有感官描写的句子
1、……
2、天使带着一汪清泉的眉眼，一轮弯月的笑脸，一副稚气的面目面貌离开人世成了你的宝物，盼望爱与他同在，康健高兴发展！他的离开大概会让你有些忙乱，他的哭声大概让你素手无策，别发急！逐步来，教诲宝宝的日子还在背面呢，愿你开心高兴，愿宝宝康健发展。
3、感官动词有：
4、就寝随着宝宝逐月长大，每个月睡觉的工夫都市逐步淘汰，苏醒的工夫会徐徐增多。
5、太阳暖暖地照在我脸上,晨风轻抚着我的头发,新的一天就这么开始了
6、登览万春亭环顾远眺，只见南面故宫的金色琉璃瓦顶，笼罩在淡淡的烟雾中，西面的白塔似一只白玉瓶，北面的亚运新村高楼林立。
7、二、感官动词的句子例句：
8、精致行动在出生个月当前，宝宝大多“探究”亲身己的身材。
9、夏天的校园是一个五彩缤纷的校园.校园里花团锦簇,中间是一棵高大笔直的皂荚树.绿树环绕着皂荚树,形成了一个翠绿的保护罩.微风吹拂,它们围绕着皂荚树又唱又跳,皂荚树情不自禁地笑了,围观的花儿、小草也笑了.下课了,同学们到操场上玩耍,这时的校园,就好比一幅美丽的画卷,这幅画是谁画的呢?是大自然和同学们.这幅画里充满了生机,充满了希望,也充满了同学们的欢乐.
10、或许生命就该这样吧,哪怕一人奋斗,也要进步；哪怕再多困难,也要乐观.我微笑着,看着我头顶的天空,心底默念,谢谢你,教我如何面对坎坷的人生
11、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
12、准确运用写景顺序，明确三种基本写景顺序；
13、听觉：泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.
14、一座座苍翠欲滴的山，峰峦雄伟；一条条晶莹剔透的溪，清澈见底；一座座古色古香的亭，小巧玲珑；一座座金碧辉煌的塔，高耸入云。我真想用相机拍下来。
15、和煦的春风抚摸着我的脸颊，我很庆幸被这个春天温柔以待。
16、那原来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了；原本灰沉的溪水，也浮出黄金般的光影；草叶间的露珠显现出彩虹的光泽；溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来。晨光的感觉不只停留在视觉。在听觉上，那自阳光中醒来的鸟儿，正热烈讨论着今天阳光的温度。在嗅觉上，那万花的芬芳与青草的清香，不正是对光张开双臂的拥抱吗？在味觉上，如果我们大口地呼吸，就可以感受到把光吸入胸腹的温暖。在触觉上，阳光正温柔地抚慰我们在黑夜曾经消沉的肌肤。
17、舍得舍得，有舍才有得。我们舍得笑容，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得放下，得到的是自在。
18、我们的校园是一个美丽的校园.
19、Letmehelpyou.
20、春天的校园生机勃勃.小草探出了小脑袋,好像在说：“我来了,让我们交个朋友吧!”树木长出了嫩芽,如一个个绿色的小精灵,在风的吹拂下跳着优美的舞蹈,花儿也在向我们点头微笑.啊校园里的春天是多么可爱,多么生机勃勃!
21、②晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
22、使役动词有：let,make,have
23、在我学校的东北角是一座花园。花坛里的花五颜六色、色彩缤纷，像一位位美丽的少女，真是争芬斗艳啊！用鼻子一闻，就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香，令人神清气爽。旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着。左边有一个长亭，亭子里全是鹅卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落叶，你会看见它蕴含的生命的奥秘，捡起一块鹅卵石，轻轻敲击，听见了它那惊天动地的吼叫声，令人震耳欲聋。
24、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
25、Thebossoftenmaketheworkersdoverydifficultwork.
26、写出层次。确定了特点，还要按一定顺序描写。写景的顺序要符合表达需要。写景的文章，通常是用第一人称“我（作者）”观察的顺序描写，或按观察点的转变和时间的先后去安排。如果是固定观察点，可按空间顺序来写，也可按时间顺序描写，还可以按作者的行踪线索来写。如果是移动观察点，一般是将时间与空间的顺序结合起来写。特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，或先静后动或先动后静或化静为动或以动写静；还要注意把听到的看到的嗅到的尝到的摸到的想到的按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。
27、Inoticethemplayingbasketballontheplayground.
