圆明园被毁后的场景描写句子

1、英法联军是在1860年10月18日到1860年10月21日这一时间段烧毁圆明园的。1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。法军先行，于当天下午经海淀，傍晚即闯至圆明园大宫门。此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗。“遇难不恐，奋力直前”，但终因寡不敌众，圆明园技勇“八品首领”任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。管园大臣文丰投福海而死。

2、流连其间，仿佛置身在幻想的境界里；

3、残垣断壁cányuánduànbì【解释】倒塌了的墙壁，形容残破的景象【出处】陈立德《前驱》：“到处是毁于炮火的残垣断壁，到处是一堆堆尸体、一摊摊淤血。

4、圆明园，这座万园之园变成现在的模样，它最大的意义应在于用自己的毁灭来给它的所属者以警示！

5、是的，那是我们中国不强大所以被八国联军冲入中国火烧圆明园，这也说明侵略者的残暴，还把中国的文物，臧宝一起圈走，说明侵略者的贪婪，现在中国??一已经强大起来，外国侵略者再也不敢入我中国，侵略者敢来中国人民是不会放过他们，一定叫他回不去的。

6、圆明园的毁灭从它的位置、建筑、收藏3个方面来描写圆明园的，其中建筑和收藏两个方面描写得详细。读课文第三自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上的三个主要特点是根据古代诗人的诗情画意建造；根据各地风景名胜建造；根据热闹街市和田园风景等建造。

7、李瑚的《鸡圆明园遗址》，诗句有：“绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径，断阶残甓。”“愿生民，共建好河山，成殊绩。”这里既有对当年英法联军火烧圆明园残迹的记述，又有对重新修建圆明园乃至建设好国家的期盼。

8、面对这断壁残垣,圆明园我想对你说——英法歹徒豺狼豹，肆无忌惮横冲直撞。中国历史遭摧残，园林艺术损失殆尽。中华文明退大步，满面屈辱舍你其谁。

9、圆明园是一个很大的公园，走进博物馆，我原本平静的心却不再平静，，博物馆中间陈列那一个个铜兽首，那一个个曾经被掠夺的兽首，直视着来往的游客，也想在审视着那段历史，，那熊熊大火从圆明园中升起，直冲上云霄，刺眼的火红色瞬间照亮了整个天空，也刺痛了旁观人的眼睛。兽首的外圈是一个个透明的玻璃柜子，柜子中是那场灾难中的碎片，无数瓷器被狠狠地扔在了地上，然后四分五裂。

10、圆明园的残垣断壁随时都在警示我们一定要劳记历史，那是我们历史上最耻辱的标示，我们只有奋发图强，尊严是自已去争取的，忍让只会让敌人更觉得我们软弱，觉得我们好期护，圆明圆的成垣断壁是美国，英国，日本，法国等八个国家对我国侵犯的罪证

11、这样一座世界上最宏伟壮观的园林，这样一座当对世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化成一片灰烬，怎能不激起读者对侵略者的仇恨英法联军“侵入北京”“闯进圆明园”“统统掠走”“任意破坏、毁掉”“放火”烧园，这些词语写出了侵略者践蹋人类文化的残暴面目，令人痛恨。

12、圆明园是中国清代大型皇家园林，位于北京市海淀区，始建于1707年（清康熙四十六年），由圆明园及其附园长春园和绮春园（后改名万春园）组成，也叫圆明三园，有“万园之园”之称。

13、用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

14、圆明园被毁灭时的场景：惨不忍睹、残垣断壁、破败不堪、洗劫一空等，可以清楚的看到各种建筑物呈现残垣断壁，现场让人不忍直视。这就是八国联军带给中国的侵略，也是我国近代史上的最大的耻辱。因为清末统治者闭关锁国，我们错过了科技大发展的机会，落后就要挨打，所以我们要不忘国耻，牢记于心。

15、“凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻，“掠走”“破坏”“毁掉”等词，写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸，激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。

16、李大钊关于圆明圆的诗句：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未思归。一曲胡笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”

17、那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。

18、回答：圆明园被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”，1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，17日-19日，园中的建筑被烧毁。曾经奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。今只能在这残垣断壁中想象当时的繁华盛景了。

