弟子规中描写爱心的句子

1、原文为：恰恰用心时，恰恰无心用。无心恰恰用，常用恰恰无。

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3、一个个英雄，都是普普通通的的百姓，在那样特殊的环境里，不惜冒着生命危险，凝心聚力去救素不相识的陌生人，与违法犯罪行为和灾害事故作坚决的斗争，他们流血、受伤，甚至献出了自己宝贵的生命，他们公而忘私、舍己救人的英勇行为，写下了一曲曲时代的颂歌。

4、《弟子规》原名《训蒙文》是清代教育家李毓秀编写的三言韵文，依据孔子教诲编成的学童生活规范，采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，并分为七个科目，即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，学文属于智育修养，全文总计360句，1080字，内容涉及生活起居、衣服纽冠、行为仪止、道德品性、处世之道等。

5、父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的`时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。

6、对于国学班遇到的困难，几位老师都说，最缺的就是场地。“有不少孩子也想到这儿来学习，可是地方有限，容纳不了，希望能有间更大的教室，让更多的学生来学习国学，接受传统文化教育。

7、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

8、冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

9、事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

10、这样，老师上起课来有精神，同学们学习起来更有热情，他们听课是那么认真，对老师提出的问题认真思考，积极回答老师的问题，那么，这样的课堂教学质量肯定会非常高。《弟子规》中还有这样的话：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼。”

11、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

12、入则孝，是说要孝敬父母。出则悌，是说要与兄弟友爱。全句意思是不管是在家还是在外都要尊重长辈、孝顺父母、兄弟友爱。　　孝，孝敬，指子女尊敬、爱戴、奉养父母；悌，弟妹敬重兄姐；谨，严肃认真。　　出自《论语·学而篇》：子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”　　译文：孔子说：“年轻人应该孝顺父母，尊敬师长，认真诚信，广施爱心，亲近仁人志士。能轻松做到这些，才可以从事理论研究。”

13、其次要对自己谨慎约束，对人诚实可信。处事要博爱民众，并亲近有德行的人。

14、解读的是《弟子规》中“出则悌”这一篇。出则悌，说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。他教育我们小孩子要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突，父母心中就快乐。敬长爱老，养幼护小，乃善中之常行。

15、辅车相依，唇亡齿寒。

16、如果引用《弟子规》，效果则会更加明显。将书本上的理论运用到实践中去，学生的思想得到了教化。

17、父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

18、多帮助一点他人，多制造一些快乐。

19、总之，学习《弟子规》，对于小学生的成长极为重要，既提高了学生的个人修养，又让他们的思想得到了进一步的升华，这对于学生的'成长具有重大的意义，让学生从小养成一个良好的行为习惯，让自己变成一个有爱心的人。

20、弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲人有余力则学文。

21、当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就常常悲伤哭泣起来，自己住的地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。办理父母的丧事要依照礼仪，不可草率马虎，祭祀时要尽到诚意。对待已经去逝的父母亲，要像对待父母生前一样的恭敬。

22、通过长时间的学习，我们从家长的反馈中得知很多孩子在家里能帮助大人做一些力所能及的家务，懂得了尊敬父母，这是《弟子规》在其中起到了很大的作用。

23、在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

24、弟子规主要教导我们人与人之间，不论贫富贵贱都会自然产生五种关系：

25、父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，(子夏问孝。子曰：“色难。”)如果父母不听规劝，要耐心等待。

26、这样，孩子什么事都不用做，好像都是别人为孩子服务一样，逐渐形成这种不良的想法，所以，他们做事都是以自我为中心，很少考虑其他人的感受，这样，在生活中，他们遇到不如意的事就会多起来，对自己的同班同学看不习惯的，对自己的家长看不习惯的。

27、路见不平拔刀相助。

28、朋友--人与人间交往，守信用，讲道义

29、如果这些不良行为不能及时得以纠正，可能会给他们的心理造成很大的坏的影响。为了改变这种现状，我们老师要晓之以理，动之以情，对他们耐心地教育。

30、做好了这些如果还有余力就去学习文化知识。

31、已经从国学班毕业的范泽宇上初二，一度是个“淘气鬼”，有时还顶撞父母。他说，在国学班学了《弟子规》《论语》《道德经》等经典后，不仅学业上有了很大进步，而且学会了孝敬父母、尊敬老师。父亲范继对记者说，他非常感谢老师对孩子无私的教导。

