主谓宾状结构英语例句长句

1、局部扩句法即把句子分成主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、例：小草长出来了。→小草长出来了，嫩嫩的，绿绿的，在风中挥舞着细细的胳膊。

3、就是把一个句子扩写成一段话，写具体，写生动。

4、与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定百语、状语、补语等连带成份，使句度子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

5、复合句也称主从句，即主句和从句，从句须有引导词或叫连词引出，否则复合句不成立。由于连词既起连接主句和从句的作用，表明主从句之间的关系，还在从句中充当一定的成份，有一定的意义。主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。

6、不一定的。一个长句子可能是复合句，复合句就有两个主语，详解如下。

7、这句话的缩句是：森林是摇篮

8、Uptonow状语,MrScott主语hassent谓语agreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessages宾语fromonegaragetotheother状语.

9、问题：什么是扩句子囚答：扩句子是把个只有主语和谓语的句子扩后具体形象，或者把主谓宾三个成分旳短句分别加上修辞成分叫扩句子。如：鸟儿飞扩句欢快的鸟儿自由自在地在空中飞翔。两个句子对比扩后的句子鸟儿形象更可爱，读起来给人灵活美的感觉。

10、扩写句子是指表达的需要添加上定语，状语，补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满，它是在主干的基础上添枝加叶，与缩写刚好相反。

11、扩句：将仅含有主谓宾的短句，扩充为包含形容词、动词等可省略内容的长句而意义不变。

12、一个长句子，只有一套主谓宾结构，但是主语可以并列两个或以上，谓语动词也可以并列两个或以上，宾语也可以。其中，谓语并列时必须有and连接。

13、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

14、如：小明在吃饭。

15、缩句：森林是摇篮。缩句的方法就是去掉“的”“地”前面的修饰词，或“得”后面的补充词。删去数量词和方位词。保留“着”“了”“过”和否定词，把字句被字词句保留“把”和“被”，缩句就是去掉定状补，保留主谓宾，把枝繁叶茂的长句变成只有主干的短句，使句子言简意赅，便于抓重点。

16、扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如容果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

17、短句就是主谓宾或主系表形成的简单句如heisaboy这就是主系表，heworksathome主谓宾长句如从句啊之类的啥的...带修饰语的等等

18、扩展资料：

19、扩句成段就是把几个简单的句子通过连词，修饰语等扩展成一段话。

20、后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在内教室里认真地读书”。

21、所以，一个长句子中可以有两个主语。

22、不是的，当主语有同位语的时候，可以有两个主语。

23、长句之所以长，是因为句子结构比较复杂，要记住长句，其实也不难，关键在于要理清楚句子的主干。即分析清楚，那是句子的主谓宾，定状补等。理解清楚了句子结构，记忆起来就很省时省力了。

24、扩句：穿着短衫的小明在吃美味的饭。

25、扩句子就是把原短句扩成长句，但意思不变。如：下午去超市买蔬菜。可扩为：吃过午饭我骑着车去超市买了黄瓜茄子等蔬菜。