长句变短句例题小学优选34句

1、题目是对副词、形容词、名词的匹配考察。

2、回答：我走去。

3、说句儿就是给原来的长句变成短句要保持句子的原意不变。缩句的方法就是保留句子中的主语谓语宾语，因为这是句子的主要成分。去掉句子中的定语补语状语，它们是句子的附加成分。本条句子两个谓语，是一个人的两个动作，所以就两个宾语。是连动式的句子。主语是：男孩。谓语是：走，取(两个)宾语是：横木，帽子。(两个)。定语：小。补语：上。状语：去。

4、短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。

5、男孩走走横木取帽子。缩句后句子更简练，通顺完整，符合缩写要求。

6、回答：男孩儿走横木取帽子。

7、二是把联合成分拆开,重复跟联合成份直接相配的成份,形成排比句式.长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序.短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点,确定主干,然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来,不能漏意.

8、长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。短句特点：能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。

9、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的逻辑关系。

10、留下主语谓语和宾语去掉敬语状语和补语，缩句结果是：男孩走横木取帽子。

11、长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。

12、长句与短句的区别：

13、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。

14、一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来,改成分句或单独成句,不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；

15、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

16、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

17、扩展资料：

18、我走去。三个字就是一个缩写成的短句，虽然短小但保留了句子的原意，符合所有要求。

19、句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。

20、二是把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。你上面的改法是可以的。

21、把长句写成短句，但要保留原句子的意思，这就是缩句。保留原来句子的意思就要保留原来句子的主要成分，即保留主谓客语，去掉原句子的定状补语(附加成分)。本条句子的主语是：我。谓语是：走去。(去表示走的趋向要保留)本句的附加成分是状语：顺着锯末的痕迹。我们要把这条壮语去掉，保留句子的主语和谓语。说静儿的结果就是：我走去。

22、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

23、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。

24、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

25、长句，是指用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。

26、长句是指结构复杂、词语较多的句子，大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子，大多没有太多修饰成分，短句必须读的通。长句改为短句主要有两种办法：

27、句子仿写做为从小学到高中语文必考考点之一，在仿写时要严格要求自己，做到：

28、长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。

29、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。

30、首先分析例句的修辞特点。

31、句子仿写的原则：修辞“依葫芦画瓢”；结构“循规蹈矩”；内容“前后兼顾”。

32、一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；

33、长句是指结构复杂、词语较多的句子,大多是有各种冗长的修饰成分；短句是指结构简单、词语较少的句子,大多没有太多修饰成分,短句必须读的通.长句改为短句主要有两种办法：

34、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。