描写句子的修辞手法有什么
1、提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
2、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
3、夸张
4、（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5、表达效果
6、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
7、能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。应掌握的几种修辞方法1.比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用:使具体事物人格化，语言生动形象。3、夸张:对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用:揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。4.排比把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气势，加强表达效果。5.对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。对偶的种类有三种;正对、反对、串对。
8、修辞手法常用的有：比喻拟人夸张排比对偶反问设问反复对比。
9、（2）录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
10、（5）鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
11、（2）石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。
12、（4）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
13、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
14、（2）用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；
15、常见比喻词
16、（2）什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
17、（3）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
18、对偶
19、（4）踏遍万水千山，走遍海角天涯。
20、（5）幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！
21、比喻
22、（3）那怎么是一样的呢？
23、拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
24、（5）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
25、（3）她还没有端酒怀，就醉了。
26、借代
27、（2）山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
28、（5）策马奔腾，共享人世繁华；杯酒当歌，唱出心中喜悦。
29、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
30、（2）缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
31、典型例句
32、（3）超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
33、修辞方法二：比喻，“山舞银蛇，原驰蜡象”，本体分别是：山、原；喻体分别是：舞银蛇、驰蜡象。
34、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
35、（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
36、（3）学好考古一定要了解地理吗？一定要。
37、（2）旌旗十万斩阎罗。
38、（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
39、（4）晚了也得去，怎么可以逃学？
40、修辞方法四：拟人，“欲与天公试比高”，把“山、原”人格化。
41、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
42、（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。
43、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
44、（5）令人捧腹。
45、（2）喻体：即用来作比方的事物；
46、反问
47、（1）扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
48、（4）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？
49、修辞方法一：对偶，“山舞银蛇，原驰蜡象”；
50、（1）用排比来说理，可收到条理分明的效果；
51、（4）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
52、（3）云彩好似一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
53、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
54、设问
55、设问，反问，夸张，拟人，比喻都是修辞手法。吹牛吹破了天就是夸张的修辞手法。
56、（3）雾里看花，水中望月。
57、（1）这不是伟大的奇观吗？
58、（5）他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
59、（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
60、修辞方法三：夸张，把“山、原”进行缩小夸张，比喻成“银蛇、蜡象”。
61、比喻修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
62、（1）本体：即被比方的事物；
63、掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
64、（5）你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
65、（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
66、（2）难道没有应该责备的地方吗？
67、（4）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
68、（1）她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
69、语文是眩目的棉田繁星;是皎洁的汉宫秋日;是"推""敲"不定的月下汀;是但求一字的数茎须;是李太白的杯中酒;是曹雪芹的梦中泪``````
70、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
71、（5）十几天的时间一眨眼就过去了。
72、排比
73、（3）保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
74、（3）用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
75、修辞方法五：比拟，“舞、驰”赋予“山、原”以生命力。
76、修辞方法六：化静为动。
77、定义
78、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
79、（1）柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
80、（1）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
81、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
82、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。
83、（1）露似珍珠月似弓。
84、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
85、三个要素
86、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。
87、拟人
88、（4）我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
89、（3）青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
90、（2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。