三年级的古诗三首上册山行

1、唐.杜牧的《山行》宋.苏轼的《曾刘景文》

2、《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

3、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

4、洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。

5、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

6、远上寒山石径斜，

7、《山行》：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

8、【唐】李白

9、课文17《古诗三首》

10、挑：用细长的物件逗引。

11、青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。

12、楚江：即长江。长江中游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。

13、望天门山

14、语文园地一

15、语文园地四

16、知有儿童挑促织，

17、《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲雪凌霜的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

18、夜书所见

19、课文4《古诗三首》

20、《夜书所见》宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。感触最深的是:荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

21、唐朝，杜牧所作。

22、促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

23、在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。

24、牧童：指放牛的孩子。

25、江上秋风动客情。

26、译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

27、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

28、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

29、【唐】刘禹锡

30、有理走遍天下，无理寸步难行。

31、正是橙黄橘绿时。

32、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

33、第二单元

34、宋.叶绍翁的《夜书所见》唐.李白的《望天门山》宋.苏轼的《饮湖上初晴后雨》

35、《赠刘景文》宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

36、《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

37、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

38、第四单元

39、第三单元

40、赠刘景文是苏轼的给好友刘景文的一首诗，诗中生动的展现了深秋初冬的景象，表达了作者对友人的敬佩之情。

41、第一单元

42、亦：也。

43、坐：因为。

44、其二《赠刘景文》前两句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“荷尽”“菊残”二词中可以看出此为秋季；而《夜书所见》前两句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”中“秋风”一词更是明确点出此为秋季。

45、《赠刘景文》：荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立,菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊!

46、作者简介:杜牧（803－852），字牧之。晚唐杰出诗人。京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。与李商隐并称“小李杜”。

47、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

48、天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，天门由此得名。

49、停车坐爱枫林睌，

50、【清】袁枚

51、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

52、山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

53、秋天，《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中，枫叶只有在秋天才显得特别的美，经霜打过的叶子比二月的花还要红。

54、鸣：叫。

55、《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

56、[宋]叶绍翁

57、②赠刘景文

58、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

59、诗意:荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲雪斗霜。朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。

60、年人教版是年级上册语文第四课是古诗三首。包括山行、赠刘景文和夜书所见这是首诗

61、《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。写的是何叶已经凋零，只有盛开的菊花也凋零了，只有残枝还在和冰霜斗争。说明已是深秋。

62、篱落：篱笆。

63、《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

64、第六单元

65、寒山：深秋时节的山。

66、作者简介:苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名文学家、书画家。是“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。他和父亲苏洵、弟弟苏澈并称“三苏”。

67、西子：即西施，春秋时代越国的美女。

68、赠刘景文

69、[宋]苏轼

70、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

71、林樾（yuè）：指道旁成阴的树。

72、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

73、白云生处有人家。

74、译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

75、诗意:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

76、作者简介:叶绍翁，字嗣宗，号靖逸。南宋诗人，他是江湖派诗人，以七言绝句最佳。

77、三年级诗山行

78、③夜书所见

79、菊残犹有傲霜枝。

80、诗意:萧萧秋风吹落梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。料想是小孩在逗蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

81、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

82、饮湖上初晴后雨二首

83、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

84、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

85、人心齐，泰山移。

86、捕：捉。

87、诗中意思是一条弯弯曲曲的小路通向寒山顶，在山上白云飘浮的地方，隐隐约约看到几户人家。

88、潋滟：波光闪动的样子。

89、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

90、【宋】苏轼

91、《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。

92、答《山行》唐杜牧

93、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

94、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

95、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

96、三年级上册杜牧的古诗《山行》一诗中只是描写了秋天枫树红于二月花的景象，没有描写荷花和菊花。三首诗中《赠刘景文》一诗中写的是秋季里所见到的枯荷、残菊。全诗如下：

97、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

98、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

99、白云深处有人家。

100、【宋】叶绍翁

101、古诗三首

102、空蒙：云雾迷茫的样子。

103、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

104、远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处一作：深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。《赠刘景文》宋苏轼。

105、夜书所见诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的情感。

106、荷尽已与擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

107、君：对对方的尊称，相当于“您”。

108、译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

109、萧萧梧叶送寒声，

110、宋叶绍翁

111、三年级上册古诗三首描写的景色均为秋季。其一，从《山行》头一句“远上寒山石径斜”，最后一句“霜叶红于二月花”中“寒山”和“霜叶”二词中可见；

112、我的回答是，三年级上册古诗三首里面山行这一首诗接下来是赠刘景文，作者是宋代的苏轼，诗歌内容为何尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景，君须记最是橙黄橘绿时，这首诗描写了秋天的丰收景象，同时也是苏是在赞扬自己的朋友刘景文能够具有像菊花一样傲霜斗寒的骨气。

113、【唐】杜牧

114、擎：举，向上托。

115、刘景文：诗人的好朋友。

116、《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。

117、停车坐爱枫林晚，

118、荷尽已无擎雨盖，

119、灯不拨不亮，理不辩不明。

120、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

121、赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

122、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

123、立：站立。

124、我停下车不走了，因为喜欢夕阳映照下的枫林，被秋霜打过的枫叶此二月的鲜花还要红艳。

125、夜深篱落一灯明。

126、二人同心，其利断金。

127、《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯火。

128、停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

129、夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

130、语文园地三

131、人教版三年级上册总计有六首古诗。

132、生：产生，生出。

133、霜叶红于二月花。

134、最是橙黄橘绿时。

135、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

136、《山行》

137、唐.刘禹锡的《望洞庭》

138、方好：正。

139、《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。

140、山行描写了诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色，表达了诗人对秋天的赞美之情。

141、一年好景君须记，

142、潇潇梧叶送寒声，

143、萧萧：风声

144、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

145、《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》。《山行》唐杜牧。

146、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

147、欲：想要。

148、[唐]杜牧

149、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

150、【北宋】苏轼