描写句子的正确方法
1、日落花无颜，闭门夜难眠。待到重阳天，他乡月更圆……
2、我们可以用准确的动作词来写人物的活动过程，具体做法是把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
3、屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。
4、每一段爱情，都要经历期盼和失落，犹豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要紧，只要曾经微笑，事后又思念，那么，你还是爱着这个人，然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。
5、【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
6、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
7、他弯下身子捡起钱来递给我。
8、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。
9、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路；草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏！
10、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
11、例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
12、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。
13、抓句式特点
14、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
15、【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
16、例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
17、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
18、【百步穿杨】在一百步远以外射中杨柳的叶子。
19、正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述
20、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。
21、【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
22、他慌忙走出教室用人们难以置信的速度奔向稀稀拉拉的小雨之中。
23、百发百中形容射箭技术高超，每次都能命中。
24、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
25、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
26、蚂蚁是一种很小的动物，一个蚁穴只有排球般大小，却可以容得下成千上万，甚至几十万只蚂蚁，这就以说明蚂蚁之小。
27、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。
28、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
29、人们揭竿而起，开启了反抗腐朽统治的斗争。
30、【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
31、【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
32、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
33、【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”
34、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
35、选手们一个个全神贯注，脚步敏捷神速，身轻如燕，轻松地跳了过去。
36、我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背影前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，我披衣出去，打算看一看。
37、例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
38、例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”
39、例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”
40、他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。
41、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。
42、环境描写：
43、例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”
44、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
45、【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
46、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，总是闪着严厉的目光，可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到40岁的年龄很相称。
47、他往玻璃上呵了一口气，在用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
48、例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
49、语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法.
50、空中晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
51、三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果.“义理、考据、辞章”三个方面,表达一种思想情感,用哪种方式能够表达得恰到好处,这种方式就是所谓的“辞章”.它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式.在句子欣赏中,需要判定：1.作者在这句话中主要运用了哪种写作手法；2.运用了哪种表达方式（刻画人物的句子,要指出哪种描写方法）；3.运用了哪种修辞方法,如何用的。
52、还有，如果是一只蚂蚁爬到高处，一阵风吹过来，可以把蚂蚁从高处下来，可蚂蚁不但不会摔死，而且毫发无损。这也充分说明蚂蚁小，重量轻。
53、马路边白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印，白雪给树们披上了白披发，使他们变得更加威武了。
54、语言描写的作用:表现人物性格、身份。
55、这只天真可爱的卷毛狮子狗小黑尾巴，一摆动起来像个滚动的小绒球。
56、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
57、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
58、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
59、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
60、【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
61、秋风阵阵，指头上的树叶纷纷飘落，有的如蝴蝶煽动着美丽的翅膀，有的如蜂蜜转着八字飞舞，有的如将落伞缓缓地打着雪儿，一片片树叶，无论是怎样飞舞都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
62、抓修辞手法
63、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
64、二、指明作者表达的内容；
65、场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象.
66、他慢慢的走出教室奔向淅淅沥沥的小雨中。
67、仿写动作描写句子：
68、描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态叫做动作描写。
69、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
70、赏析一个句子,包括三个方面：
71、例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
72、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。
73、成功的动作描写可以交代人物的身份地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展动作描写贵在确切生动的表现人物的动态，给读者留下深刻印象的动作描写，常常善于选择人物行动的特定场景。动作描写同样要求生动具体，细致，要完整的描绘每一动作的前因和后果，表现动作发生发展乃至结束的过程，使读者获得如临其境如近其人的印象，要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满完整，立体化。
74、【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
75、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
76、【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
77、人物描写：
78、【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
79、抓结构作用
80、肖像描写
81、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
82、蒲公英也有激情迸发的时候，大片的蒲公英飞舞在空中，象会飞的雪花，象飘低的云朵，联想大幅涌来，这是否是天女在微服出巡？
83、语言描写
84、他急忙走出教室用百米冲刺的速度奔向大雨中。
85、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
86、例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
87、这个问题我来回答一下给大家分享:1、他飞快地走出教室奔向像瓢泼似的大雨之中。
88、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式
89、侧面描写（间接描写）,通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
90、形容箭法或枪法十分高明。【神乎其技】形容技艺或手法十分高明。
91、他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
92、【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
93、写盼望的句子有，
94、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
95、小飞坐在座位上埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
96、他小心翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。
97、老师抱着书推开门走进教室。
98、例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
99、心理描写
100、例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
101、人物描写方法知识库：
102、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
103、【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
104、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
105、心理描写,是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.
106、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
107、大家齐心协力，终于把落水儿童救了上来。
108、例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
109、细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写.
110、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
111、秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀。有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞。有的如降落伞，缓缓地打着旋儿。一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
112、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
113、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！
114、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
115、抓关键词语
116、他一跃而起，冲向敌阵。
117、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
118、行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.
119、空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了，霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮。突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲，特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霞染得红艳艳的野草，简直是满山的红杜鹃了。
120、社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.
121、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
122、小红听着雷声,慢慢地走出教室,突然她看到操场一个男孩被雷劈倒了,心咯噔一下,迅速抬起脚飞快的奔向雨中的小男孩.
123、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
124、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
125、自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
126、【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
127、(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
128、例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?
129、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
130、他怒不可遏的吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
131、例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”
132、【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
133、这位同事平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真，做事效率好，而且上班的纪律也很好，手法操作熟练的让人不敢相信，值得各位同事学习。
134、眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，技术熟练到了得心应手的境地。解决问题毫不费事。
135、在期盼中，在偶见中，我们互勉，初恋的青涩的小果，与我们日渐浑圆，长成一个娇艳欲滴的红色，诱人的香甜。我们闻到它的香，嗅到它的甜，品到它的鲜，没有了从前的青涩与绵软，留下的是淡淡的香与甜。
136、(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
137、抓表现手法
138、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
139、他翻身上马，扬长而去。
140、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。
141、一、指明作者采用的表达形式；
142、【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
143、外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.
144、运斤成风比喻手法纯熟，技术高超
145、抓思想内容
146、没有地图，我们一路走一路被辜负，一路点燃希望一路寻找答案。
147、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
148、清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。
149、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
150、多少期盼，多少相思，多少默默耕耘，流去的时光能知道，你和我能清楚。相爱的'人不能在一起，不免心中惆怅，但每天遥寄，也是一种情感的娱乐温馨，一种思念的燃放，一种牵挂的写照，待到相逢时日，会更甜蜜蜜，意浓浓。
151、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
152、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
153、动作描写
154、运用了夸张的描写方法。
155、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。
156、人们群情激愤，誓言报仇雪恨。
157、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
158、另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.