班级文化建设、布置标语
1、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。
2、用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生
3、全面建设社会主义小康社会，开创南汇各项事业新局面
4、业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随
5、奋⼒拼搏，超越⾃⼰。
6、爱⼈者⼈恒爱之，敬⼈者⼈恒敬之。
7、美好家园靠我们共同建造。
8、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
9、年年岁岁花不同，岁岁朝朝人依在
10、班级文化建设包括如下两个版块：
11、博思尚学，砺志竞业。
12、努⼒拼搏，展现⾃我。
13、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
14、勤奋求学熬墨蓄势
15、忍耐一分期待,就可能握住十分的收获
16、通过名人名言的摘录、班级环境的布置、黑板报的设计、班级辩论赛、文化小品、诗歌、民乐、艺术等的参与创作，来激发学生自我教育的内驱力，完善学生人格，在耳濡目染、潜移默化中营造积极的班级文化。在这样的过程中，班主任的角色是引导者、参与者。在班级文化建设的活动中，班主任必须在引导的基础上，以一颗童心参与到学生自己开展的活动中，以一个班级集体成员的是身份融入班级生活，在活动中树立班主任的能力威信和情感威信，增进班级的凝聚力，接受班级文化，接受班主任对文化建设的价值观念，塑造良好的班级精神。
17、保护环境，保护⾃然，就是保护⼈类⾃⼰。
18、元旦有心，问候有意。祝你春风得意，人生写意，生活惬意，工作满意，机会留意，快乐会意，朋友诚意，柔情蜜意，心态随意，万事如意!元旦节快乐!
19、老师如同父母亲，同学都有手足情。
20、（1）学校教育理念；
21、（2）提供班级精神的榜样
22、梦想的种子已经播下，汗水就是它的生长力量
23、博学笃⾏，克明峻德。
24、团结快乐，和谐奋进。
25、拼搏、拼搏、再拼搏；进取、进取、再进取
26、对于善于模仿、善于比较的中小学生而言，榜样的力量是无穷的。在班级文化的建设中，班主任必须紧密围绕这一部分好学生开展工作，对他们进行指导、培训，在此基础上逐步组建一支素质优良的班干部队伍，发挥他们的积极性、主动性，放手让他们参与班级文化的建设，适时的提出、修改符合实际的班级文化的发展方向，通过学生之间相互的教育逐步在班级中尤其是后进生中形成对班级文化的归属感、认同感，从而形成良好的班风、学风，让正气抬头，形成一种积极向上的班级文化。
27、从管理中创卓越，在施工中树形象!
28、汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头
29、在营建班级文化的活动中，班主任必须注重发挥学会的作用，积极引导他们参与营建活动。在班主任的引导下，让他们各抒己见，集体讨论、协商确定班级文化建设的发展方向，在班主任的引导下自主选择班级文化特色。同时，在引导下，让班级学生自主设计班级活动，创建特色，营造文化氛围。
30、知识如一门技术，掌握就不会再落后
31、鲲鹏展翅自兹始。
32、一个好的班训能激励和指引广大学生为之努力，能激发班级中绝大部分同学的潜在能力，能净化学生的思想，同时也能让班主任在班训的指引下开展贴切班级实际的文化氛围的建设。
33、牢固确立科学发展观，在科学发展中率先发展
34、⽩云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫⽣⽅⾯）。
35、让新生满意，让家长放心
36、树立“下道工序就是用户”的思想，讲求职业道德和职业责任!
37、加强党的执政能力建设，实现南汇经济社会又好又快发展
38、安静的氛围营造温馨的环境，⽆声的静思给你⽆穷的智慧。
39、竞争不是比谁努力而是比谁更努力
40、新校园新同学新观念，新课堂新老师新起点!
41、我们说，学生之间的个性差异是不可避免的，班级同样如此。一名班主任接手一个学习习惯、行为表现相对较差的班级是很有可能的。
42、安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑!
43、保持室内，清洁卫⽣。
44、班级布置标语1
45、博理笃⾏，精⼯创新。
46、在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场直播”
47、团结拼搏争创伟绩飞跃梦想自强不息
48、因为，班训的提出归根结底是班级实际情况的真实反映，是班主任在班级管理和建设尤其是文化建设中得到学生认可的那部分精华的浓缩。它的提出，可以在学生中产生共鸣，可以作为班级文化建设的奋斗目标而得到学生的积极响应，从而反作用于班级文化建设，达到事半功倍的效果。
49、多点文明，多点创新，让校园更美好
50、志存高远，勤奋学习，全面成才
51、求真务实抓转型，全心全力搞跨越!
