古诗二首村居精选好句58句

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、碧玉妆成一树高，

3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4、儿童散学归来早，

5、⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

6、儿童散学⑷归来早，

7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

8、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，就会使春天更加生机勃勃，富有朝气。

9、《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

10、绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。

11、拂堤杨柳醉春烟。

12、《村居》这首诗，诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。

13、⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

14、忙趁东风放纸鸢⑸。

15、⑶醉：迷醉，陶醉。

16、万条垂下绿丝绦。

17、忙趁东风放纸鸢。

18、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

19、晓出净慈寺送林子方

20、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

21、草长莺飞二月天，

22、二月春风似剪刀。

23、清代：高鼎

24、村居二首

25、宋杨万里

26、村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。　②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。　③散学：放学。　④东风：春风。　⑤纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。译文绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。

27、[宋]杨万里

28、高鼎（生卒年不详），字象一，又字拙吾，钱塘（今浙江杭州市）人，清代诗人。

29、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

30、【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美

31、《村居》

32、《古诗二首》

33、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

34、扩展资料

35、[作者]

36、田园莽苍经春早，篱落萧条尽日风。

37、这首诗讲的是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺呢飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

38、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

39、农历二三月间，正是一年中最美丽的季节，遍地姹紫嫣红，而村野田间，万物欣欣向荣。

40、门闭仍逢雪，厨寒未起烟。

41、清·高鼎

42、【注释】

43、[唐·白居易]

44、宿新市徐公店

45、⑴村居：住在农村。

46、草长莺飞二月天，拂堤杨柳最春烟。

47、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

48、唐贺知章

49、贫家重寥落，半为日高眠。

50、不知细叶谁裁出，

51、[译文]

52、【清】高鼎

53、拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。

54、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

55、儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

56、⑷散学：放学。

57、若问经过谈笑者，不过田舍白头翁。

58、村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。