32、意思：

33、这些是教学生读书学习的技巧，意思是说读书要做到心到、眼到、口到，这样，他们在学习中如果遇到了困难，就会寻求解决问题的办法，比如问同伴、问老师。

34、丧尽礼祭尽诚事死者如事生

35、父子--父慈子孝

36、意思是说,弟子规是圣人的训导,首先是孝和悌,其次是爱众和亲人,也就是要有爱心,做好这些了,还有剩余的能力,就应该学习文化了。

37、花要叶扶，人要人帮。助人为乐是一种美德。人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

38、“入则孝”的基本内容如下：入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本，百善孝当先。

39、首先要孝敬父母，尊敬兄长；

40、最大的荣誉，是保卫祖国的荣誉。

41、二、用《弟子规》让学生懂文明

42、恰恰用心时恰恰无心用，出自唐代永嘉玄觉的《奢摩他颂》开头语。玄觉禅师是禅宗六祖惠能的弟子。

43、这些读书方法更是对学习有很大的帮助。

44、不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。

45、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

46、人最重要的是什么？是生命。比生命更珍贵的是什么？是见义勇为，奉献爱心。人与人之间最重要的是什么？是见义勇为，奉献爱心。人生要抓住和把握住什么？是见义勇为、主持正义、坚持学习、相信科学、坚持真理、廉洁奉公。这个世界上最重要的品德是什么？仍然是见义勇为，奉献爱心。看来，人生最重要的几个问题之关键词是见义勇为，奉献爱心，特别是那些在见义勇中牺牲了的英雄，永远是我们学习的榜样。在此，让我们深深地怀念那些，为见义勇为而牺牲了的英雄。

47、当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热。不分白天或夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们，岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢？

48、亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

49、君子贵人而贱己，先人而后己。

50、《论语。学而篇》第六条说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众。而亲仁，行有余力，则以学文。”

51、第一段----入则孝

52、《吕氏春秋·察微篇》讲过两则耐人寻味的小故事。一则是“子贡赎人”：根据鲁国法律，遇到鲁人在国外为奴赎回的话，可从国库领取补偿金。孔子的学生子贡赎回鲁人却拒绝了补偿金。孔子得知后指责了子贡，其中心思想就是，假如人们都学习子贡赎人而不领补偿金，则今后将没有人愿意赎回在外为奴的鲁人。另一则是“子路救溺”：孔子另一名弟子子路救了一名溺水之人，当事人送子路一头牛以表示感谢，子路欣然收下。孔子欣喜道：“鲁人今后一定会有很多人乐意救援溺水者！”

53、君臣--领导与被领导之间，君使臣以礼，臣侍君以忠

54、用《弟子规》对他们的行为进行指导，通过不断地学习与实践，他们时刻严格要求自己，让自己逐渐变得懂事、心胸宽广，学会尊敬长辈与自己的老师。

55、穷着独善其身，达者兼善天下。

56、君子义以为上。君子有勇而无义为乱；小人有勇而无义为盗。

57、父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？

58、译文为：当你刚好要用心时，恰巧会发现你真心无以为用。真心要能用，率直而出不觉得滞碍繁重。若用心时在名相上阐释，非为真心之用，故觉得劳碌心形。心入无所著之境界，是为无心，此时无心恰恰能起真心之用。

59、见义勇为历来是中华民族的传统美德，当今时代更是呼唤这种精神。李颖的英雄模范行为，正是我们这个社会的人心所向。我们当以实际行动向见义勇为的英雄学习，学习他危难时刻豁得出去的无私无畏精神；学习他不计个人得失的责任担当……只要我们争相参与到见义勇为行列中，坏人坏事就没有立足的空间，危险危害就会渐渐“销声匿迹”，进而形成良好的社会新风尚，我们的家园定会变得更加美丽，社会定会更加祥和安宁。

60、弟子规第一段总叙

61、亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

62、解说：

63、捐躯赴国难，视死忽如归。

64、三、用《弟子规》教育学生学会学习

65、《弟子规》这本书的内容，是圣人对学生的训示：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要对己谨慎约束，对人诚实可信。

66、赠人玫瑰，手留余香。

67、兄弟--长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱

68、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过。

69、“父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承”的意思是听到父母的叫唤，应该立即应答，不应迟缓；答应父母要做的事不可以懒惰，答应了要赶快去做；父母在教诲的时候，要恭恭敬敬的领受；父母训斥、责罚时，要虚心接受，以反省的心来接受。

70、我们充分利用《弟子规》，从书本到生活中的每个细节，教育孩子时刻注重自己的形象，做一个儒雅大方的人，与别人交往时，行为举止大方得体，对待别人要心胸宽广，不可自私自利，要有一颗仁爱的心。

71、《弟子规》（原名《训蒙文》）是中国传统的启蒙教材之一，作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。后经贾存仁修订改编而成为《弟子规》。其内容取自《论语·学而篇》中的第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”核心思想是孝、悌、仁、爱。

72、夫妇--夫妻之间各尽本分

73、比如，我们老师在学校里经常会听到一些同学向老师告状：老师，他把我的本子放到一边了;老师，他把我的书包弄歪了;老师，你不公平，光表扬他不表扬我，等等。学生学会了告状，但很少说自己的不是，觉得都是别人做错了自己做好了。

74、每个孩子都想成为爸爸妈妈的乖孩子，都想在他们面前表现得好，所以，《弟子规》中的内容正是他们所希望能做到的。

75、见义勇为者的光辉，是人性的骄傲，是人类前行的方向，应该成为我们这个时代的亮色和追寻的坐标。我们更期待，吕海鹰用生命抒写的答卷，能够激励更多人，用自己的实际行动找寻到生命的真谛。如此，方能告慰逝去的英雄。

