描写老师的名言精选112句

1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

2、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

6、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

12、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

13、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。

14、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

15、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

17、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞

18、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、心灵塑造的最佳工程师。

21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

23、太阳下最光辉的职业是教师。

24、心灵的沟通胜于知识传递。

25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

26、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

27、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

28、慈父+慈母=教师。

29、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

30、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

31、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

33、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲

34、身教最可贵，知行不可分。——王凤银

35、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

36、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

37、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

38、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

39、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

40、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

43、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

44、桃李满天下，教书育人的园丁。

45、——斯大林5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

46、把一切知识教给一切人。

47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

48、视责任为美德。

49、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

50、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

51、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

52、关于赞美老师的名人名言1、教师是人类灵魂的工程师。

53、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

54、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

55、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

56、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

57、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

58、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

61、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

62、——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。

63、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

64、——苏霍姆林斯基4、教师是人类灵魂的工程师。

65、怎样的老师造就了怎样的学生。

66、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

67、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

68、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

70、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

71、——苏霍姆林斯基3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

72、习于智长，优与心成。

73、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

74、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

76、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅

77、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

78、以德感人，为人师表。

79、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

80、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

81、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

82、学高为师，身正为范。

83、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

84、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

85、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

86、教师的人格是教育的基石。

87、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

88、教师就是要敬业爱生。

89、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

90、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

91、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

92、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

93、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

94、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅

95、身为世范，为人师表。

96、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

97、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

98、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

99、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

100、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

101、——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

102、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

103、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

104、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

105、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

106、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

107、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

108、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

109、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

110、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

111、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

112、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？