28、是的,孤寂的清秋,只我一人,唯一陪伴的是这场迟来的秋雨.我松了松衣襟,让雨水同我嬉戏.他是那么的顽皮,轻弹着我的发梢,轻点着我的鼻尖,轻轻地把我引入他的世界.
29、Tomhadhisbrotherboughtabookforhim.
30、表达效果：句式整齐,音韵和谐；对比立意,相映成趣.视觉和听觉,全方面的感受美好的山景.尤其是听觉,从听中带出一幅幅美丽动人的山景画.给人一种全方位的享受!
31、递送你壹缕泠风，愿它带给你爽快心气，递送你壹朵白云，愿它带给你包绵好运就算你不到来是万亿富翁～亦梦想四月，条关键羞的娇绵软的花才绽受到又父亲的打击，条需生命还在，请置信每天的太阳邑是新的
32、抓住特点。也就是要细致观察，抓住景物特征。观察要讲究方法，一般是按照“整体――局部（重点观察部分）――整体”的顺序进行，不但要观察景物的静态，还要观察它的动态，抓住它的特征。景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状色彩态势光泽声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。从地理因素讲，高山平原荒漠，都是风姿迥异，即使同是风霜雨雪，江南塞北也各有不同。就时间因素讲，一年之内，春夏秋冬的景色各不相同。即使同一季节，南国北疆也有差异，因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。
33、视觉：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
34、宜宾东辰学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际部于一体的综合性学校。学校坚持以“办学一地，造福一方”为办学宗旨，以“人才第一，品质至上；引领变革，决胜质量；科文并举、立德树人；共赢共创、幸福共美”为核心价值观，以“引领民办基础教育、成为民办基础教育的旗舰”为办学愿景，与“四川省办学前三强”——绵阳东辰国际学校实行学部与学部、年级与年级、部门与部门、学科组与学科组四对接，实行办学理念、育人模式、管理标准、人才配置、教师培训、教学研究、质量监测七统一，立足川南，全力打造全国一流的名校，用心铸就“学在东辰”的教育品牌。
35、一点冰凉,滴落手心,我昂起头凝视着灰蒙的天空,不觉有些感动.
36、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
37、【感官】浏览了一圈，宜宾东辰给我的感觉就是大气磅礴国际化。
38、IfoundTomplayingthecomputergames.
39、翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
40、嗅觉：瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖《山园小梅》
41、feel,hear,see,watch,notice,observe,find,……
42、——晏殊《蝶恋花》
43、听觉：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风——杜牧《江南春》
44、WesawPetercomeintothehouse.
45、回答十月的田野景致多么迷人，像一幅美丽的画卷，早晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润，太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻杆都压弯了，露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠，一阵风吹来，水稻随风而动，发出沙沙的响儿，就像农民平易近人的笑声。
46、IoftenhearMarysinginherroom.
47、在我学校的北方有一座桥，它叫玉成桥。玉成桥上有许许多多精致的雕工，有：展翅飞翔的老鹰，有五彩缤纷的孔雀等。在桥上还有许许多多的古诗。读着诗，看着画，就好像忘了世界，也忘了自己。桥下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未开苞的荷花，就像一位还未长大的少女，我在它身上，似乎看见了它往后精彩的人生。
48、友情和爱情一样，也是有保鲜期的，想一想，有多少已经不联系的朋友，默默地存在于你的通讯录中。不是不想联系，实在是人生残酷，时空变幻，你我再无交集，与其相见，不如怀念，与其攀缘，不如随缘。人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后，各自修行，各自向前。
49、视觉、嗅觉、听觉：
50、一、使役动词的句子例句：
51、清香的,我呼吸着这花香似的空气；甜蜜的,我吮吸着这乳汁般的雨.为何你也一人,却如此清香,如此甜蜜?
52、①残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
53、风轻轻吹着，天色还是蔚蓝而清透的，云朵也还是白而暖和的模样
54、感官优点：整体建筑个性分明，布局科学合理；运动场地宽敞，设备设施齐全；校园文化创设和谐统一又极具个性；过道随处可见开放式图书角，教室外形象展示独具魅力；教室内文化展示作品精美，每间教室还配有个人收纳箱......
55、少了纠结少了愁，多了开心笑不休，添子添福美意情，祥瑞快意康健行，三口之家终构成，调和一幕终凝成，愿你为子多开心，为爱懊恼停，为家少抓紧，为妻多温情。
56、与朱元思书这篇文章中，多感官描写的句子是：视觉：横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
57、触觉：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
58、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断;湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊!