描写植物传播种子拟人句子

1、葡萄的种子从地里钻出来后，变成藤蔓一直向上爬上架子。

2、根、茎、叶、花朵对于凤仙花来说非常重要，不过，最重要贡献一定是果实，因为种子就在它的“肚子”里，种子圆圆的，活像一个小辣椒，凤仙花要是没有它，就别想繁衍后代了。

3、老师说，这些大豆种子在比赛，看谁先钻出泥土。

4、。其中，

5、蒲公英的种子毛茸茸的，随风飘舞。

6、植物妈妈有办法！

7、泥土宽容地笑了笑，轻声说道：“外面正在下雪呀！”

8、，在

9、一些植物的种子塔乘神舟五号飞船上了太空，在天空中遨游。

10、裸子植物的种子裸露在外面，自己孤零零的。

11、就……”

12、更加能激发孩子们的阅读兴趣，从而引起下

13、这颗小种子，扭扭捏捏的不肯露头。

14、能够熟练的运用关联词语造句也是二年级小学生学习的重点内容之一。

15、蒲公英种子离开了妈妈还是有一天要在土里安家落户。

16、文，且照应了文章主题

17、“孩子们就乘着风纷纷出发”这句话用拟人的手法说明了

18、这粒苹果种子无精打采的的缩成一团。

19、西瓜的种子顽强的直起腰，向整个大地问好。

20、玉米种子伸个懒腰,从土里冒出来。

21、蒲公英的种子像一个个伞兵随着风在空中游玩。

22、一粒种子在风中勇敢地探出头。

23、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

24、这组关联词，

25、小草的种子最是争先，走在了所有的同伴前面。

26、-

27、“下雪？雪才好呢！我还真想看一看那雪是什么样儿的。”种子越说越气愤（fèn），“我知道，你这样做，完全是想让我死在你下面……”泥土听到这里，只觉得一阵伤心。它难过地裂开一条缝，让种予跳了出来，落在冰冷的雪地上……

28、“纷纷”是接二连三的意思，一个接着一个。

29、生动形象，读起来更加亲切有趣。

30、“四海为家”原来指的是植物的种子在

31、，注意“已”的写法。以及“如果……

32、第一小节的最后一句话使用了“疑问”的句式，

33、出处：

34、第一小节的重点句子是“就得告别妈妈，四海为家”以及“植物旅行有用什么办法？”

35、蒲公英的种子像一群流浪的孩子，四处漂泊，居无定所。

36、秋天来到了，秋风也来了他们吹过了田野，他们吹过了小溪，他们吹走了蒲公英妈妈的孩子，妈妈的孩子像一把把小伞，落在了大地的每一处

37、熟读课文的基础上，练习实际生活我们就能体会到，

38、春天到了，一粒粒的种子伸着懒腰，哼着小曲努力的伸出它，那小小的身体，他们沐浴在和煦的春风中，他们泡在温暖的太阳浴中，是那么的惬意啊！

39、只要有风轻轻吹过，蒲公英就乘着风纷纷出发。

40、夜晚，种子又对泥土发话了：“你这讨厌的家伙，为什么总是压在我身上，不让我出去施（shī）展才华。”

41、“蒲公英是用降落伞乘着风旅行的”

42、蒲公英妈妈的孩子乘着风蹦着跳着纷纷出发漂浮在天空中去了。

43、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给了自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

44、不同的地方生根发芽，而“旅行”呢，则指的是种子离开妈妈的过程。

45、《植物妈妈有办法》

46、春天来了，别的种子都发芽、抽叶了。而那一粒种子，却早已腐（fǔ）烂了。

47、泥土里有一粒种子，整天抱怨泥土埋没了自己。

48、在第一小节里，需要重点掌握的重点词语是“已经”

49、第二小节则又一次运用了“拟人和比喻”的修辞手法，把蒲公英上的绒毛比作“降落伞”

50、，

51、凤仙花的种子都在一个荚里，它成熟后，荚会爆裂开来，里面的种子就会蹦出来，落在周围。