劝学中描写学习重要性的句子

1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

2、锲而舍之,朽木不雕;锲而不舍,金石可镂。

3、吾尝终日而思矣，不如须臾而学矣。

4、从《劝学》可以得出：

5、只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。——杨振宁

6、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底。——伏尔泰

7、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸

8、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

9、《劝学》的中心论点是文章的第一句话“学不可以已”.它包含两层意思,一是学习意义重大,所以不能停止；二是要想学有所得,学有所成,就必须不停地学习.

10、涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

11、学习的方法：在于积累经常专一。没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。

12、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

13、本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可以提高.“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态.这样,三个比喻分了两层意思.

14、为学犹掘井,井愈深土愈难出,若不快心到底,岂得见泉源乎?——张九功

15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》

16、学习的意义：是在于提升自己，学习不可以停止的。

17、君子性非异也，善假于物也。

18、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

19、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

20、作者在这基础上,用“故”归纳上文,又用了“木受绳则直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地.后面两个比喻并列说明：肯下功夫,必见成效.它们是对后面推论的有力衬托.综上所述,本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的.

21、造就伟大事业的不是力量,而是坚持。——约翰逊

22、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达

23、伟大的人做事决不半途而废。

24、卿今当涂掌事,不可不学!

25、荀子在《劝学》中强调学习要持之以恒的句子：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！

26、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

27、《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。

28、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

29、劝学这篇文章是一篇非常好的议论文，而且是在给我们强调劝学学习的重要性的，首先呢，他就说了，学习是不可以停止的，然后下面呢，做了三段内容去给我们将学习的重要意义在哪里？就是君子博学，而日三省乎己另外，能又给我们讲到了学习的作用，君子性非异，也善假于物也最后呢，又给我们讲到了学习的态度和方法

30、博学而日参省乎己，时时用来反省观照自己有没有照着做。

31、学习的正确态度：学不可以已。

32、学习的作用：在于弥补不足，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

33、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——金樱《格言联壁》

34、第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师.这是它作为成语后新产生的意思.

35、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

36、这一句也是全文的中心句。

37、立志不坚，终不济事。

38、贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东