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故事里描写父亲品质的句子

时间: admin 经典语录

1、佛罗伦萨的一个少年为了减轻家里的负担,趁父亲睡下后偷偷爬起来抄写其父没有抄完的订单,结果成绩下降,受到父亲的多次斥责却仍然默默坚持,终于被父亲发现,在父亲感动的热泪中得到了宽恕

2、第一,判断描写方法,如:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

3、第四,分析句子表达了作者什么感情。

4、第二,亮出一个效果词,如:生动形象,逼真传神,等等。

5、心理描写

6、语言描写

7、动作描写作用:表现人物性格、特征,揭示人物心理。

8、人物描写方法知识库:

9、《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉的精神品格。

10、拓展阅读:人物描写方法及作用答题格式

11、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

12、动作描写

13、从人物描写角度赏析句子的答题思路是:描写方法+句子内容+表达的情感或表现了人物什么特点。如赏析朱自清《背影》中描写父亲爬月台买橘子的句子:这句话运用了动作描写,“攀”“缩”“倾”等动词生动贴切地写出了父亲艰难地攀爬月台的情景,表达了父亲对儿子的挚爱深情。

14、语言描写的作用:表现人物性格、身份。

15、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

16、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

17、手有残疾的克洛西被人凌辱,最后忍受不了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,克洛西不敢承认是自己做的。最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,克洛西请求老师原谅。老师让肇事者站起来,并严加教育,老师表扬了卡隆代人受过的精神。

故事里描写父亲品质的句子

18、作用:表现人物内心世界,刻画人物性格,反映人物品质。

19、肖像描写

20、第三,结合文章内容,分析人物感情、性格、品质。

21、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

22、一个意大利少年身体虚弱不堪,身上又没有半毛钱,因而接受了一些妇人给他的钱。但那位少年听到这些妇人在批评他的祖国的时候,少年气愤地把钱丢还给那些批评意大利的妇人。

23、写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书。

24、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

25、主人公和姐姐听说家里经济出现了困难,主动做出牺牲,放弃自己想要的圣诞节礼物颜料盒子和扇子。但这是一个误会。凭借对家庭的责任感而因此做出的牺牲,姐弟俩都得到了自己想要的礼物。

26、纳利是个驼背的孩子,经常被人欺负。品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人,与纳利结下了深厚的友谊。后来卡的母亲去世痛哭不已,纳与卡一起度过了那段艰难的日子。

27、主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

28、一个少年得知在外工作的父亲病了,赶来看望。但床上躺着的并不是父亲,而是一个生命垂危的老人。少年细心照料儿子不在身边的老人,就像对待亲生父亲那样,陪伴老人走过了生命的最后日子,让老人在“儿子”的陪伴中安详离去。

29、人物描写方法一般分为:外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

30、一个热那亚少年马尔科听说自己在美洲工作的母亲生病,不远万里,经历了无数艰难险阻,用各种方式从意大利到阿根廷去找自己的母亲,终于如愿以尝。

31、自以为父亲很有身份的诺比斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,培谛父子来学校向老师告状。在教室门口的诺比斯的父亲知道后,非要诺比斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉,诺比斯道歉后,他的父亲要求老师让两个小孩一起坐,才离开教室。

32、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲.阁楼里的物品简陋,克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。

33、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。

34、心理描写的作用:揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

35、从人物描写的角度,去赏析句子,要遵循一定模板。

36、在一次战役中,遇到了敌军的疯狂反扑,大尉命令一旁的少年鼓手,送求援信件到驻扎在远处草地的部队。他接受了这个任务,后来被敌人发现了行踪,给子弹射中了。但是,他为了祖国和人民的利益,坚定信念,向目标一瘸一拐地快速前进,最后完成了任务,这一战役取得了胜利,而他却失去了一条腿。

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