环境描写的句子凄凉
1、例子2：《孔乙己》中还有一段自然环境描写。“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”；写孔乙己最后一次来酒店时仅仅二十个字左右就交代了时令、天气的变化，衬托了孔乙己的悲惨遭遇，预示了孔乙己的不幸结局，为下次孔乙己出场作铺垫。
2、分析：小说中自然环境描写的作用是第2条和第5条的综合，推动小说了故事情节的发展，由祥子在烈日下拉车到在暴雨中拉车，突出了他在旧社会的苦难遭遇。习题3、《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。
3、这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。
4、推动故事情节发展；
5、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。风划过,树叶飘旋着坠落,孤独的归如大地的怀抱.细沙星星点点地被吹起,何时它们又能回到原处?站在狂风的天台一望无际这一座孤寂的。
6、瑟瑟的秋风扶动着凌乱乱了的发丝。
7、使用对象不同，凄凉主要用来描写景物或环境。荒凉形容的旷野无人的景象。
8、为下文做铺垫4、渲染气氛；
9、整个世界突然变暗，风呼呼地刮着，枝丫摇晃，乌鸦不停地盘旋，我的视线模糊了，心脏也变得异常沉了。
10、我猛然发觉，他（她）不在了！
11、弯月在海上投下苍白的月光。大海看起来很奇怪。海面上盖着一层油膜,下面的海水静止不动。没有微风搅动。空气有股臭味,也许是水面上的油味。夜空晴朗,星辰明亮,天空空旷。
12、烘托人物形象（或人物心情、感情）
13、天空中只剩夕阳淡淡的余辉冰凉冰凉。
14、例子3：《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”写故乡萧瑟荒凉的景象，暗示当时社会环境的萧条，渲染凄凉的气氛，烘托人物的悲凉心情。三、习题训练，巩固提高习题1：《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
15、秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
16、荒凉和凄凉区别是。荒凉意思是人烟稀少而没有生气。出处南朝梁沉约《齐明帝哀策文》：经原野之荒凉，属西成之云暮。例句。看到家乡荒凉的景象，李辉不由得触景生情，流下感伤的眼泪。凄凉意思是寂寞冷落。出处唐朝元稹《酬乐天书怀见寄》：仍云得诗夜，梦我魂凄凉。
17、突出、深化主题。本人以为《孤独之旅>中的大部分景物描写烘托了人物心理,衬托了杜氏父子或迷茫或坚强的性格,显然有关暴风雨部分的景物描写则突出起到了推动情节发展的作用（为人物的成长提供了广大的舞台，当然渲染气氛的作用也是有的，总之，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，不能把它生硬地归结为某一种作用。如何分析环境描写的作用在小说和记叙文的阅读理解中，经常出现分析环境描写作用的问题，可以分三个步骤，让学生掌握回答这类问题的方法。一、明确环境描写的分类，明确主要作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
18、我依然兀自站在冷风里，像泥塑木雕一样，一动也不动，仿佛亲人在我的心肠上面系了一条绳索，走一步，牵扯一下，牵得心肠阵阵作痛。
19、第①句是自然环境描写，衬托小弗朗士上学路上轻松愉快的心情；
20、霜风呼啸吹过记忆的的边缘只留下空气中那渐渐散去的再也找不回的馨香。
21、秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高梁、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,帼帼也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
22、自然环境描写的作用：
23、侧重点不同，凄凉侧重于表现"凄"字，即污凄苦冷落之意。荒凉，则为寂寞。
24、交代时代背景、社会习俗、思想观念；
25、②锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”
26、脑子里一片迷蒙，身体开始失重，似乎要飘起来。一种掉入黑洞般的感觉变化成泪水从眼中夺眶而出。我猛然发觉，他（她）不在了！流光飞舞，世界千变幻真，花开转瞬即谢，流星稍纵即逝。很多美好的东西只能绽放瞬间，让人不得不感叹生命的短暂。在历史的长河中，人们也只是一个匆匆过客，也许正因为如此，人们才更该珍惜这转瞬的美好。虽然无限沧桑，无限凄凉。故只可道：“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”我依然兀自站在冷风里，像泥塑木雕一样，一动也不动，仿佛亲人在我的心肠上面系了一条绳索，走一步，牵扯一下，牵得心肠阵阵作痛。
27、你好，我是【zdeys48841】，很高兴为你解答。《孔乙己》这篇文章的前三段的作用三段社会环境描写,揭示出当时的社会贫富差距,人心势利冷酷到了令人窒息的境地,从而揭示了孔乙己的悲剧的社会根源.(为孔乙己出场设置环境,为情节发展做铺垫)交代故事发生的时间,地点,展示孔乙己所处的社会环境,人与人之间冷漠,势利,麻木,暗示了孔乙己的悲剧命运,用冰冷气氛的前奏,使孔乙己出场的热闹场面哄然而起,使行文更有波澜.环境描写的作用咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。
28、天边的血色残阳映照不愿带走它剩下的几抹余晖,山的那边传来几声归雁的叫声,辽阔的天际仿佛只剩了它们掠过的身影罢了,在这片大地上，它们又能留下些什么呢？
29、见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”分析两处自然环境描写的作用。
30、社会环境描写的作用：
31、写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增添了悲凉的气氛；写“靠着火”，穿棉袄，反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
32、交代人与人之间的关系。
33、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
34、流光飞舞，世界千变幻真，花开转瞬即谢，流星稍纵即逝。很多美好的东西只能绽放瞬间，让人不得不感叹生命的短暂。在历史的长河中，人们也只是一个匆匆过客，也许正因为如此，人们才更该珍惜这转瞬的美好。虽然无限沧桑，无限凄凉。故只可道：“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。”
35、第②句是社会环境描写，交代这个地区已被德国占领，突出小弗朗士幼稚不懂事的心理，为下文他的感情变化做铺垫。
36、社会环境描写：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式和社会关系的描写。
37、自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物的描写等。
38、四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作用。分析：这一开篇的社会环境描写的语段符合作用的第1条，压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，不能把它生硬地归结为某一种作用。
39、分析：以上两处自然环境描写都是作用中的第4条，烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。习题2、《在烈日和暴雨下》写由烈日炙烤到大雨滂沱的变化过程，分析其作用。
40、坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里,一次又一次的考试分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟.月亮高高地挂在枝头,月光凄凉地扫向大地,更增添了我的愁绪.
41、交代故事发生的时间、地点；
42、脑子里一片迷蒙，身体开始失重，似乎要飘起来。一种掉入黑洞般的感觉变化成泪水从眼中夺眶而出。
43、月光洒在身上留下了那悲凉的温度。
44、突出、深化主题。二、举例分析，明确具体作用例子1：《最后一课》“①画眉在树林边宛转地唱歌；
45、自然环境描写的作用：交代时令、渲染寒冷、凄凉的气氛，为孔乙己的悲剧埋下伏笔。