三年级古诗三首教案67句
1、（唐）杜牧
2、（唐）王维
3、②《惠崇春江晚景》通过对竹外几枝桃花、戏水的几只鸭子，满地的蒌蒿和短短的芦芽的描写，抒发了作者对早春的喜爱之情。
4、诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
5、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
6、一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
7、第九课《古诗三首》《元日》
8、梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。
9、牧童笑而不答遥指杏花山村。《九月九日忆山东兄弟》
10、清明时节雨纷纷，
11、忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
12、三课时就可以了，一首诗一课时，古诗学习在不同阶段有不同要求
13、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
14、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
15、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。
16、借问酒家何处有，
17、绝句唐代杜甫
18、诗意：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
19、爆竹声中一岁除，
20、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
21、赠刘景文
22、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
23、草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
24、《夜书所见》—南宋·叶绍翁
25、总把新桃换旧符。
26、天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
27、初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。《清明》
28、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
29、《山行》—唐·杜牧
30、迟日江山丽，春风花草香。
31、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
32、夜书所见
33、《赠刘景文》北宋·苏轼
34、饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。
35、（宋）王安石
36、诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
37、④根据语境，正确处理诗句的停顿。
38、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
39、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
40、借问当地之人何处买酒浇愁？
41、①《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。
42、诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
43、③《三衢道中》描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
44、春风送暖入屠苏。
45、停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
46、九月九日忆山东兄弟
47、三年级上册语文17了古诗三首有望天门山，饮湖上初晴后雨，望洞庭。
48、牧童遥指杏花村。
49、②根据情感的需要，掌握朗读的语速。
50、弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。
51、千门万户曈曈日，
52、望洞庭通过谢秋天月下洞庭湖美景，充分表现了诗人对大自然的热爱之情和宽广豁达的胸怀。
53、③根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。
54、①深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。
55、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
56、意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
57、三衢道中南宋曾几
58、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
59、诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
60、望天门山描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。
61、诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
62、路上行人欲断魂。
63、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
64、诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
65、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
66、《惠崇春江晚景》宋代苏轼
67、远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。