说说高兴大班教案
1、教学活动目标：
2、一、导入——故事
3、萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。
4、活动准备:
5、⑵幼儿看图片：提问讨论：
6、—————（幼儿认真听）
7、—————那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
8、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
9、一、导入活动1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。
10、活动过程：
11、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识
12、【活动准备】
13、【活动过程】
14、猜猜她为什么哭?怎样让她自己变得开心了呢?
15、出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。
16、活动目标 1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。 2、能用合适的方式表达自己的情感。 3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 活动准备 1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 活动过程 一、开始部分 游戏《爬山》导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱） 二、基本部分 1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯…… 2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？ 3、鼓励幼儿说说开心的事。 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。 4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的笑？ 小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。 5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 （1）老师说：“xxx,xxx(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 （2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。 （3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。 三、结束部分 放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！ 大家评课： 1、幼儿常规好。 2、老师的语言舒服，教态自然，亲切。 3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。 4、结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。 5、老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。 建议： 1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好 2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好
17、二、和椅子做好朋友
18、——幼儿自由探讨
19、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
20、换上厚厚毛过冬的有哪些动物？
21、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
22、教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式
23、教学反思：
24、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
25、和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。
26、这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬
27、——小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝
28、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式！
29、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
30、心情火车六列。
31、⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？
32、“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）
33、活动目标】
34、椅子若干、2小红花、
35、哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。
36、如何爱护好小椅子！
37、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的方式。
38、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
39、A：图片上有哪些小动物；
40、儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗！
41、谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？
42、三、延伸活动把心情火车处作为一个"心情小站",鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。
43、—————请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等
44、活动目标:
45、小动物过冬课件。
46、教学活动过程：
47、观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？
48、出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
49、“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）
50、教学活动准备：
51、“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）
52、C:“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）
53、哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！
54、贮食过冬的有哪些动物？
55、引发课题“动物是如何过冬的”
56、—————请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）
57、小朋友一起来说说怎么样爱护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
58、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。
59、B：这些小动物是如何过冬的。
60、教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁
61、动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活环境。
62、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
63、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
64、三、老师小结
65、活动目标：
66、“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）
67、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。
68、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)二、画画讲讲1.根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
69、————幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。