19、夏宫的鎏金铜狮，啊你为何不怒吼驱走卑伪的敌人难道你害怕枪炮你可知火药，曾是中国历代中引以为荣的发明拿破仑眼中的猛狮，啊你为何睡着了让狡诈的敌人，放肆闯入圆明园你可知它，曾是皇家的禁苑皇权的象征舍卫城尊贵的神佛，啊你不绝如缕的钟磐声悠然响亮了一百多年曾为大清国祈福曾为臣民消灾为何福没有降临灾却接踵而至文源阁神圣的绿色，啊你寓有天一生水地之成之意崇尚自然的绿色为了以水克火为何火没有克却让圆明园化为乌有

20、圆明园的毁灭中，从凡是、统统、任意这几个词中体会到对侵略者贪婪、野蛮的强盗行径无比痛恨，以及对圆明园的毁灭感到无限的惋惜。

21、课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

22、珠海圆明新园万方安和景区

23、法国大作家雨果曾说：即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。炎黄子孙子孙当以此为戒，圆明圆是我们的文化瑰宝，蕴涵着我们丰富多彩的历史文化。它的毁灭警告我们，落后就要挨打，就要被欺负。

24、年，英法联军来到北京，占领了圆明园。他们掠夺所有可以在花园里带走的东西。如果它们无法运输，它们将被任意摧毁和销毁。

25、火烧圆明园无疑是历史上最为恶劣的文化毁灭行动之一，直可与焚烧亚历山大大帝图书馆及哥特部落践踏罗马相比肩。

26、我去过珠海的圆明新园。我去的时候，雨一直下，整个园子顶着乌压压的云，不知道为什么，游走在复原的圆明园之境中，感觉不到富丽堂皇，没有觉得巧夺天工，生不出由衷的赞叹。甚至，我觉得，这种游园并不比我伫立在北京圆明园的空旷的草地上更有意义。

27、这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

28、用仇恨之情朗读课文第三部分，语速要稍快，“凡是”“统统”“任意”用重音读出愤慨之情。最后两句语速要稍慢，读得凝重、沉痛，以表示不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

29、”【结构】联合式【用法】作宾语、定语；指残破【近义词】断壁残垣【例句】洪放《秘书长·二》：“放眼一望，一大片都是～。”

30、圆明园、是清代大型皇家园林，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园。

31、第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。

32、为了摧毁证据，10月18日和19日，超过3000名入侵部队被命令在公园内放火。大火烧了三天，云层笼罩着整个北京城。中国捍卫者太少了，管园的大臣文丰投福海去世。

33、年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

34、圆明园曾经是中国建筑史的辉煌巨作，但是因为外国侵略者的侵略和掠夺圆明园被毁于一旦，只剩下残垣断壁。这些残垣断壁时刻提醒我们，不忘历史不忘国耻，不忘记国仇家恨，为我们国家的更加发展壮大努力学习工作，为祖国的更加繁荣昌盛做出自己的贡献。

35、应该用遇难不恐、奋力直前、毁于一旦，发奋图强等成语。

36、圆明园中的残垣断壁,无声地控诉着八国联军的罪行。

37、在这次野蛮的战争中，德国全境一片荒芜，城乡处处残垣断壁，惨遭蹂躏，生灵涂炭，十室九空。

38、1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

39、漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；

40、最后一个自然段用精练、幽默的语言介绍了圆明园毁灭的经过。文章前后内容紧密联系，一扬一抑，一美一毁，爱恨交织。

41、圆明园，从至美到毁坏无余，这种破坏无法修复。

42、那些碎片割着我们的心。一次一次地哭诉着无情的历史。抬头，看向旁边，一张张照片贴在墙壁上，照片是黑白的，隐隐中透着时间的痕迹，这些照片记录了一个彩色的圆明园。多么美丽，多么雄伟，富丽堂皇的圆明园到了墙边的最后几张，却变成了残垣断壁。这些似乎将过往的历史从湖中捞了出来，赤裸裸地展现在人们面前，也让游人感到了赤裸裸的揪心。

43、扩展资料：作品鉴赏：

44、“有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。仿佛战争得了胜利便可以从事抢劫了……在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利"。

45、第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。