生动有表现力地描写风的句子

1、总之，女人就是佣人的词句去醒悟，这种手法又叫做人格化。

2、写出了动态美，

3、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

4、作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

5、文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。

6、葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。

7、花坛里的花儿绽开了笑脸，屋后是一片竹林，一根根竹子傲然挺立。

8、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

9、调皮的风吹乱了我的秀发，梳过了头，仍在了地上。

10、微风吹来银杏树的叶子，轻轻地摇着怎样改拟人句？

11、第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

12、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

13、一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话运用了“比喻”的修辞方法。用波纹比喻叶子。生动形象地写出了爬山虎的动态美

14、到处都是鸟雨花香让人心旷神怡.四周阴沉沉的花给人一种恐惧.天空中的白云使人心晴舒畅.月光清冷，肆掠的洒在我的身上在风中没落的尘埃,失散到地上,变成了永久的沙砾.

15、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

16、一阵微风吹来，银杏树的叶子随着微风翩翩起舞。

17、一阵风拂过一墙的叶子就荡起波纹好看的很，这句话写出了爬山虎的动态之美。

18、调皮的风吹乱了我的衣服，理过了衣角，留在了身上。

19、句子改为如下拟人句：一阵微风吹来，银杏树的叶子轻轻地向我们招手。

20、有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。

21、风一吹来,一墙的叶子就发出唰唰的声音，然后跳起舞来。

22、这句话描写的实际情景是一墙的叶子被风吹的摆动。而“漾起波纹”通常是用在平静的水面上的。作者把它用在这里无疑为原文增加了美感。突出爬山虎依靠枝条间的吸盘沿着墙壁往上爬，这是这种植物的特性。

23、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

24、文中画线的句子使用了运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。

25、拟人句能增强语言的美感表现力，使句子更加生动形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

26、摘自张晓风《秋天秋天》

27、一棵接一棵的松树，棕黄色，厚如碗，直而直，长满了可爱的绿色松叶，像一把张开的绿色丝绒伞，风一吹，轻轻摇曳。

28、现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？

29、风一吹来,一墙的叶子就在风中唱起了歌。

30、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

31、冷色调灰白的云层,无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹,颤抖着下雨来.头顶上的苍穹,泛着灰蓝色的光,凄凄切切地照耀在雪地上,把那仅有的几根枯草,也埋进了白茫茫的海里.

32、风一吹来,一墙的叶子就弹奏出唰唰的乐曲。

33、现在回头想想很可笑，画面是看整体的，不能过分的盯着一个点，就跟你现在的水粉问题一样，希望你能放开眼光，不要咬住老师的话不放，望你有新的突破。

34、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

35、好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

36、风一吹来,一墙的叶子就发出唰唰的声音，树上的树叶不舍地离开了树。

37、摘自席慕容《桐花》

38、摘自张晓风《初雪》

39、文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

40、这个扑满一直在我的床上，他会一直陪着我，守护着我美好的回忆。

41、赏析：

42、风像一个亭亭玉立的少女，迈着轻盈的脚步。

43、而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

44、或者是：一阵微风吹来，银杏树的叶子轻轻地跳起了舞蹈。

45、你老师这么教你其实就是变相的误导，起初我学画画的时候，也有老师跟我说画素描、速写，线条要有虚实，我那时候的感觉，线条要有的虚实，一条线上也会去判定哪个地方用实线，重些，哪些地方用虚线、轻飘飘的。

46、一种微风吹来，银杏树的叶子像一群可爱的孩子，在跳着快的舞蹈。

47、那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

48、一阵微风吹来，银杏树的叶子像一个个美丽的姑娘，在风中翩翩起舞跳舞。

49、结构上，照应开头并总结全文；

50、色彩的冷暖是通过比较才能体现出来的，你现在不用刻意的去确定亮部、暗部是冷色还是暖色，没这个必要，就算是你确定对了又能怎样？能把整幅画面色调统一起来么？

51、修辞学中的拟人是指赋予抽象事物以虚拟的人的形象动作或神态，也就是把某件东西比喻成人一样事物，具有人一样的言行神态，思想或感情。

52、——沈从文《边城》

53、内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋，

54、文章最后一段在全文中的作用：

55、雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。

56、但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。

57、无花果树是最时尚的，只要春天，她没有时间第一开花的花蕾，你看到教室的两边无花果树，挂在树枝上的牵牛花等不及要吹号角的的春天，欢呼，好像叫：春天来了，春天来了。

58、第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

59、风一吹来,一墙的叶子就点头弯腰，向路人打招呼。

60、这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。

61、拟人句是根据想像将物当作人来描写或叙述，使物具有人一样言行，神态，思想和感情，拟人句能增强语言的美感，表现力，使句子更生动形象，还能突现对这一事物的喜爱之情。领会拟人句的要领，句子就好变了，上面这句变成拟人句：风一吹来，一墙的叶子就好像一个个舞者，随风翩翩起舞。

62、一阵微风吹来，银杏树的叶子跳起了欢快的舞蹈。

63、风一吹来，一墙的叶子都像是舒展开了身体，欢快的跳起舞来了。这就叫运用了拟人的修辞手法。把叶子比喻成人，舒展身体和跳舞都是人才有的动作，所以就非常生动形象的描述了叶子的动作，读者一下子就能想像出叶子的状态，随风舞动、飘扬

64、海浪追逐着海浪，唱着欢乐的歌。

65、“忽吹散”的意思是：突然将黑云吹散，形容风来的猛烈。出自：宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五首》其一，原诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是暴虐的雨点。一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散。当我逃到望湖楼上，喝酒聊天，看到的却是天蓝蓝，水蓝蓝。

66、爬山虎本是静物。句子用比喻的修辞手法，经风一吹，那郁郁葱葱，长势茂密的叶子，就荡起了波纹，像滚滚流动的河水，充满了动态之美。使静物动了起来，增加了文章的表现力。

67、摘自张爱玲《秋雨》