小学三年级古诗江畔独步寻花精选94句
1、上元元年(760年)杜甫在西郊浣花溪畔建成草堂,第二年春暖花开时节,他独自在锦江江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
2、黄四娘家的花长得⾮常茂盛,花枝花叶把⼩路都遮盖住了;数不清的盛开的花朵,把枝条都压弯了腰。蝴蝶在花丛中飞来飞去,好似恋恋不舍⼀样,恰好这时,黄莺也发出了动听的叫声,真是⾃由⾃在的'⼩鸟。这⾸诗表达了诗⼈对平宁静⽣活的热爱,以及经离乱战后得以安居的喜悦⼼情。
3、全诗脉络清楚,层次井然,是一幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
4、《江畔独步寻花》:黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
5、《古朗月行》李白(唐)小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。
6、《望天门山》作者:李白(唐)天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
7、答案:《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品,共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀;后三首显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚,层次井然,是一幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
8、《饮湖上初晴后雨》作者:苏轼(宋)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
9、谁能载酒开金盏14,唤取佳人舞绣筵15。
10、创作背景:
11、古诗《江畔独步寻花》的意思是黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽,万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞,自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。原文:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。作者:杜甫,字子美,汉族,唐朝河南巩县(今河南郑州巩义市)人,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。赏析:这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触,描写草堂周围烂漫的春光,表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀。春花之美、人与自然的亲切和谐,都跃然纸上。首句点明寻花的地点,是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗,生活情趣较浓,颇有民歌味。次句“千朵万朵”,是上句“满”字的具体化。“压枝低”,描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了,景色宛如历历在目。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”不去,暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱,蝶的舞姿亦可爱,不免使漫步的人也“留连”起来。但他也许并未停步,而是继续前行,因为风光无限,美景尚多。“时时”,则不是偶尔一见,有这二字,就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际,恰巧传来一串黄莺动听的歌声,将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。
12、水调歌头·丙辰中秋作者:苏轼宋明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
13、走觅南邻爱酒伴4,经旬出饮独空床5。
14、《游子吟》孟郊(唐)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
15、《江畔独步寻花》的中心思想:诗中突出了诗人内心欢悦、兴奋的感情,歌颂、赞美了春天,同时也表达了诗人向往宁静的生活的思想感情。
16、《咏柳》作者:贺知章(唐)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
17、这组诗作于杜甫定居成都草堂之后,唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所。杜甫卜居成都郊外草堂,是“浣花溪水水西头,主人为卜林塘幽”(《卜居》);诗人感到很满足,“但有故人供禄米,微躯此外更何求”(《江村》)。
18、《枫桥夜泊》张继(唐)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
19、江畔独步寻花·其五
20、huángshītǎqiánjiāngshuǐdōng,chūnguānglǎnkùnyǐwēifēng。
21、黄师塔前江水向东流去,温暖的春天使人困倦,只想倚着春风小憩。
22、《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品,共七首。
23、《塞下曲》卢纶(唐)月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
24、娇:可爱的样子。
25、黄师塔前江水东16,春光懒困倚微风17。
26、《别董大》高适(唐)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
27、第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。
28、来到黄师塔前江水的东岸,又困又懒沐浴着和煦春风。
29、留连:即留恋,舍不得离去。
30、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
31、一株无主的桃花开得正盛,我该爱那深红还是爱浅红?
32、liúliánxìdiéshíshíwǔ,zìzàijiāoyīngqiàqiàtí。
33、东望少城花满烟12,百花高楼更可怜13。
34、《绝句》(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
35、稠花乱蕊畏江滨6,行步欹危实怕春7。
36、江畔独步寻花·其六拼音版注音:
37、《江雪》柳宗元(唐)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
38、《江畔独步寻花》是唐代⼤诗⼈杜甫的组诗作品,共七⾸。全诗脉络清楚,层次井然,是⼀幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好⽣活中的留连和对美好事物常在的希望。
39、江畔独步寻花(jiāngpàndúbùxúnhuā)七绝句其五:
40、组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀;后三首显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚,层次井然,是一幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
41、江畔独步寻花其六全文(原文):
42、桃花一簇开无主18,可爱深红爱浅红19
43、词句解释
44、中心思想:诗中突出了诗人内心欢悦、兴奋的感情,歌颂、赞美了春天,同时也表达了诗人向往宁静的生活的思想感情。诗中成功地运用了移情于物的手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更加亲切有味、朗朗上口了。同时,此诗也运用了动静结合、视觉听觉结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等形象,描写了春暖花开、花香鸟语的美好景色,抒发了诗人欣喜之情以及希望早日平息战乱,让人们过上幸福安定生活的愿望。
45、杜甫〔唐代〕
46、眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞,自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
47、huángsìniángjiāhuāmǎnxī,qiānduǒwànduǒyāzhīdī。
48、黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽,万千花朵压弯枝条离地低又低。
49、《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品,共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。
50、这组诗作于杜甫定居成都草堂之后,唐肃宗上元⼆年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安⾝的处所。杜甫⼘居成都郊外草堂,是“浣花溪⽔⽔西头,主⼈为⼘林塘幽”(《⼘居》);诗⼈感到很满⾜,“但有故⼈供禄⽶,微躯此外更何求”(《江村》)。所以,时值春暖花开,更有赏⼼乐事,杜甫对⽣活是热爱的。这是他写这组诗的⽣活和感情基础。第⼆年(⼀说第三年)春暖花开时节,他独⾃在锦江江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花七绝句》这⼀组诗。
51、【中心思想】:这首诗是写草堂附近的邻居黄四娘家的春天景象,诗人独自漫步成都锦江江畔,欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。表达了诗人对和平宁静生活的热爱,以及抒发了久经离乱后得以安居的喜悦心情。
52、《乞巧》作者:林杰(唐)七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
53、江上被花恼不彻2,无处告诉只颠狂3。
54、⼀株⽆主的桃花开得正盛,究竟是爱深红还是更爱浅红呢?