52、3班：实力最佳体育健儿整装侍发
53、博学诚信，求是创新。
54、（3）通过体现学生文化的活动，渗透班级精神
55、珍惜美好时光书写精彩生活
56、以科学发展观统领全局，推动经济社会又好又快发展
57、安全是最大的节约，事故是最大的浪费!
58、更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意
59、（3）宣传语、校园文化标语。
60、增强法制观念，确保安全生产。
61、那么，如何在这么一个各方面都比较薄弱的班级中进行文化的建设呢？一个很重要的方面就是发挥班级精神的榜样作用。我们说，再差的班级总有相对较好的学生，在班级文化的塑造中，我们就必须依托这一部分好学生，充分发挥他们的才干，积极为他们搭建成长的舞台，让他们在学生中树立威信，通过他们的榜样带头作用，围绕他们开展文化建设工作。
62、态度决定⼀切，习惯成就未来。
63、快快乐乐上班来，平平安安回家去。
64、博学笃⾏，笃学诚⾏，求源创新，⾃强不息。
65、人生如一页历史，翻过就不可再重来
66、今日学子，明日国家栋梁!
67、3班：团结进步永争第一
68、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
69、元旦来到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年
70、。
71、周密策划，科学管理，忠于设计，精心施工。
72、（特别有礼貌、特别能吃苦、特别能能耐、特别有志气、特别有作为、文明礼貌、热心服务、自动向上、团结守纪、诚实纯真、自强勇敢）
73、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
74、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
75、争先进班集体，独创优秀⾃我。
76、春色明媚山河披锦绣华夏腾飞祖国万年轻
77、班级布置标语，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
78、恭祝全体员工及家属新春快乐、阖家幸福!
79、聚精会神搞建设，一心一意谋发展
80、严实活新，勤奋进取。
81、当然，班训的提出对班主任也提出了很高的要求。班主任不能仅仅是班级文化建设的管理者，更是一个“通才”。要“上知天文、下知地理”，必须全面领会当代教育的精神，必须具有创新精神和实践能力，必须热爱自己的本职岗位，爱戴学生，以一颗钻劲无私奉献于学生，敢做、敢为、敢当，加强学习和研究，注重调查研究，只有这样才能提出切合班级实际的班训，更好的开展班级文化建设。
82、励精图治开拓进取超越刘翔从我做起
83、博学笃志，精业求真。
84、团结共济，勇往直前。
85、当然好的班训的形成，需要班主任并不是简简单单在教室中写几个字就可以的，班训的提出需要班主任充分了解班级、了解学生，在教育文化价值取向、学生培养的目标取向等各个方面指引下，因时制宜、因班制宜，在充分考虑学生实际的情况下所制订的与班级文化建设相匹配的口号，只有这样，才能促进班级文化的建设和发展。
86、勤奋求学，熬墨蓄势。
87、理念设计：科学育人的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校的未来发展远景，一方面也促进学校形成科学教育的体制，建立学校特有的校园文化，并逐步形成学校品牌文化。
88、青青校园喜迎莘莘学子!
89、从源头抓好质量，实现可持续发展
90、艺术设计和实施：艺术语言，尤其是富有文化主题的艺术作品，对青少年的影响是非常直接和深刻的。有鉴于此，将学校的各个历史时期的闪光点和积极元素，通过人文主题的浮雕、雕塑、文化墙等生动艺术展示，来美化和提升校园文化，必将对教师的教学效果、学生的学习氛围，起到促进、维护、渲染的作用。
91、耄耊之年，风采犹存!富如东海，寿比南山!
92、哪怕只有百分之一的希望,也要付百分之百的努力
93、博学创新，求是笃⾏。
94、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
95、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
96、幻想是美丽的彩虹，行动才是成功的阶梯
97、不求最好，只求更好。
98、班级文化的建设，班主任是核心，学生是主体。因此，班级文化的建设必须坚持学生自主教育的原则，以文化活动为纽带和载体，通过学生喜爱的活动来构建学生文化，从而促成班级文化的形成。活动的意义就在于能巧妙、自然地渗透班级文化。
99、安知奋志知远⾏知德。
100、（1）创建良好的班训。（就是班级明确提出的价值追求，它往往用最简练的语言，近乎于“口号”的方式来表达）
101、明确的目标是前进的动力
102、（2）学生行为信条；
103、快乐学习健康成长。
104、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇
105、安全保证生产，生产必须安全!
106、推动安全文明建设宣传安全文化知识
107、事故不难防，重在守规章。
108、人活不为美丑而争奇斗艳，人活要为理想知难而进
109、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
110、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭
111、从环境育人方面入手，让学生感到随风潜入夜，润物细无声。下面几个方面可以借鉴。
112、班级建设靠⼤家，互助互爱是⼀家。
113、挥动激情挑战自我突破极限超越自我