪世界和梦境。
40、（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。
41、作用（艺术效果）
42、联想、想象与夸张
43、二、议论
44、（3）虚实结合的作用——“虚实相生”
45、（三）区别与联系
46、（四）常见常用典故
47、一、关于表达方式
48、③以乐景衬哀情
49、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。
50、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。
51、点面结合
52、虚实结合
53、似贬实褒2、似褒实贬
54、三、双关六、对偶九、互文
55、衬托与对比的区别
56、表达技巧诸概念辨析
57、十、离合
58、内容类型：
59、二、伏笔、照应
60、内容分类：
61、动静结合
62、性质分类
63、十、列锦
64、细节描写
65、修辞手法
66、第四节结构模式
67、联想、想象与浪漫主义
68、托物言志和借景抒情的区别：
69、诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写；一个“深”字，表现了。
70、③缘情布景
71、一、抒情方式
72、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧
73、（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。
74、《春望》
75、八、以少总多、以小见大
76、四、衬托
77、（三）类别
78、常用方式——以动衬静
79、描写（观察）角度的变化
80、白头搔更短，浑欲不胜簪。
81、七、照应
82、诗人用“抵万金”来形容什么？
83、（4）“虚”与联想、想象
84、五、渲染
85、欲扬先抑
86、五、对比
87、②已逝之景之境。
88、特别提醒——勿泛化使用
89、⑤景略情在
90、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。
91、"破"字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
92、②相辅相成
93、一、层层渲染、铺垫
94、（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物
95、二、联想和想象
96、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：
97、一、象征：
98、（3）情景与哀乐的四种关系：
99、②以哀景写哀情
100、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。
101、形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情
102、③设想的未来之境。
103、色彩的渲染
104、（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。
105、②以景结情（情→景）
106、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分析其表达作用。
107、（1）明用典故（2）暗用典故
108、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？
109、点染2、曲直3、隐显4、移情
110、三、抑扬
111、二、描写方式（正面描写与侧面描写）
112、一、比喻四、借代七、设问
113、三、结构对比：
114、（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。
115、二、关于修辞手法和表现手法
116、两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
117、（1）总论——情与景的关系
118、（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。
119、借景抒情
120、（3）正用典故（4）反用典故
121、六、用典
122、②运用历史故事。
123、借物抒情
124、诗中有画：
125、（1）用语（2）用事
126、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法
127、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
128、十一、蒙太奇
129、无论中考高考，都有诗歌鉴赏，诗歌鉴赏题的答题技巧如下：一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单：时间、地点、人物、事件：闻笛----折柳----故园情。情感：(故园情)思乡怀远之情。技巧：接物抒情。列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人)，有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法：研究题干(1)、方向：思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级：填空(用词)、简答(问什么，答什么)、简述(温习议论文，观点+材料)2、性质判断：规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。