55、报答春光知有处,应须美酒送生涯11。
56、【意思】:黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽,万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞,自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
57、《夜书所见》作者:叶绍翁(宋)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
58、江畔独步寻花·其五杜甫〔唐代〕
59、诗酒尚堪驱使在8,未须料理白头人9。
60、三年级古诗宋词:
61、黄师塔前那⼀江的碧波春⽔滚滚向东流,温暖的春天使⼈困倦,只想倚着春风⼩憩。
62、蹊(xī):小路。
63、《悯农》(其一)李绅(唐)春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死!
64、《赋得古原草送别》白居易(唐)离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
65、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品,共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀;后三首显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚,层次井然,是一幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
66、春暖花开的时节,杜甫本想寻伴同游赏花,未能寻到,只好独⾃在成都锦江江畔散步,每经历⼀处,写⼀处;写⼀处,⼜换⼀意;⼀连成诗七⾸,共成⼀个体系,同时每⾸诗⼜⾃成章法。这组诗,第⼀⾸写独步寻花的原因从恼花写起,颇为突兀,见出⼿不凡。第⼆⾸写⾏⾄江滨见繁花之多,忽⽈怕春,语极奇异,实际上是反语见意。第三⾸写某些⼈家的花,红⽩耀眼,应接不暇。第四⾸则写遥望少城之花,想象其花之盛与⼈之乐。第五⾸写黄师塔前之桃花,第六⾸写黄四娘家尽是花,第七⾸总结赏花、爱花、惜花。这组诗脉络清楚,层次井然,是⼀幅独步寻花图。它表现了杜甫对花的惜爱、在美好⽣活中的留连和对关好事物常在的希望。
67、张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
68、恰恰:象声词,形容鸟叫声音和谐动听。一说“恰恰”为唐时方言,恰好之意。
69、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
70、江深竹静两三家,多事红花映白花10。
71、唐诗宋词指定背诵篇目——三年级
72、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
73、第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀;后三首显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意。
74、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫的组诗作品,共七首。
75、念奴娇·赤壁怀古作者:苏轼宋大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
76、中心思想:记叙了在黄四娘家赏花时的场面和感触,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
77、《风》李峤(唐)解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
78、柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
79、táohuāyīcùkāiwúzhǔ,kěàishēnhóngàiqiǎnhóng。
80、江畔独步寻花杜 甫huángsìniángjiāhuāmǎnxī 黄四娘家花满蹊,qiānduǒwànduǎyāzhīdī 千朵万朵压枝低。liúliánxìdiéshíshíwǔ 留连戏蝶时时舞,zìzàijiāoyīngqiàqiàtí 自在娇莺恰恰啼。
81、黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
82、《九月九日忆山东兄弟》作者:王维(唐)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
83、江畔独步寻花·其六翻译:
84、诗中成功地运用了移情于物的手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更加亲切有味、朗朗上口了。同时,此诗也运用了动静结合、视觉听觉结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等形象,描写了春暖花开、花香鸟语的美好景色,抒发了诗人欣喜之情以及希望早日平息战乱,让人们过上幸福安定生活的愿望。《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品,共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起;第二首写行至江滨见繁花之多;第三首写某些人家的花,红白耀眼,应接不暇;第四首则写遥望少城之花,想象其花之盛与人之乐;第五首写黄师塔前之桃花;第六首写黄四娘家尽是花;第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀;后三首显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚,层次井然,是一幅独步寻花图,表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
85、《江畔独步寻花》的中心思想:诗中突出了诗人内心欢悦、兴奋的感情,歌颂、赞美了春天,同时也表达了诗人向往宁静的生活的思想感情。诗中成功地运用了移情于物的手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更加亲切有味、朗朗上口了。同时,此诗也运用了动静结合、视觉听觉结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等形象,描写了春暖花开、花香鸟语的美好景色,抒发了诗人欣喜之情以及希望早日平息战乱,让人们过上幸福安定生活的愿望。
86、黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。
87、二年级语文上册古诗《江畔独步寻花其六》
88、《嫦娥》作者:李商隐(唐)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
89、留连戏蝶时时舞,⾃在娇莺恰恰啼。
90、《春日》作者:朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
91、孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
92、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
93、《鹿柴》王维(唐)空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
94、江边独自一人走着找花