古诗三百首咏鹅骆宾王朗读【43句精选】

1、《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

4、细叶，是拟人化的小家碧玉的衣服上的装饰，这里充满了作者丰富的想象，诗词贵有想象。因为这一层想象，才引出谁裁出的设问。设问，又是一种修辞手法。

5、《咏鹅》是初唐诗人骆冰王于七岁写的一首五言古诗。

6、白毛浮绿水，红掌拨清波。

7、昔时人已没，今日水犹寒。

8、咏鹅骆宾王ééé鹅，鹅，鹅，qūxiàngxiàngtiāngē曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐ白毛浮绿水，hōngzhǎngbōqīngbō红掌拨清波。

9、壮士：意气豪壮而勇敢的人；勇士。

10、译文：鹅，鹅，鹅！弯曲着脖子对天高歌。

11、一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。

12、通常农家小女孩的妆，就是花枝招展的服装。即使是农家大姑娘，说她碧玉她就不一定高兴了，要说大家闺秀才行。而大家闺秀的妆，是描眉、傅粉，不仅仅是盛装。

13、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

14、这首诗开篇先声夺人，用三个“鹅”字写出了鹅的声响美，又通过“曲项”、“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出了鹅的线条美与色彩美。

15、项：颈的后部。

16、这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。

17、此地别燕丹，壮士发冲冠。

18、同时，用“歌”、“浮”、“拨”等字描写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态，声音与色彩完美结合，将鹅活灵活现的神态呈现了出来。

19、不是，骆宾王是《咏鹅》

20、鹅鹅鹅，曲项向天歌。

21、咏鹅》唐代骆宾王

22、（唐）骆宾王

23、实际上，绝句在于新奇别致，转折出人意表，从而达到意味悠长的目的。而律诗的特点是细腻铺陈，精心刻画形象或画面，从而令人叹为观止。

24、唐代贺知章的七绝《咏柳》，骆宾王《咏鹅》

25、骆宾王〔唐代〕

26、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

27、把树当成盛装的小女孩，是一种修辞手法，称为拟人。说她打扮自已，而且打扮完毕。“妆成”的“妆”是名词、“成”是形容词。

28、掌：诗中指鹅的脚掌。译文大白鹅啊白鹅，你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫，洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。

29、生动的修辞手法，婉转的思路，表现出别开生面的诗意。

30、第三句也运用了生动的拟人手法，拟人的对象是问句中的“谁”。把将要提及的春风，也间接地“拟人”化了。后文又将春风明喻为剪刀，也可以直接看作是春风拟作剪刀。拟人或拟物，都属“比拟”修辞。

31、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

32、《咏鹅》

33、有趣的是第一句既然把树拟人为女孩，在形容她的高度时，又用树来做暗喻，说她象树一样高。比喻，是另一种修辞手法。这里连续应用了两种修辞格，把拟人的本体，又当成了比喻的喻体。

34、有人将碧玉理解为嫩绿的柳叶如同玉石，这样理解也未尝不可，诗词可以各有各的理解。这种理解就比较直白。诗的境界，不只在于表达诗意，领会诗意也是诗词的境界。表现诗意或理解诗意，都是诗情画意。

35、意思是：在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。昔日的英豪人已经长逝，今天的易水还是那样的寒冷。

36、最后一句出彩！这一点在其他鉴赏文字，特别是语文书中，已经谈论得铺天盖地，不赘。在这里提另一个问题，就是写诗的时候，什么情形写成绝句，什么情形做成律诗呢？

37、咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

38、小学骆宾王古诗不多，例如：《于易水送人》唐代·骆宾王

39、《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。诗人:骆宾王朝代:唐鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释

40、此地：原意为这里，这个地方。这里指易水岸边。

41、第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。

42、碧玉指小女孩，所谓小家碧玉、大家闺秀。

43、掌：诗中指鹅的脚掌。译文