描写动作拟人的句子

1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地(跳舞)。

2、作用：1.将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；

3、一群黑白相间的鸭子在欢快的游泳，时而露出水面，时而挥舞着翅膀跳跃。

4、大白鹅在院子里大摇大摆地散步。

5、秋天又(迈)着沉稳的脚步款款地向我们(走)来，悄无声息地(走)开。

6、排比：运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性＋“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”。

7、从修辞角度入手赏析句子的答题格式：

8、接着我们来到操场的足球场和蓝球场。足球场是一大片翠绿的草坪组成的，篮球场是由绿色的塑胶组成的。草地里的小草生命力真顽强啊，无论风作文https://www.zuowen8.com/吹雨打，还是被人踩踏，它都依然笔直地挺立着；草地真绿啊，绿得仿佛那是一张巨大的绿色的毛毯。草地上，偶尔会有几只不知名的小鸟，调皮地啄着小草，不时地发出愉快的歌唱，给草地带来了勃勃生机。

9、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

10、拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。

11、漂亮的水仙花,像一位站在小河边穿着白衣服的仙女.春天是位魔法师,她舞动着春风融化了冰雪,让小草破土而出。

12、操场还成了同学们放松的好地方。每当下课的时候，同学们总是冲向操场。低年级的同学们在草地上追逐打闹、嬉戏；高年级的同学躺在舒适柔软的草地上，望着一望无际的天空和洁白的云朵，回忆着在学校里的美好生活……

13、那样子十分活泼可爱。它还喜欢在阳光下晒日光浴，晒着晒着就进入了梦乡。醒来后，会用舌头舔自己的爪子和腿，好像在说：你看我多讲卫生。

14、不知不觉，我在学校已经度过了三年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。

15、春天(迈)着轻盈的步伐来到我们身边。

16、心象兔子一样呯呯乱跳，

17、答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。

18、宁静的夜晚，只有那天上的星星在(窃窃私语)。

19、例：鱼儿慢吞吞地在水里游泳。

20、拟人：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态）。表达了作者......的思想感情。

21、微风柔和地吹,柔和地爱(抚)我的面孔。

22、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月(追赶)晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，(驱赶)着酷日留下的余热。

23、小猫的鼻子是十分灵敏的。每当妈妈买回鱼的时候，第一个发现的肯定是，它发现之后会朝你喵喵叫，好像在说：“我也要，我也要。”

24、我爱校园，更爱校园的操场，它给我们带来了欢声笑语，催促我们奋发向上。

25、风儿清唱着歌，(唤)醒了沉睡中的大地。

26、小狗纵身一跃到水中，采着轻快的步伐在游泳。

27、比喻：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了作者......的思想感情。

28、进入操场，首先看到的跑道，跑道是由红色的塑胶组成的。跑道是我们平时做操、训练、开运动会和上体育课的时候用。每次上运动课时，同学们为了身体更加健康都在努力地训练。运动会上，总能看见运动健儿们为班级争夺荣誉在跑道上冲刺。

29、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。

30、含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。

31、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里(弹琴)。