池上古诗手抄报怎么做

1、祖国的花朵

2、偷采/白莲回。

3、一上就是五天半，

4、三年级池上古诗：

5、踪迹：指被小艇划开的浮萍。

6、小娃撑小艇，偷采白莲回。

7、不解/藏踪迹，

8、刚会咿呀就上学，

9、有评论说:“此二十字写小娃天真如在眼前，有画笔所不到者。”

10、《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

11、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

12、扩展资料：

13、六日还得学才艺，

14、白居易〔唐代〕

15、小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。

16、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。

17、小娃/撑小艇，

18、出自：《白氏长庆集》5、文学体裁：五言绝句6、作品鉴赏：这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

19、唐代·白居易

20、一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。

21、一、全诗：

22、全文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

23、白莲：白色的莲花。

24、《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍都向着两边，留下了划船的踪迹。该诗是唐代白居易的一首诗。池上原文是：小娃撑小艇，偷采白莲回。　不解藏踪迹，浮萍一道开。扩展资料：该诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

25、忽然觉得，且不说现在的大人还会不会让一个小孩子单独撑一只小船儿去河里玩，我就想知道现在的小孩儿还有这个偷偷出去玩闹的机会吗？想想现在这学习负担完胜大人的小孩儿，不觉自嘲一番。

26、《池上》停顿划分:

27、小娃撑小艇,偷采白莲回”写出了小孩的可爱。天真活泼的农村

28、雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。

29、池上》这首诗中的前一句，“小娃撑小艇，偷采白莲回”写出了小孩的可爱。天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路，暴露了自己的行踪。

30、《池上》全诗的意思：天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。夏天到了，村边的池塘里景色迷人。

31、作者用白描的手法将一个“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖，诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。

32、池上写出了小娃的天真可爱的两句诗是不解藏踪迹，浮萍一道开。池上是唐代著名诗人白居易创作的一组五言绝句，通常称为池上二绝，第一首诗描写的是山僧对弈的场景，题目中问到的应当是第二首，其内容为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。全诗朴素简单，富有韵味，回归到问题本身，其中描写小娃天真可爱的句子就是不解藏踪迹，浮萍一道开。

33、作者：白居易，唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁居下邽（今陕西渭南东北）。被当代人称为“诗魔”，“诗王”等称号。

34、意思是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

35、浮萍/一道开。

36、一首《池上》写尽了小孩子淘气顽皮的童真，“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”。小孩撑只小船趁大人不注意的时候偷偷的把白莲采回来，他以为自己是偷偷的，殊不知一路上撑开的浮萍，已经让大人猜中了七八分。

37、碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。

38、何来撑艇之小娃？

39、不解藏踪迹，浮萍一道开。

40、这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。

41、《池上》

42、小娃/撑小艇，偷采/白莲回，不解/藏踪迹，浮萍/一道开！