小儿垂钓古诗带拼音版标准精选好句58句

1、【拼音】：xiǎoérchuídiào

2、怕得鱼惊不应人.

3、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，

4、侧坐莓苔草映身.

5、注释：蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应。映：遮映

6、cèzuòméitáicǎoyìngshēn侧坐莓苔草映身.

7、【出自】：唐代——胡令能

8、cèzuòméitáicǎoyìnɡshēn。

9、逐句全译

10、cèzuòméitáicǎoyìngshēn

11、蓬头稚子学垂纶,

12、《小儿垂钓》

13、胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。

14、lùrénjièwènyáozhāoshǒu路人借问遥招手,

15、这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

16、胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。

17、路人借问遥招手,

18、pàdéyújīngbúyìngrén

19、应该是小儿垂钓古诗读音:

20、怕得鱼惊不应人。

21、tángdàihúlìngnéng唐代胡令能

22、唐táng胡令能húlìngnéng

23、lùrénjièwènyáozhāoshǒu

24、借问：向人打听。

25、cèzuòméitáicǎoyìngshēn。

26、tángdàihúlìngnéng

27、【注释】：

28、péngtóuzhìzǐxuéchuílún

29、pàdéyújīngbúyīngrén。

30、小儿垂钓

31、侧坐莓苔草映身。

32、唐代胡令能

33、莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

34、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

35、唐·胡令能

36、这首《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

37、xiǎoérchuídiào

38、蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

39、在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

40、第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。

41、侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

42、pàdéyújīngbùyìngrén怕得鱼惊不应人。

43、鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。

44、生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

45、译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。

46、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，

47、路人借问遥招手，

48、pàdéyújīngbùyìngrén

49、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

50、正确读音如下:

51、蓬头稚子学垂纶，

52、xiǎoérchuídiào《小儿垂钓》

53、péngtóuzhìzǐxuéchuílún蓬头稚子学垂纶,

54、pénɡtóuzhìzixuéchuílún，

55、lùrénjièwènyáozhāoshǒu，

56、【扩展资料】

57、此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。

58、xiǎoérchuídiào小儿垂钓（唐）胡令能péngtóuzhìzǐxuéchuílún蓬头稚子学垂纶，cèzuòméitáicǎoyìngshēn侧坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu路人借问遥招手，pàdéyújīngbùyìngrén怕得鱼惊不应人。