四年级班主任工作计划第一学期118句

1、班主任工作的主要任务是

2、其次才是教导知识，因为思想转变了，自然会去学习知识！

3、配合好各科老师共同提高班级素质。

4、（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

5、（3）知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

6、（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

7、教师的班主任内容口诀是要做到，“三爱”“两人”“一终身”

8、（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

9、社会性认知

10、（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

11、班主任的基本任务：

12、以下是我个人经验，不足之处请见谅：

13、(5)为人师表——教师职业的内在要求

14、（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

15、所谓自我管理，是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己。理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。

16、只有纪律严明的班级,才会有纪律严明的学生。班级管理制度是学生自我约束、自我管理的行为准则,是学生安心学习的重要保障。根据学校已有制度，结合班级实际情况，制定各项制度并细节化。让学生做到有法可依，有规可循。

17、爱国守法——教师职业的基本要求。

18、（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

19、在情感方面，要启发学生，自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，班主任要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性。

20、制定班级共同目标

21、一、认知发展（包括：科学、语言、艺术）

22、（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

23、（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

24、（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园大班春季学期。

25、学生自我教育能力的培养，是班主任工作的关键。这就要求老师既要对学生进行知识培养教育，又要尊重学生的自主精神，放手让他们在实践中不断提高自我教育的能力。特别是一些纪律涣散的、厌学的学生，要认真分析他们的原因，尊重他们的人格。通过主题班队会、墙报，树立学习标兵等多种形式来激发他们的思考。这样学生容易找到差距，看到自己的不足，产生自我教育、自我完善的要求和愿望。

26、（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

27、学校常规：卫生，两操，课前唱歌，列队。

28、二、强化自我教育

29、无论是接管哪一级的班级，如何在开学的一个月内快速地了解和稳定班级、学生,争取学生、家长的信任,是做好班主任工作的首要任务。

30、（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

31、班主任工作的主要内容与方法【口诀：了解集体、个别评定、协调总结】（1）了解和研究学生——前提和基础（2）组织和培养班集体——中心环节（3）做好个别教育工作（4）进行操行评定（5）协调校内外各种教育力量（6）班主任工作计划与总结教师的班主任内容口诀是要做到，“三爱”“两人”“一终身”

32、（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。主题活动安排及内容：

33、（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

34、二、社会性发展

35、班主任工作千头万绪，主要任务无非在教书育人四字上下功夫，当然要结合时代需要。

36、（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

37、（2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

38、一年级班主任工作计划是针对班主任管理工作所拟的计划，工作计划包括学生基本情况，管理的基本方法，以及措施等等。一年级学生由于刚入校我们需要从起步开始教，先要教会他们如何遵守小学生守则，完成作业，尊敬老师，按时到校，离校等。

39、提高班级成绩；

40、我认为新学期，可以从学校常规，班规，座位，班干部，四个方面着手搭建体系。

41、一开始不妨大家自荐，先要说好半个月后重新选，有能力者继续，表现不够好同学调整。

42、自我提高是素质教育的又一个培养目标，是班主任的又一工作重点。处于青少年时期的学生，对美好事物都怀着强烈的好奇心，对自己不是具有某种特殊才能的，总想予以尝试。因此，班主任要善于发现学生的兴趣，并加以适当的扶持、引导，保护他们可贵的求知好奇心，为他们创造条件，争取有更多的尝试机会。课外活动和主题班会都是学生自我提高的好形式。要有目的地组织一些学习兴趣小组。如：科技小组、文艺小组、板报小组等，可以为同学们提供自我表现，自我提高的机会，更能形成良好的班风，唤起同学们自我教育，自我提高的自觉性。

43、（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

44、列队，包括放学，课间操，升旗，大型活动。班主任要做好要求，也是学生会检查

45、（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

46、如今安全责任大于天，教书育人做得再好，如果出了安全事故，一切等于零。所以班主任工作首先要做好安全教育维护工作，讲了做了还不行，还要及时记录，以备万一之需，至少可证明自己尽到了安全教育责任。

47、(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力。

48、卫生，包括早晨到校，下午到校，检查清洁区和教室卫生。班主任要安排好卫生小组，负责检查的同学。

49、坚持小组内反思、总结、分析等，直面错误，真实反映，共同反思当日学习问题，督促改进；

50、接手新班级，一切从头来，一定要有权威，不要盲目和学生打成一片，否则一团糟的班级，带的无比累。

51、（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

52、踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。根据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学计划。

