鲁迅描写童心的句子

1、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

2、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

3、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

4、写冬天雪地捕鸟，连用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等动词，准确生动而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程，这彰显了作者遣词造句之功力。

5、愿与人民同患难，誓拼热血固神州。——朱德

6、学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

7、学习贵在理解消化，死读书的人不可能把书上的知识变成自己的东西。

8、长妈妈：老迷信

9、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

10、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

11、作者以时空为线索，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，天真活泼、无忧无虑的心理，探求各种知识的广泛的生活兴趣，以及作者当时的童真童趣。全文最后一句，所表达的思想也有深层含义，实是指作者的童真童趣的一去不复返。

12、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣，你品学兼优，奋进向上，是老师最满意的学生，小鸟只有展翅才能飞翔。孩子多动脑的同时还要多动手。

13、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。

14、不要等待机会，而要创造机会。

15、你的雅致行为像一朵美丽的小兰花，散发出芬芳。

16、信心加认真听讲加检查等于好成绩。

17、当简爱说："我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故,两者皆可抛",我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂得了为他人奉献爱心的重要.

18、你像一朵会飞的兰花，恬静聪慧会幻想，以善心爱人，以善于待人，孩子让我们共同营造一片爱心世界。

19、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。

20、扩展资料艺术手法：

21、人只有献身于社会，才能找出那暂短而有风险的生命的意义。

22、成功的人从来不在意地位的高低，而在于志向的远大。

23、您是不灭的灯塔，慢慢长夜，照亮了战士前行的方向。

24、童心之作指的是小说《西游记》。《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。读这部书可以采用两种方法，其一是主动地舍弃、有意地忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，以求更高的效率，这叫跳读；另一种是针对精彩内容采取细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想，这叫“精读”。

25、曾缚苍龙开伟业，又乘骏马续长征。

26、一分耕耘，一分收获；一艺之成，当尽毕生之力。

27、不是没有用，而是没去用。

28、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达

29、学识能使一个人变得高尚起来。

30、《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。如作品所暗示的，鲁迅对先生是“很恭敬”的，一开始便以简洁的线条描绘出他古朴的形象，接着，以肯定语句，介绍了他的品性。在鲁迅的笔下，这位老先生似乎也并不太“严厉”，学生行礼，他在一旁“和蔼”地回拜，备有一条“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”，大声嚷道：“读书。”

31、不一一说了，自己好好去读一读。好的文章永远不是拿来做阅读理解等等脑残游戏的，好的文章都应该用心去阅读，用灵魂去感知。

32、国耻未雪，何由成名？——李白

33、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨.

34、《从百草园到三味书屋》，这篇文章主要讲述的是鲁迅在百草园的童年生活，生动地刻画了小时候的种种乐趣，如捕鸟，挖何首乌的根，吃覆盘子等。还听阿长讲美女蛇的故事。也写了三味书屋的事情，有点严格但也不乏乐趣。如去捉苍蝇喂蚂蚁，描绣像上的画等。

35、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

36、良好的.习惯永远是一个人成功的法宝。

37、党树新风千载美，国施善政万年春。

38、文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。

39、人物形象

40、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

41、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。

42、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

43、世界只会向那些有目标和远见的人让路。

44、表现了鲁迅：它体现了鲁迅怎样的人情练达。

45、青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

46、当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。

47、真受不了，很多人认为先生总是一副“横眉冷对千夫指”的样子，这正是中国当前这呆滞、死板、恶心、蛋疼的教育干的好事！！一个有如此高的文化素养和如此深的人文情怀的人，怎么可能总是这样。人道主义关怀是鲁迅文章中很重的情感成分。你举得那些例子里就都有，只是明显的问题。例如在《阿长与山海经》，读一读最后一句：仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的灵魂。这就是鲁迅对一个儿时保姆的追忆。《从百草园到三味书屋》就趣味童真十足了。童年不是对于小孩子，而是对于我们更重要。他们还没有经历日后的人生，可我们已经永远地失去。记得我高中一个人坐在教室最后一排里读他的散文，读着读着眼睛里就湿润了，那真的是一种来自内心的感动。

48、管制似乎也并不太严，学生不是都能溜到小花园里顽皮，课间也能偷偷地嬉耍，但他刻板、迂倔，显然在他看来学生是只许攻读经书子集，其他都是不正经的，不许涉猎。课读那一场景却又映现了他情性的另一方面：朴真。

49、不屈服于磨难的人，自然不屈服于时间，不屈服于对手。

50、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

51、我们周围有数不清的艰难险阻，所以男子汉要发奋自强。

52、鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭。

53、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

54、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

55、学问有时候是没有止境的，求知的欲望也是没有尽头的。

56、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

57、读书要靠一点一滴的积累，切莫贪多求快，贪多往往嚼不烂。

58、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

59、哪里有超乎常人的精力与工作能力，那里就有天才。

60、党啊！你是一盏明灯！永远照亮着我们前进的路；党啊！你是一位伟大的母亲，铺育着千千万万的中华儿女们。

61、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。

62、表现了他：他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。

63、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

64、表现了鲁迅：诙谐风趣，自然随和，当可为我们所见，对于青年人的爱护，对革命的支持在此文中也进一步得到体现。

65、寿镜吾：鲁迅的老师寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人，深受鲁迅的爱戴。在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。在文中，似乎很严厉，但他的戒尺不常用，可见他是一个严而不厉的人，再看他读书时候自我陶醉的样子，是慈祥的老师形象。

66、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

67、平时和考试一样，考试方和平时一样。

68、红旗已指先锋路，青史应留正气歌。

69、作者：充满志趣的天真孩童

70、不要怕，不要悔。

71、描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面。

72、积极的人在每一次失败中都能看到机会。

73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

74、智慧源于书本，书本是知识的桨，让我们在学海前进。

75、语言简练，生动传神。如写春、夏、秋三季百草园的景物，只有寥寥数笔，但却把事物的情状描绘得非常生动。

76、整体说明了鲁迅先生是一个：有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

77、一个人不要事事依赖别人，而应当依靠自己的力量，自力更生。

78、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。

79、百草园主要讲述了作者童年在百草园的快乐生活和读书生活

80、从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。

81、请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘.

82、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

83、学习一定不能贪多，要专一，要集中思想。

84、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

85、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

86、老师：知识渊博，但不古板

87、世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。

88、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

89、鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。

90、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

91、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。

92、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。

93、主旨以于以天真烂漫之童心，对抗封建正统的虚伪风气。

94、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边.大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠.海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边.

95、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。

96、鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。

97、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺.快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒.

98、鲁迅：小时候的鲁迅是一个充满童真的孩子，热爱向往大自然，喜欢在大自然中寻找乐趣，不管是在百草园还是在三味书屋的后花园都可以证明这一点。

99、人物特点：

100、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

101、表现了鲁迅：他从不在意用什么精致的东西，简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。

102、鲁迅先生不大注意人的衣裳。

103、闰土是旧社会被社会折磨的已经麻木的典型，中年的他见到鲁迅也未必吃惊，对于闰土来讲，与见一个平凡的人没什么分别，只是想到童年自己带着项圈的事情，和鲁迅一起玩耍的童真美好回忆，一番怀旧的思绪。以上是个人见解，仅供参考。

104、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。

105、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

106、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅

107、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

108、进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。

109、鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

110、作者写三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述。

111、三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。

112、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。