初中英语长句子结构分析优选好句22句

1、MyadviceisthatyoushouldaskTom,yourfriendtositinyourbigsittingroom,listeningtosomebeautifulmusicafterdinner.

2、找出句子的谓语动词后,用who或what发问,就可以轻而易举的找到主语和宾语（或表语）,顺藤摸瓜分出句子的状语.这样,正确理解长句和难句就会变的容易多了.3．语法分析法是准确理解细节行之有效的方法

3、首先把句子中所有的动词形式都找出来,排除掉英语中非谓语动词形式,即动词不定式、分词与动名词.断定何为主句的谓语动词形式.如果在句子中不能迅速而准确地找到谓语动词,势必会影响对文章的理解.因此找出句子的谓语动词就成了抓住核心的关键.

4、英语语法简单，把握好常用句型，然后对他们结构进行拆分。弄清那些是修饰词，指代。一般就是从句套从句比较复杂点的。

5、初中生有必要弄清英语的句子成分，因为只有弄清楚句子的成分才能正确完成各类句子的时态。

6、这个语句又是表过去式，表示已经结结束的动作

7、Ihagwritedofthreehousago

8、尽量弄清楚吧，为高中打好基础，但是实在不行也没必要强求，毕竟初中要求没有那么高。

9、长句之所以长，是因为句子结构比较复杂，要记住长句，其实也不难，关键在于要理清楚句子的主干。即分析清楚，那是句子的主谓宾，定状补等。理解清楚了句子结构，记忆起来就很省时省力了。

10、抓住长句的核心

11、初中生有必要弄清英语句子成分，对写作文大有帮助。

12、friend是同位语tositinyourbigsittingroom,是宾补listeningtosomebeautifulmusicafterdinner是伴随状语。其中beautiful是定语afterdinner是时间状语。（句子成份有八种。主，谓。宾，定，状，补。同位语，表语）上句有这八种成份。

13、在近几年的NMET考试中,长且复杂的句子逐年增加.这些长句是考生在阅读理解中的拦路虎、绊脚石,倘若考生具备了准确找出长句核心的能力,那么这个拦路虎和绊脚石就一点也不可怕了.

14、比如：I'mwritingnow这个语句是现在进行时，表正在进行的动作

15、you主语shouldask是谓语Tom是宾语,your

16、找出谓语动词是抓住句子核心的关键

17、要想进一步正确而又深入地理解长句,语法分析法在实践中已被反复地证实了是行之有效的.把主句和从句分开,去除从句留下主句,在去理解整个句子,意思就好理解得多了.

18、Myadviceisthat..是主系表结构。从句中又有自己的成分。

19、英语中，时态不一样，所表达的含义也就不一样！

20、有必要。弄不清句子成分，高中英语学起来更难，况且句子成分是理解英语、学写作文必备水平

21、何为句子的核心?所谓句子的核心(thecoreofasentence)就是指句子最主要的成分：主语、谓语动词及其宾语或表语.这三种句子成分是句子的最基本要素.虽然有的句子表面上很长,其实它们的核心部分只不过几个关键词.其他的部分统统地是为了这几个核心词服务的,或是描述修饰它们.或是解释说明以下细节：时间（when）、地点(where)、原因(why)、方式(how)、何物(what)、数量(howmany或howmuch)及何种结果（whatresult）等.

22、Uptonow状语,MrScott主语hassent谓语agreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessages宾语fromonegaragetotheother状语.