描写彩旗表演的句子
1、(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
2、这句话虽然很长，但错处不多。可以在六一儿童节那天后边加一个逗号，句子结尾加个句号。句子后边的红旗改为彩旗，或者去掉句子中的五颜六色都可以。插满了的满字可以去掉，加上很多。这样就改为：六一儿童节那天，操场周围插了很多五颜六色的彩旗。
3、意思重复的病句
4、六一儿童节那天操坜周围插满了五颜六色的红旗，修改病句？
5、人们手里拿着（漂亮的）彩旗,（激动）的为运动员加油。填空分析：补充的内容要和句子的意境相搭配。
6、美丽的彩旗，五颜六色的彩旗，飘荡的彩旗。
7、下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。
8、海鸥都飞起来了，来回穿梭不停的叫着，真是响彻云霄啊！
9、首先要明白什么是缩写句子，缩句说白了就是把句子中所有的修饰的部分全部去掉，剩下句子的主干部分，有些句子缩写甚至可以改变句子的意思，但这并不影响缩句，缩句只讲句子的语法，留下主谓宾中的主干都分，上句可以缩写为：红旗飘彩旗倒
10、震耳欲聋造句：一到晚上，这里到处播放乐曲，音量毫无节制，震耳欲聋，彻夜不息。
11、造句:各国方阵入场，只见彩旗飘飘，乐声震天，整个体育场都沸腾起来。国庆节到了，广场上彩旗飞舞，人山人海，好热闹啊。
12、天安门广场，我们看着美丽的彩旗，真的是犹如飘荡在我们的心中，让我们燃起了一份尊敬之意。
13、病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
14、以上是人声鼎沸震耳欲聋响彻云霄的造句。
15、人声鼎沸造句：离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。
16、在这里有五颜六色的彩旗，让我们感觉人们拿着彩旗，欢呼着热烈的发表着他们快乐而又激烈的心情，。
17、“五颜六色的彩旗迎风飘扬”这个句子属于“语义重复”或者叫“语义叠加”类型的病句。“彩旗”的“彩”表达的意思是各种各样颜色的旗，“五颜六色”表达的意思是颜色种类繁多，在一个句子中“五颜六色”和“彩”同时出现，就造成了语义的重复，这样的病句常常会出现，而且不能引起阅读者的注意。
18、大家在野外劳动，干劲十足，喊着整齐的号子，一时间响彻云霄。
19、彩旗飘扬，映着人们灿烂的笑容格外鲜艳；花儿朵朵，衬托着城市格外美丽；那一点一滴，一景一幕都如此幸福和谐，甜蜜幸福充满了整个城市。
20、这个句子的病因是既是五颜六色后边可是红旗，五颜六色就是有多种颜色当然也包括红色，所以红字是多余的词应改为:六一儿童节那天操场周围插满了五颜六色的旗。这个病句是小学生常见病旬。
21、彩旗飘飘、彩旗飞舞彩旗飘飘，读音:〔caiqipiaopiao〕彩旗飞舞，读音:〔caiqifeiwu〕这两个词语是近义词，都是描述五颜六色的旗子在空中飞舞的样子，都可以用来渲染一种热闹、欢腾的气氛。
22、这应该是属于“重复累赘”。“重复累赘”，是指句子中重复使用了意思相同的成语而显得多余累赘的一种病句。“五颜六色”和“彩旗”是意思大致相同的两个词语，在一个句子里重复使用，就显得啰嗦了。只用其中的一个就可以了。可以改为“五颜六色的旗子迎风飘扬”，或者“一面面彩旗迎风飘扬”都可以。
23、红旗迎风飘扬。或者五颜六色的彩旗/旗帜迎风飘扬。因为红旗已经是红色了，所以不可能五颜六色。
24、造句
25、(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
26、本年级常见的病句有以下几种情况：
27、红旗飘飘，彩旗不倒。只有这样才保持语句语意不变。
28、(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
29、一座楼在震耳欲聋的炮声中消失了。
30、(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
31、“五颜六色的彩旗迎风飘扬”属于用词重复。句中的“五颜六色”和“彩”都表示颜色多样，因此重复了。应改为“五颜六色的旗迎风飘扬”或者“彩旗迎风飘扬”，也就是去掉其中一个就可以。
32、回答问题“五颜六色的彩旗迎风飘扬是属于哪种类型的病句？”
33、响彻云霄造句：教室里学生们情绪高涨，歌声响彻云霄。
34、广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。
35、马路上汽车的喇叭声震耳欲聋。
36、用词重复累赘这种病句在我们平常的学习中会经常碰到，因此大家在学习过程中要多了解词语意思，这样才会正确修改病句。