对刷子李的正侧面描写的句子
1、通过对刷子里黑衣服的着重描写，侧面突出了刷子李技艺的高超。
2、答：
3、“刷子李”的特点：技艺高超、动作悠然，技术达到炉火纯青。说明刷子李的确有本事。
4、刷子李这篇文章正面描写和侧面描写相结合，突出了刷子李技艺高超。
5、动作熟练，优美动人。
6、文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
7、穿黑衣黑裤刷墙一堵墙刷下来衣服上不留个白点
8、刷子李运用了这些描写方法：
9、《刷子李》一文运用了正面描写和侧面描写相结合的写作手法，表现了刷子李的技艺高超。
10、蘸浆手法高，配料方法妙。
11、（1）侧面描写：每一面墙刷完，他搜索一遍，身上居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
12、细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写使刷子李这个人物活了。
13、（2）小白点是烟灰烧的小洞，里面的白衬裤打小洞透出来，看上去跟粉浆落上去的白点一模一样……
14、觉得有用点个赞吧
15、本文细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹.
16、这是《刷子李》这篇文章中对刷子李刷墙时的描写，穿着黑衣服却不滴落一点白色的刷墙粉末，从侧面描写出刷子李高超的刷墙技艺。
17、白色刷子沾黑漆刷墙也绝没一个白点
18、细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。
19、侧面描写。文章通过徒弟曹小三的质疑来侧面表现刷子李技艺高超。
20、一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
21、《刷子李》抓住了细节描写的方法。
22、是黑板擦吧应该就是啊啊啊
23、（3）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲
24、技艺高超的刷子李穿上一身黑刷起墙来，绝粘不上一个白点。
25、《刷子李》在写刷子李时采用层层渲染，正面描写和侧面描写相结合的方式来刻画人物。如，正面描写刷子李的着装、规矩以先声夺人的方式树立了一个闯荡天津码头的奇人形象。后更用侧面烘托的手法，从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。
26、刷子李的人物经历
27、课文以刷子李高超的技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。
28、语言描写。文中有大量的语言描写，这样让人物鲜活了。
29、（4）刷浆时穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；只要身上有白点，白刷不要钱
30、《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。
31、因为刷子李刷墙的技艺十分高超。
32、刷子李专干粉刷这一行。他要是给刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，他刷时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
33、这是侧面描写，通过描写刷子李徒弟曹小三的心理变化，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。
34、一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。