53、第一月内摸清班级特殊学生群体，及时沟通交流。

54、先自由坐，然后如果所在学校有考试分班，可以根据成绩让学生按顺序挑选座位，以促进学生学习进步。个子特别矮，眼睛近视的同学，可以适当照顾。

55、课前唱歌，现在课前一支歌也有要求，建议唱久一点，不要检查同学去了唱完了。

56、（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

57、开展班会，了解班级学生整体情况，增进师生关系，可以在班会上选举班级干部，会后与班干部进行沟通，指导班级管理。

58、（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

59、（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

60、（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

61、首先要整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

62、管理好班级纪律；

63、为人师表——教师职业的内在要求。

64、三、强化自我提高

65、具体措施

66、用心，用真诚的心，用坚持的恒心，用顽强的决心，用温柔的细心和耐心！！！

67、（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

68、（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

69、先严格执行卫生和纪律要求，然后随着熟悉，慢慢增加

70、（4）认识周围生活中简单符号和标号。

71、（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

72、家长工作：

73、习惯比聪明更重要，加油！

74、因为是新班，和学生彼此需要熟悉的过程，班规要循序渐进，一开始强调卫生和纪律就好，太多反而是废纸，因为难实行。

75、最重要的是引导孩子的思想！！！

76、班规：卫生，纪律

77、组织管理好班级；

78、其次做好班级常规管理，选好用好班干部，在常规管理中贯彻落实学校有关规章制度和工作计划，采用自己的方式方法建设优秀班级文化，建设良好学风班风，保证班级良性运行。教书育人贯彻班级常规管理始终。个人认为，育人比教书重要，育人的好结果好比学生修炼好了内功，学生一辈子受用。教书的好结果好比学生修炼好了外功，学生某个阶段受用。

79、一、要强化自我管理

80、结合班级实际，并听取学生意见，指定班级规章制度，明确奖惩措施。

81、（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

82、爱岗敬业——教师职业的本质要求。

83、良好的开端是班级管理成功的一半，相信开学第一个月班主任都会是非常辛苦的。抓好班级班风建设，那么以后的班主任工作一定会轻松、顺利很多。

84、（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

85、（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

86、（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

87、不要将教育当成一个职业来做，应该将自己当作孩子的父母！

88、（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

89、这里讨论的不是写在纸上的计划，是需要老师思考行动的方面来计划。

90、（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

91、社会性情感

92、用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的帮助学习提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。

93、我这边学校对班主任考核有卫生，两操，课前唱歌，放学列队四个方面，依次解释

94、如果学生能力够，就会发光发热，否则就换能者居之。

95、（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

96、共同定制小组学习目标，如纪律标杆小组，完成作业标杆小组等，并向着目标继续努力，不断前进，相互改进，取长补短；

97、建立班级信息档案，完善学生各项信息。

98、(3)关爱学生——师德的灵魂

99、社会性行为

100、认真做好小组常规工作安排，如纪律，卫生，学习，宣传工作安排，尽量让每个小组成员参与到小组活动中，互相帮助，互相监督，不逃避，勇于承担小组责任，培养小组荣誉感，班级荣誉感；

101、（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

102、关爱学生——师德的灵魂。

103、班干部：

104、(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求

105、建立班级群，密切家校联系。

106、(1)爱国守法——教师职业的基本要求

107、两操，是上午课间操，下午眼保健操，一般由学生会统一检查计分。

108、教书育人——教师天职和道德核心。

109、终身学习——教师专业发展的不竭动力。

110、制订班级管理制度

111、新班主任，先要符合学校要求，否则天天被政教处批，有损士气。

112、班主任工作的主要内容与方法【口诀：了解集体、个别评定、协调总结】（1）了解和研究学生——前提和基础（2）组织和培养班集体——中心环节（3）做好个别教育工作（4）进行操行评定（5）协调校内外各种教育力量（6）班主任工作计划与总结

113、管理和处理日常事务

114、学习掌握快速阅读的能力，提高学习复习效率，更好的完成计划。我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

115、组织班委开会，共同建设班级；

116、(4)教书育人——教师天职和道德核心

117、（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的'发展。

118、面对小组生活，根据实际情况做更多的调整与规划，让每位小组成员获得锻炼与成长。相信在接下来的小组生活中，我们能够共同面对学习，生活中的问题，运用小组集体的力量，解决问题，友好相处，互帮互助，共同取得进步！