76、《弟子规》共分为七段，此为第一段“入则孝”，这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。

77、我们听见爷爷奶奶或爸爸妈妈喊人需要帮助的时候，我们要积极帮助

78、为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。

79、加强自己与大人之间，与同学之间相互交流。增进与他人之间的交往，学会尊敬别人，与别人融洽相处等。

80、父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。侍奉父母要用心体贴。

81、处事要博爱民众，并亲近有德行的人。做好了这些如果还有余力，就去学习文化知识。

82、弟子规第一段是“入则孝”。

83、孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

84、当今社会独生子女比较多，他们多是在家里的小皇帝，父母都宠爱他们，什么事情都会满足他们，不会让他们受到一点点的委屈。

85、亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

86、人们常常追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。孟祥斌纵身一跃放大了自己生命的价值。真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，却给了我们一些温暖的启示，叫我们怎么也不会忘怀。

87、同志们，朋友们，看了年轻英雄事迹之报道，想着见义勇为英雄人物的感人故事，我们的心中已经有了答案，唯有牺牲多壮志，英雄的壮举永远值得我们学习和尊重。在中国，在湖北有无数个，有名或无名的英雄，他们就生活在我们身边，他们是我们的道德基石与楷模，他们是愿意为人们付出一切，甚至宝贵生命的高贵灵魂，我们的社会需要有更多的见义勇为英雄，来温暖人间，唯有牺牲多壮志，这样的人生，是最有意义的人生。人生最重要的.是牺牲自我、奉献别人，人与之间最重要的是和谐共存，共同繁荣和发展，我中有你，你中有我，才能互助互荣，共构美好家园。

88、弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲人，有余力，则学文。

89、《弟子规》是以三字一句，两句一韵的文体方式编纂而成。然后再以《总叙》、《入则孝》、《出则弟》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》和《余力学文》等部分来加以演述。列举为人子弟在家、外出、待人接物、求学等应有的礼仪和规范，特别讲求家庭教育和生活教育。

90、投死为国，以义灭身。

91、助人为快乐之本。

92、弟子规第一段

93、父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。

94、“子不教，父之过”。这是我们常听的话。其实它就是《弟子规》中的一句。《弟子规》是我国著名的对行为养成习惯起到重要作用的一部书。以简单的词句教人为人处世之道和尊老爱幼之理。教育意义十分明显。“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼。”

95、这句话告诉人们要尊敬、孝顺父母，在家庭生活中，儿女对父母应该恭顺体谅，悉心照顾，凡父母有所呼唤命令，必是父母有所需要或者教诲。

96、《弟子规》中有很多对于孩子孝敬父母的教育，也有父母教育孩子的句子，比如“父母教，须敬听，父母责，须顺承”，也有“子不教，父之过”。

97、“情况越来越好啦。”郝列英说，如今国学班的老师和义工越来越多，社会对国学的价值也越来越认可，不少爱心人士捐款捐物，支持国学班的发展。

98、放学时,队排好,过马路,斑马道,绿灯过，红灯停,不抢道,安全行,遇长者,遇残盲,牵扶帮,有爱心,行路中,不打闹,守规矩，行人道,进家门,报声道,帮父母,勤务劳,长辈呼,即应到,人未见,声先晓,不顶嘴，不皮淘,色必温,语轻巧。

99、总叙

100、一、用《弟子规》引导学生学会感恩

101、路见不平，拔刀相助。

102、见义勇为历来是中华民族的传统美德，当今时代更是呼唤这种精神。

103、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。

104、我们要多把这些语句与生活联系在一起，教育孩子在生活中根据文中的要求去做。我们可以利用节日对学生进行实践，比如，在教师节中，让学生为老师做一件有意义的事，或者送给老师一句温暖的话来感谢老师;在父亲节，可以给父亲端一盆洗脚水;在母亲节，可以为妈妈洗一次碗等;在“六一”儿童节，可以为同班同学做一件好事。

105、《弟子规》中有很多教育学生会学习的句子，我们要利用这些对学生进行学习教育，教育学生要有一个好的学习态度，形成一个良好的学习习惯，这是学习的最起码条件，只有上进的心，才能去实践。当我们老师进入课堂的时候，看到整齐的桌椅，看到静静等老师上课的同学们，我们会觉得自己做一名老师是那么的光荣，想把自己的所有知识全都教给学生们。

106、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

107、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

108、为什么要这样做呢？孔子说：“孩子生下来三年之久，才离开父母的怀抱，能够自己走自己吃，让父母稍稍松一口气，当子女的，我们在父母去逝后，为什么就不能在三年的丧期中时时刻刻想念父母，爱念父母呢？”人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是，孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若金汤堡垒。

109、见义勇为者展现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神。“见义勇为”的观念就是中华民族几千年优秀传统的最重要组成部分之一——不仅民族的自立需要很多的热血男儿，同时也是我们的民族每一个人品德完善的需要。

110、弟子就是学生，规是规范在日常生中要做到孝须父母，友爱兄弟姊妹，相处`要平等博爱小心谨慎，言语要讲信用，和大众习，做一个有仁德的人，还有多余的时间精力，听父母话，父母叫你时要立刻回答，对父母教诲要恭敬地聆听，对父母的责备要顺从地接受，